1、會計學(xué)1山中訪友課件山中訪友課件第一頁，共36頁。教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)1.會寫會寫8個生字，正確讀寫個生字，正確讀寫“吟誦、唱和、瀑布吟誦、唱和、瀑布, 德德高望重高望重”等詞語。等詞語。 2.有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3.感受作者所描寫感受作者所描寫(mioxi)的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、 親近自然的美好情感親近自然的美好情感 。 4.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表 達(dá)感達(dá)感情的方法。情的方法。 第1頁/共36頁第二頁，共36頁。掌握掌握(zhngw)生詞：生

2、詞：梔（梔（ ）子）子幽（幽（ ）徑）徑唱和唱和(chng h)（ ） 湛（湛（ ）藍(lán)）藍(lán)犬吠犬吠(qun fi)（ ）樹冠（樹冠（ ）憔悴（憔悴（ ）瀑（瀑（ ）布）布zhyuhzhnfigunqio cup玄（玄（ ）奧）奧吟（吟（ ）誦）誦陡峭（陡峭（ ）蘊(yùn)蘊(yùn) （ ）含）含xundu qioynyn第2頁/共36頁第三頁，共36頁。幽徑幽徑(yu jn)德高望重德高望重(d go wng zhng)唱和唱和(chng h)吟詠吟詠津津樂道津津樂道波光明滅波光明滅： 隱蔽，僻靜的小路隱蔽，僻靜的小路。: 一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。： 有節(jié)奏，有韻調(diào)

3、地誦讀（詩文）。有節(jié)奏，有韻調(diào)地誦讀（詩文）。： 道德高尚，名望很大。道德高尚，名望很大。： 水波忽明忽暗的樣子。水波忽明忽暗的樣子。： 很感興趣的談?wù)?。很感興趣的談?wù)?。解釋詞語解釋詞語第3頁/共36頁第四頁，共36頁。閱讀(yud)感知課文課文(kwn)為什么以為什么以“山中訪友山中訪友”為為題目？題目？ 作者將古橋、樹林、山泉等自然景物看成自己的朋友，作者將古橋、樹林、山泉等自然景物看成自己的朋友，將進(jìn)山看景將進(jìn)山看景 說成是山中訪友，是為了說成是山中訪友，是為了(wi le)表達(dá)自己對大自表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。然的熱愛之情。第4頁/共36頁第五頁，共36頁。閱讀(yud)感知從哪些

4、描寫從哪些描寫(mioxi)中可以看出中可以看出“我我”和山里的和山里的“朋友朋友”有著深厚的有著深厚的感情？感情？第5頁/共36頁第六頁，共36頁。返回返回(fnhu)古橋：古橋：啊，老橋，你如一位德高望重啊，老橋，你如一位德高望重(d go wng zhng)的老人。的老人。在這澗水上站了幾在這澗水上站了幾百年了吧？百年了吧？你把多少人馬渡過你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水，俯身凝望著那水中的人影、魚影、中的人影、魚影、月影。月影。歲月悠悠，波光明歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散滅，泡沫聚散(j sn)，唯有你依然如，唯有你依然如

5、舊。舊。第6頁/共36頁第七頁，共36頁。返回返回(fnhu)樹林樹林(shln)：知己知己(zhj)閉上眼我變成了樹閉上眼我變成了樹第7頁/共36頁第八頁，共36頁。返回返回(fnhu)這山中的一切這山中的一切(yqi)，哪個不是我的朋友？，哪個不是我的朋友？第8頁/共36頁第九頁，共36頁。返回返回(fnhu)你好，清涼的山泉！你捧出一面你好，清涼的山泉！你捧出一面(y min)明鏡，是要我重新梳妝嗎？明鏡，是要我重新梳妝嗎？第9頁/共36頁第十頁，共36頁。返回返回(fnhu)你好，汩汩的溪流！你吟誦你好，汩汩的溪流！你吟誦(yn sn)著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？著一首首小詩，是邀

6、我與你唱和嗎？第10頁/共36頁第十一頁，共36頁。返回返回(fnhu)你好，飛流的瀑布你好，飛流的瀑布(pb)！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。第11頁/共36頁第十二頁，共36頁。返回返回(fnhu) 你好，陡峭的懸崖！深深你好，陡峭的懸崖！深深(shn shn)的峽谷襯托著你挺拔的身軀的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。第12頁/共36頁第十三頁，共36頁。返回返回(fnhu) 你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(chngmn)寧靜，變寧

7、靜，變得更加湛藍(lán)。得更加湛藍(lán)。第13頁/共36頁第十四頁，共36頁。返回返回(fnhu) 喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行道的，是飛行(fixng)中看到的好風(fēng)景。中看到的好風(fēng)景。第14頁/共36頁第十五頁，共36頁。返回返回(fnhu)撿起一朵落花撿起一朵落花第15頁/共36頁第十六頁，共36頁。返回返回(fnhu)拾起一片拾起一片(y pin)落葉落葉第16頁/共36頁第十七頁，共36頁。返回返回(fnhu)捧起一塊捧起一塊(y kui)石頭石頭第17頁/共36頁第十八頁，共36頁。返回返回(fnhu)

8、雷陣雨：雷陣雨：俠客吼叫俠客吼叫 醉酒詩人醉酒詩人(shrn)朗誦朗誦 感感動嚇人動嚇人 第18頁/共36頁第十九頁，共36頁。返回返回(fnhu)歸鳥：歸鳥：伴我披月回家伴我披月回家第19頁/共36頁第二十頁，共36頁。小組討論你是否也有過類似的體驗(yàn)？和你是否也有過類似的體驗(yàn)？和同學(xué)同學(xué)(tng xu)交流交流。交流交流。第20頁/共36頁第二十一頁，共36頁。返回返回(fnhu)你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎

9、？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深你好，陡峭的懸崖！深深(shn shn)的峽谷襯托著你挺拔的身軀的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。湛藍(lán)。你好，你好，。第21頁/共36頁第二十二頁，共36頁。返回返回(fnhu)古橋：古橋：啊，老橋，你如一位德高望重啊，老橋，你如一位德高望重(d go wng zhng)的老人。的老人。在

10、這澗水上站了幾在這澗水上站了幾百年了吧？百年了吧？你把多少人馬渡過你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水，俯身凝望著那水中的人影、魚影、中的人影、魚影、月影。月影。歲月悠悠，波光明歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散滅，泡沫聚散(j sn)，唯有你依然，唯有你依然如舊。如舊。第22頁/共36頁第二十三頁，共36頁。閱讀(yud)感知這里運(yùn)用了什么修辭方法這里運(yùn)用了什么修辭方法(fngf)？體現(xiàn)了？體現(xiàn)了老橋什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？老橋什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？比喻，不但寫出了橋的古老，而且突出比喻，不但寫出了橋的古老，而且突出了它

11、默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)作者表達(dá)作者(zuzh)對橋的贊美和敬佩。對橋的贊美和敬佩。第23頁/共36頁第二十四頁，共36頁。朗讀(lngd)與欣賞大樹(d sh)知己我成了樹第24頁/共36頁第二十五頁，共36頁。閱讀(yud)感知請同學(xué)們讀一讀有關(guān)句子，體會當(dāng)時請同學(xué)們讀一讀有關(guān)句子，體會當(dāng)時作者作者(zuzh)是怎樣的一種感受？是怎樣的一種感受？ 運(yùn)用聯(lián)想，樹為人友，人為樹友運(yùn)用聯(lián)想，樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體，人和樹已融為一體(rng wi y t)。我們真切的感受到作者和樹之間的。我們真切的感受到作者和樹之間的那種那種“知己知己”情

12、誼，那種走進(jìn)大自然情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。物我相融的境界。第25頁/共36頁第二十六頁，共36頁。返回返回(fnhu)這山中的一切，哪個不是這山中的一切，哪個不是(b shi)我的朋友？我的朋友？第26頁/共36頁第二十七頁，共36頁。返回返回(fnhu)你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。

13、你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影你好，悠悠的白云！你潔白的身影(shnyng)，讓天空充滿寧靜，變得更加湛，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景?？吹降暮蔑L(fēng)景。第27頁/共36頁第二十八頁，共36頁。閱讀(yud)感知這段話運(yùn)用了（這段話運(yùn)用了（ ）（）（ ）修辭方法修辭方法(fngf)，有什么作用

14、？，有什么作用？排比排比(pib)擬人擬人 增強(qiáng)語勢，把增強(qiáng)語勢，把“我我”和山里的和山里的“朋友朋友”之間之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)出來。采用第二的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)出來。采用第二人稱，讀來倍感親切，熱情。人稱，讀來倍感親切，熱情。第28頁/共36頁第二十九頁，共36頁。1.走進(jìn)門，就與微風(fēng)走進(jìn)門，就與微風(fēng)(wi fn)撞了個滿懷，撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。 2.走進(jìn)這片樹林(shln)，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。3.在在它們它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而走向泥土的途中，我加入了這短暫而 別有別有深意的深意的儀式儀式；捧

15、起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。第29頁/共36頁第三十頁，共36頁。討論討論(toln)思考思考1作者作者(zuzh)進(jìn)山訪友用了多長時間？從哪里看出進(jìn)山訪友用了多長時間？從哪里看出來的？來的？ 2.此文結(jié)尾(jiwi)有什么作用？3梳理文章脈絡(luò)，體會作者表達(dá)怎樣的思想感情？梳理文章脈絡(luò)，體會作者表達(dá)怎樣的思想感情？山中訪友山中訪友 訪問山中好友訪問山中好友 熱愛自然熱愛自然帶著好心情去山中訪友（揭題）帶著好心情去山中訪友（揭題）帶回好心情告別朋友（扣題）帶回好心情告別朋友（扣題）第3

16、0頁/共36頁第三十一頁，共36頁。在日常生活中，我們應(yīng)該在日常生活中，我們應(yīng)該(ynggi)(ynggi)怎樣珍怎樣珍視我們自然界的朋友視我們自然界的朋友? ? 我們應(yīng)該愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們我們應(yīng)該愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們的家園，讓人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，形成和諧的朋友關(guān)的家園，讓人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，形成和諧的朋友關(guān)系系(gun x)。我相信，這也是本文作者的心聲。我相信，這也是本文作者的心聲。 第31頁/共36頁第三十二頁，共36頁。暢談(chngtn)收獲提示：可以從文章的寫作提示：可以從文章的寫作(xizu)手法、手法、語語 言特點(diǎn)言特點(diǎn) 、思想啟示來談。、思想啟示來談。第32頁/共36頁第