1、老師個人春季訓練教學工作方案 老師無論選擇或采納什么教學方法，都要以啟發(fā)式教學思想作為運用各種教學方法的指導思想。你知道關于老師個人春季訓練教學工作方案的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是為大家收集有關于老師個人春季訓練教學工作方案，盼望你喜愛。 #360859老師個人春季訓練教學工作方案1 我深刻熟悉到現(xiàn)代訓練的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造本領、不斷進展自我”為核心的素養(yǎng)訓練目標，提高我們青年老師的訓練素養(yǎng)和本領非常重要，特為自我定以下老師個人老師方案： 首先仔細學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。所以，我要高標準、嚴

2、要求。此外，我覺得還應當仔細學習各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權利把握各項規(guī)程、綱要，準時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和訓練專業(yè)兩個方面。老師應成為學科學問的專家和學科訓練兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，把握現(xiàn)代訓練手段。老師應把自身的專業(yè)進展目標定位在如下幾個方面： (一)制定科學合理的教學工作方案 在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據(jù)同學的實際情景和教材的運用性，以及學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于同學對學問的把握和教學進度的實施。

3、(二)老師個人業(yè)務工作方案 要樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼完看待每一個同學，信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓練教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引同學，使同學喜愛自我的課，并能在自我的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中進展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增加自我的管理本領。自我在工作中曾得到學多老師的幫忙，與每位老師團結一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進一步實行學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發(fā)同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。

4、注意對自身訓練行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 (三)加強自身的教學基本功 作為一名老師，我時刻提示自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷改善自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本領，專業(yè)本領和書面表達本領上訓練自我，爭取每一天都有新的改變。 (四)提高反思性教學本領 要積累教學才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。 (五)進取參與征文活動 在工作學習的過程中，進取參與學校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結自我的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找

5、出自我的缺點與不足，才能成長起來。 四、學習進修方面 堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本訓練理論專著，不斷豐富科學文化學問，把握現(xiàn)代訓練理論和技術，提高實施素養(yǎng)訓練的水平和本領。進取參與舉辦的各種講座，定期進行相互溝通研討。仔細實行聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種.種困難全身心的投入到訓練教學工作中。 #360858老師個人春季訓練教學工作方案2 本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作

6、貢獻自我的力氣。以下是我的個人方案： 一、加強學習，提高熟悉 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但同學的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，仔細領悟規(guī)范中的各項資料，讓規(guī)范的要求深化我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師

7、本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學。所以，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自我必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻留意自我的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在同學中的威信及良好的老師形象。 三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

8、 馬卡連柯曾說過：“同學能夠諒解老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學無術?！?作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，連續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深化學習訓練學、心理學，了解同學的年齡和心理特征，為順當開展班

9、主任工作奠定基礎。另外，在搞好訓練教學工作的同時，還要留意培育自我廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關愛同學，無私奉獻 老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給同學，獻給訓練事業(yè)。 本學期，我連續(xù)擔當一班級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學視為公平的訓練對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的訓練和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方

10、，嚴得有度，異樣是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學身上的閃完點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，幫忙同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自我對同學的一片喜愛和對訓練事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，幫忙父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，熟悉孩子的進展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓練。 總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著訓練一個同學，挽救一個家庭，

11、穩(wěn)定整個.的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴厲仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報.。 #336795老師個人春季訓練教學工作方案3 一、教學任務： 完成必修一和必修二的教學，全面提高同學的思維本領以及解題本領;講練結合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分預備。 二、學情分析： 本屆高一同學由于入學成果總體偏低，故情景不容樂觀，學?；A普遍不夠扎實，閱讀本領、分析鑒賞本領及對文章整體感知本領均令人擔憂，且有相當一部分同學不重視語文。所以，在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探究改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。 三、教學目標：

12、全面提高同學的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓練特點，不斷地提高同學正確理解和運用祖國語言文字的本領，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使同學養(yǎng)成良好的語文討論性學習習慣。進取提倡自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，敏捷運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際本領，不斷地培育同學討論性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。 四、教材分析： 一般高中課程標準試驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達溝通”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習方案，“名著導讀”在課外自主支配。 (一)必修1 本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生

13、活休戚相關的有用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。“表達溝通”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：心音共鳴寫觸動心靈的人和事親近自然寫景要抓住特征人性完輝寫人要凸顯個性黃河九曲寫事要有點波瀾?！翱谡Z交際”專題為朗誦?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：美麗的漢字奇異的對聯(lián)新詞新語與流行文化?！懊鴮ёx”介紹了論語和大衛(wèi)科波菲爾。 (二)必修2 本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與溝通(

14、演講辭)?！氨磉_溝通”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習描述，美的發(fā)覺學習抒情，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮ёx”介紹了家和巴黎圣母院兩部長篇小說。 五、主要措施： 1、仔細學習。學習新教材、新課標，明確課標對高一班級的要求;仔細鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注意教學效果。 2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要具體分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習

15、，敏捷處理教材。3、作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達溝通”訓練，但又適當超越教材。調(diào)動同學參加作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導同學、要求同學多練筆，老師仔細批閱。老師適當做做“下水作文”，以期評點同學作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文810次，課外練筆若干。 4、充分利用語文讀本擴展同學的閱讀面，培育同學自學語文的本領。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，供應給同學閱讀，努力經(jīng)過同學的自身積累和老師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升同學閱讀本領。 5、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導同學

16、自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出討論性學習特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓舞同學相互切磋，相互爭論。 #333984老師個人春季訓練教學工作方案4 一、指導思想 深化學習幼兒園訓練指導綱要，深刻把握綱要精髓，高舉素養(yǎng)訓練的旗幟，扮演好老師的多重主角，充分認知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與生命相和諧、與個體生命相全都的訓練;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程討論總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題討論整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動訓練科研向縱深進展。 二、工作目標 1、立足實際，深化課改，把綱要精神轉化為實際的

17、、科學的訓練實踐本領，促進老師專業(yè)化成長。 2、突顯我園語言訓練特色，向全市展現(xiàn)訓練成果。 3、開拓訓練資源，在有目的、有預備的生活實踐中提高幼兒語言交往本領。 三、詳細資料及措施 (一)立足實際，在課改中促進老師的專業(yè)化成長 以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具勸說力和生命力的，腳踏實地討論課程的過程本身就是一個促進老師專業(yè)化成長的過程。 1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎 隨著終身訓練的提出和學習化.的到來，基礎訓練的功能正在被重新定義。我們必需依據(jù)新的基礎訓練理念來調(diào)整幼兒訓練的價值取向，在.和訓練的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求老師依據(jù)新的基礎訓練理念來端詳和反

18、思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的訓練行為，理性地構建自我的訓練觀念。 學習重點：從理念到行為幼兒園訓練指導綱要行動指南、兒童的一百種語言解讀、有關幼兒語言訓練的最新理論等。 學習形式：自學小組研討園部主題性“頭腦風暴”訓練實例 2、反思總結，制造性實施課程 以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一向用法南師大與信誼基金出版社共同出版的幼兒園活動整合課程，這一課程是幫忙我們更好落實新綱要精神、將先進訓練觀念落實到訓練行為中去的重要訓練資源。在鞏固巳有實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求資料的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生

19、活閱歷;各領域的支配牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供應物化的東西，不留意將家長作為訓練資源等。 在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面;二是要依據(jù)幼兒愛好和需要制造性實施課程，要結合我區(qū)、我園、本班實情景變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自我與課程一齊成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強，資料選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。 擬：實行團體攻關的形式，以班級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，

20、促使主題活動的可持續(xù)進展并努力做到：重視各領域資料的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的親密結合，注意家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總溝通會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，老師要注意積累，注意觀看和總結，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。 擬：對每一個主題進行打包整理。 擬：進一步提高老師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀看與反思，期末能結集成冊。 深化探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。 能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的訓練才是好的訓練。本學期在積累原有閱歷的

21、基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和討論，走提高之路。依據(jù)新綱要精神，促使老師盡快從以往注意靜態(tài)的、表征性的、把握性的學問傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的學問轉變，做到課程的生活化、幼兒化、.化、長遠化，訓練資料的情景化、活動化、過程化、閱歷化。 老師要提高訓練藝術、積累訓練才智和嫻熟的互動策略和技能技巧，注意幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，經(jīng)過設計生成一些滿意幼兒進展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)覺、自主建構，鼓舞幼兒去熟悉、去探究、去表達自我、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。 擬開展“我是小仆

22、人”、“我的一百種語言”主題活動 3、依托現(xiàn)代訓練設備，開呈現(xiàn)代訓練。 本學期，我園將在每班配備電腦，并構成學校網(wǎng)絡。我園要引導老師充分運用現(xiàn)代訓練信息技術和設備，提高老師運用現(xiàn)代信息技術開展訓練教學的實際本領，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步進展構成老師自我教學特色乃至我園新特色。 四、開拓訓練資源，在有目的、有預備的生活實踐中提高幼兒語言交往本領。 培育自信、活潑、大方、英勇的個性是我園一向提倡的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言本領的培育目標。本學期將有以下措施： 1、一如既往提倡“幼兒語言訓練活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學廣

23、告、講解并描述故事、信息發(fā)布等活動的水平。 2、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本領。制造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。 3、不斷完善幼兒語言智能培育機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。 4、堅持每月一次班級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)活動，促進幼兒表演本領、交往本領、口語表達力等綜合素養(yǎng)的提高。 #333985老師個人春季訓練教學工作方案5 一、指導思想 依據(jù)園務工作方案的要求，以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以36歲兒童學習與進展指南為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為

24、本的訓練思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的訓練技能。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、加強理論學習 提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。 1、進取借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結合，同時，進取參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 2、進一步學習36歲兒童學習與進展指南，對指南將深化學習貫徹、進取

25、探究、切實落到實處。進取參加老師再培訓訓練。 三、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量 1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目完投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高訓練教學本領，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 按方案落實保教管理。結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與提議。切實為保教一線服好務。 2、依據(jù)本段、本班實際情景科學合理制定各類方案。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月2