1、民辦高校體育選項(xiàng)課程教學(xué)改革研究摘要：大學(xué)體育課程是民辦高校體育課程體系的重要組成局部，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。筆者在大學(xué)體育選項(xiàng)課程教學(xué)實(shí)踐的根底上，對湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)體育課程體系進(jìn)行探索分析和評價(jià)，針對大學(xué)體育選項(xiàng)課程教學(xué)改革存在的問題，提出構(gòu)建科學(xué)合理的大學(xué)體育課程評價(jià)體系，為民辦高校大學(xué)體育選項(xiàng)課程教學(xué)改革提供參考。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才體育選項(xiàng)課課程教學(xué)改革中圖分類號：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791202110a-0166-02湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民辦高校，自1997年創(chuàng)辦以來，大學(xué)體育選項(xiàng)課程教學(xué)改革已經(jīng)存在于現(xiàn)實(shí)之中。這不僅展現(xiàn)了

2、我國高校人才培養(yǎng)模式的多元化，而且也是我國民辦高校成功辦學(xué)的一個(gè)案例。1問題的提出大學(xué)體育課程是民辦高校體育課程體系的重要組成局部，課程改革從傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容到選項(xiàng)課程，各高校都存在差異。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的開展，大學(xué)體育課程教學(xué)改革既要圍繞終身體育的原那么進(jìn)行，又要對大學(xué)體育課程開展趨勢進(jìn)一步進(jìn)行分析，從而推動大學(xué)體育課程改革向縱深進(jìn)行【1】。2體育課程研究結(jié)果與分析2.1個(gè)案根本情況介紹湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院是我國民辦高校之一，早在1997年，開始招收?？茖哟螌W(xué)生，2021年升級為本科院校，并始終貫徹應(yīng)用型人才培養(yǎng)這一辦學(xué)理念。同時(shí)始終以學(xué)生動手能力訓(xùn)練為重點(diǎn)，把培養(yǎng)高水平應(yīng)用型學(xué)生作為核心競爭力。2

3、.2課程性質(zhì)大學(xué)體育課程是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教學(xué)和科學(xué)的身體鍛煉過程，到達(dá)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、提高身體健康素質(zhì)和身體運(yùn)動素質(zhì)為主要目標(biāo)的必修課程；是促進(jìn)身心和諧開展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育有機(jī)結(jié)合的教育課程；是個(gè)體需要與社會需要的結(jié)合；是體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成；是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面開展人才的重要途徑。2.3課程目標(biāo)?全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要?下簡稱綱要中體育課程目標(biāo)包含運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)與社會適應(yīng)等五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。是指在一定范圍內(nèi)，通過體育實(shí)踐所能到達(dá)的預(yù)期結(jié)果。2.4課程結(jié)構(gòu)體系湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的

4、大學(xué)體育課程結(jié)構(gòu)由課堂教學(xué)、課外鍛煉體育社團(tuán)、校內(nèi)、外體育活動、校園健身跑兩大局部組成。其中體育社團(tuán)、校內(nèi)、外體育活動由學(xué)生自主自愿參加，校園健身跑那么是一、二年級學(xué)生必須參加，要求每天跑兩公里，用本人上傳數(shù)據(jù)，跑步距離期末計(jì)入考試成績。2.5課程設(shè)置根據(jù)?綱要?的根本要求，結(jié)合?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案?的內(nèi)容和我院體育教學(xué)師資、場地、器材等實(shí)際情況，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)體育課程設(shè)置如下。1必修課：第一學(xué)期開設(shè)。開設(shè)工程：武術(shù)24式太極拳、健身運(yùn)動、高爾夫禮儀。2選項(xiàng)課：第二、三、四學(xué)期開設(shè)。開設(shè)工程：體育舞蹈、瑜伽、普拉堤、健美操、啦啦操、街舞、排舞、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球

5、、臺球、高爾夫球、武術(shù)太極扇、武術(shù)初級長拳、跆拳道、舞龍舞獅、定向越野、器械健身、田徑、輪滑、飛鏢、身體素質(zhì)等25項(xiàng)。3選修課：第五、六學(xué)期開設(shè)。開設(shè)工程：體育舞蹈、瑜伽、街舞、高爾夫球、跆拳道、橋牌。4體育保健知識理論課：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，供身體機(jī)能不能完成體育實(shí)踐課學(xué)生選擇。?綱要?實(shí)施10多年來，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，對新興的娛樂休閑工程那么根據(jù)學(xué)生專業(yè)與畢業(yè)后工作需要有針對性開設(shè)。2.6課程評價(jià)1評價(jià)原那么：結(jié)果評價(jià)為主，過程評價(jià)為輔。2評價(jià)方法：采用綜合評定學(xué)生體育課成績的方法，根據(jù)學(xué)生的出勤率、課外體育鍛煉、運(yùn)動技能水平、體育理論知識、平時(shí)表現(xiàn)等情況

6、予以評分。其中平時(shí)成績30%，期末成績70%。2.7課程改革成果2.7.1體育課程改革實(shí)施2021年3月19日，制定了?湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)體育課程改革方案?，并在學(xué)校校長辦公會2021年第4次會議上原那么通過。1體育課程教學(xué)內(nèi)容完善。為了優(yōu)化大學(xué)體育課程內(nèi)容，讓更多的學(xué)生對大學(xué)體育課程產(chǎn)生興趣，讓大局部學(xué)生都能參與到體育鍛煉中來，在傳統(tǒng)工程的根底上，開設(shè)了新型體育課程內(nèi)容，如高爾夫、普拉堤、網(wǎng)球、飛鏢、舞蹈之類等教學(xué)內(nèi)容。2體育課程教學(xué)目標(biāo)調(diào)整。隨著人們物質(zhì)和精神生活水平的提高，體力勞動越來越少，這就導(dǎo)致現(xiàn)代“文明病大量產(chǎn)生和蔓延。我們對大學(xué)體育課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)終身體育觀念的開展，

7、從單純的體育運(yùn)動技能傳授到終身體育意識形成，讓學(xué)生在今后的工作與生活中終身受益。2.7.2體育課程改革教學(xué)成果1近五年湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生參加省級以上體育競賽獲金牌52塊，銀牌58塊，銅牌43塊，極大推動了課外體育活動開展。2近五年校田徑運(yùn)動會開幕式團(tuán)體操表演工程，得到全校師生好評，這是對我校大學(xué)體育課程教學(xué)的最好檢閱。具體表現(xiàn)為：開幕式團(tuán)體操表演表達(dá)涉外“男拳女操加選高爾夫教學(xué)訓(xùn)練特色。將體育和藝術(shù)融于德育之中，形成和諧校園體育文化氣氛。激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼博的集體主義精神。2.8體育課程教學(xué)改革存在問題1學(xué)生終身體育觀念淡薄。運(yùn)動興趣對學(xué)生體育學(xué)習(xí)和體育活動非常重要，但由

8、于大學(xué)體育大局部學(xué)期為選項(xiàng)課程，學(xué)生首先選擇室內(nèi)工程與考試容易拿高分的工程，所以體育課對學(xué)生影響不大，在學(xué)生心目中根本不存在壓力。endprint2體育課程考試存在弊病。大學(xué)體育大局部學(xué)期為選項(xiàng)課程，假設(shè)統(tǒng)一考試那么時(shí)間不夠，體育教師自行考試，那么評分差異明顯。3體育場地設(shè)施資源缺乏。湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院有標(biāo)準(zhǔn)田徑場1個(gè)，體育館1個(gè)，籃球場19個(gè)，排球場2個(gè)，足球場1個(gè)，網(wǎng)球場2個(gè)，羽毛球場6個(gè)，乒乓球館1個(gè)，臺球館1個(gè)，健身房1個(gè)，舞蹈房6個(gè)，跆拳道館1個(gè)，游泳館1個(gè)，高爾夫練習(xí)場1個(gè)，這些體育場地設(shè)施只勉強(qiáng)滿足上課需求和學(xué)生體育鍛煉。3體育課程改革和開展策略3.1明確改革目標(biāo)，遵循改革理念，優(yōu)

9、化改革思路根據(jù)大學(xué)體育課程實(shí)際情況，課程目標(biāo)的制定必須要正確合理，同時(shí)必須以學(xué)生為主體，遵循他們自身的開展，和社會需求開展相一致的體育課程理念。另外，將大學(xué)的課余體育活動、課外體育訓(xùn)練、校外體育活動以及大學(xué)的體育文化氣氛一并聯(lián)合到體育課程改革的整體策略中來，以便于更好的形成和建立起體育大課程相結(jié)合的結(jié)構(gòu)體系【3】【4】。3.2創(chuàng)立以能力為導(dǎo)向的知識體系確立以培養(yǎng)體育知識扎實(shí)、能夠?qū)⒆钚碌闹R運(yùn)用到社會實(shí)踐當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識和習(xí)慣，具有“健康第一意識，綜合素質(zhì)高、協(xié)調(diào)、管理、創(chuàng)新能力強(qiáng)的德、智、體、美全面開展的應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過不斷的探索與實(shí)踐

10、，建立一套實(shí)用的終身體育知識體系【1】。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論1在大學(xué)體育課程改革的熱潮下，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育課程在有條不紊的進(jìn)行改革，并且取得了一定成效，學(xué)生對大學(xué)體育課終身體育意識的培養(yǎng)逐步提高。2體育課程的設(shè)置：對于學(xué)校大學(xué)體育運(yùn)開工程的設(shè)置，對于上課時(shí)間的安排，教師自身素質(zhì)的提高、教學(xué)方法的優(yōu)化，學(xué)生對于體育課意識等方面都有著很大的提高；在大學(xué)體育課程考核上設(shè)置了按工程統(tǒng)考的考核方法，更加公平和合理，讓學(xué)生參與度大幅提高。4.2建議1大學(xué)體育課應(yīng)貼近學(xué)生生活，為學(xué)生今后工作與生活效勞。這樣才有利于學(xué)生在身體和情感等方面為適應(yīng)社會開展和需要做好準(zhǔn)備，充分把“終身體育鍛煉和健康第一的指導(dǎo)思想作為高等學(xué)校體育課程教學(xué)的指導(dǎo)思想。2科學(xué)合理設(shè)置體育課程結(jié)構(gòu)體系。大學(xué)體育課程改革要理清思路，創(chuàng)立特色，構(gòu)建符合自身學(xué)校實(shí)際的大學(xué)體育課程結(jié)構(gòu)體系。體育課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)，考慮學(xué)生對體育的興趣愛好和需求，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。在運(yùn)動技術(shù)的難易度上增加體育課的娛樂、健身和適當(dāng)?shù)母偁幮?。這樣更加有利于激發(fā)大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動力和興趣。參考文獻(xiàn)【1】陳才發(fā).基于終身體育的特色課程體系構(gòu)建J.當(dāng)代體育科技，2021，24：4-5.【2】王守文.關(guān)于普通高校體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考J.中國高等