把鐵路修道拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
把鐵路修道拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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文檔簡介

1、把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課 14 個(gè)生字，搜集和交流青藏鐵路西部大開 發(fā)的相關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)：感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。教學(xué)難點(diǎn)：在課文的學(xué)習(xí)中感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克 服困難的頑強(qiáng)毅力。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入播放歌曲天路，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時(shí)通過畫面感受西藏 優(yōu)美的自然風(fēng)光。二、 新授（一）檢查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。將不理解的生詞在小組內(nèi)進(jìn) 行交流。（二）用幻燈片出示西方主流媒體對(duì)西藏鐵路所作出的各種反應(yīng)。思考： 1.為什么外國人會(huì)有這樣的反應(yīng)？2.看他們的語言，你的心情怎么樣？（三）初讀課文，整體感悟1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查字

2、典。2.讀了課文以后，你有什么感受？3.看了課文插圖，和工人們一起走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，你想對(duì)工人們說點(diǎn)什么呢？師小結(jié)，突出修建鐵路的艱難。（四）精讀課文，理解悟情。1.指名讀課文思考：修建這條鐵路都遇到了什么困難？面對(duì)這些困難青年突擊 隊(duì)員是怎樣克服的？2.精讀重點(diǎn)段落與語句（1）“正在修建的是一條世界上海拔最高、 線路最長的高原凍土鐵路”思考：這句話說明了什么？（2）“風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了 一個(gè)下馬威?！彼伎迹哼@句話中“露出了猙獰的面目”說明了什么？“下馬威” 是什么意思？作用是什么？（3）“風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！” 思考：“攔路虎”指的是誰？“高傲”在這個(gè)句子中有什么特殊的意義嗎？并用“高傲”造句（4）讀文章最后一段思考：“鐵龍”指什么？省略號(hào)在表達(dá)上有什么特殊的作用？三、小結(jié)四、課外延伸1.用多媒體播放西藏鐵路全線貫通的景象。讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面

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