1、第六章 力和機(jī)械6.1、怎樣認(rèn)識(shí)力課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)人推車(chē)，人對(duì)車(chē)施加了力，車(chē)受了力推土機(jī)推土?xí)r，推土機(jī)對(duì)土施力拖拉機(jī)犁地時(shí)，拖拉機(jī)對(duì)犁施力磁鐵吸引鐵釘時(shí)，磁鐵對(duì)鐵釘施力生活中的力課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)你還能在舉出一些“力的作用”的事例嗎？生活中的力（b）運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴（c）磁極相斥使磁環(huán)懸?。╝）螞蟻搬運(yùn)食物（d）起重機(jī)提升重物課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)歸納知識(shí)1.力是力是 的作用，常用字母的作用，常用字母F表示，國(guó)際單位制中，表示，國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，符號(hào)為力的單位是牛頓，符號(hào)為N。2.力力 （ 能能 ）脫離物

2、體而單獨(dú)存在，力的產(chǎn)生至少）脫離物體而單獨(dú)存在，力的產(chǎn)生至少需要需要 物體，其中一個(gè)物體為物體，其中一個(gè)物體為 物體，另一個(gè)為物體，另一個(gè)為 物體物體3力的作用力的作用 （ 、不一定）通過(guò)物體之間的相互、不一定）通過(guò)物體之間的相互接觸而產(chǎn)生，不接觸的物體間接觸而產(chǎn)生，不接觸的物體間 ( 、不可能、不可能)發(fā)生發(fā)生力的作用。力的作用。一定一定也可能也可能物體對(duì)物體不能不能兩個(gè)施力施力受力受力課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)通過(guò)下面的視頻，給出確切的力的作用效果的表述。一、力的作用效果新知探究力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)一、

3、力的作用效果研究力的作用效果（a）握力器彈簧變緊（b）飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍形變活動(dòng)1新知探究（c）被大雪壓短的樹(shù)枝A.力對(duì)物體形狀的影響力使物體發(fā)生了形變課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)（a）運(yùn)動(dòng)員用球使球改變方向（b）運(yùn)動(dòng)員踢球使球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)新知探究B.力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響一、力的作用效果力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)新知探究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、運(yùn)動(dòng)方向2、運(yùn)動(dòng)速度物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有三種1、運(yùn)動(dòng)方向改變2、運(yùn)動(dòng)速度改變3、運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度同時(shí)發(fā)生改變速度大小的改變：a。物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)d。物體運(yùn)動(dòng)由快變?yōu)槁齜。物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止c。物體

4、運(yùn)動(dòng)由慢變?yōu)榭煺n前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)一、力的作用效果新知探究想一想 你是怎樣判斷一個(gè)物體是否受到力的作用的？觀看下面的視頻，理解力的作用效果課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)（a）一只螞蟻的拉力約0.001N（c）大型拖拉機(jī)的拉力為3000040000N（b）打開(kāi)易拉罐的力約為20N（d）“長(zhǎng)征二號(hào)”火箭的推進(jìn)力約6x107N新知探究思考：1N的力有多大？力的單位：牛頓 ，簡(jiǎn)稱(chēng)：牛，符號(hào)為N注意課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)二、力的作用是相互的活動(dòng)2A.推手游戲新知探究B.觀看下面的視頻動(dòng)畫(huà)，試著思考其中蘊(yùn)含的道理。課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)二、

5、力的作用是相互的通過(guò)以上的分析，你可以得到的結(jié)論： 當(dāng)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體 。 因此，力的作用是 。一個(gè)物體對(duì)另一物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它施加的力。注意施加了力相互的新知探究課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)活動(dòng) 3 三、力的三要素（1）用不同大小的力在有圖A處按箭頭所指的方向施力。（2）再用同樣大小的依次在A、B、C 三處按箭頭所指的方向施力。ABC怎樣用力好新知探究怎樣用力效果好課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)三、力的三要素力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān)，還跟力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)。力的三要素力的大小力的方向力的作用點(diǎn)新知探究結(jié)論課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目

6、標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)三、力的三要素新知探究想一想：怎樣用力效果會(huì)更好？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)1.力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變2.力的相互作用：3.力的三要素： 當(dāng)甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體同時(shí)也對(duì)甲物體施力，因此，力的作用時(shí)相互的。力的大小、方向和作用點(diǎn)本課小結(jié)課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)例1、劃船時(shí)，使船向前運(yùn)動(dòng)的力是 （ ）A.漿對(duì)水的作用力B.水對(duì)漿的作用力解析：1）力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的力的作用；2）劃船時(shí)人利用漿對(duì)水施加了向后的力，而水對(duì)漿施加了向前的力，所以船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。例題解析C.漿對(duì)船的作用力D.人對(duì)漿的作用力B注意力的作用時(shí)相互的，這兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，且同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。例題解析課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究例題解析本課小結(jié)例2、（2011 江蘇鹽城中考）如右圖所示，小華從背后推小明