1、2021/4/812013年全國高考年全國高考(北京卷北京卷)文綜文綜政治試題及答案政治試題及答案2021/4/8224. “筆墨當隨時代”，繪畫藝術(shù)要有時代精神，就要有創(chuàng)新。然而不繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新很難有穩(wěn)固的根基。這表明繪畫藝術(shù)的發(fā)展要A正本清源，獨樹一幟 B 海納百川，有容乃大 C 薪火相傳，推陳出新 D各美其美，和而不同 【答案】 C 【解析】本題難度低，考查學生從材料提取關(guān)鍵信息的能力，注意題目的關(guān)鍵信息：不繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)遺產(chǎn)，創(chuàng)新有很穩(wěn)固的根基，從這里可知道是強調(diào)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)遺產(chǎn)的重要性，顯然C選項薪火相傳推陳出新復(fù)活題意。【考點定位】文化創(chuàng)新的途徑2021/4/8325為了保

2、護和發(fā)展國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“京西太平鼓”，北京有些中小學將這一古老的民間藝術(shù)納入學校教育。這表明 A教育的基本功能發(fā)生了改變 B 教育具有選擇、傳遞文化的功能 C.教育是文化創(chuàng)新的根木動力 D教育是文化交流融合的主要途徑【答案】 B 【解析】 本題難度低，考查學生從材料提取關(guān)鍵信息的能力，注意題目的關(guān)鍵信息：為了保護國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而把它們納入教育，同樣強調(diào)的是教育的作用，教育具有選擇、傳遞文化的功能，B選項符合題意，教育功能沒有發(fā)生改變，A選項表述錯誤；社會實踐才是文化創(chuàng)新的根本動力，C選項錯誤；D選項與題意無關(guān)【考點定位】教育2021/4/8426 . 圖10 漫畫蘊含的哲理是A人們

3、的主觀愿望無法變成客觀現(xiàn)實B主觀認識是對客觀現(xiàn)實的正確反映C要改變客觀現(xiàn)實必須發(fā)揮集體力量D認識符合實際才能有效地地指導(dǎo)實踐【答案】D【解析】 本題難度適中，考查學生分析漫畫宮意的能力，注意漫畫的文字：幾十人再多也拉不動影子，本題適合利用排除法，主觀認識是對客觀現(xiàn)實的正確反映，這是表述不確切，主觀認識不一定能正確反映，有時候會是錯誤的反映，選項B不正確；漫畫發(fā)揮了集體力量，但是并沒有拉動影子，所以不夠說服力說明C選項，A選項與題意無關(guān)，認識有符合實際的正確的認識，但也有錯誤的認識，錯誤的認識是不能指導(dǎo)實踐的，只有正確的認識符合才能指導(dǎo)實踐，漫畫要拉切影子顯然是不符合實際的。【考點定位】認識與實

4、踐的關(guān)系2021/4/8527當前，有些家長“超前”、“超負荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班，使孩子學習壓力過大，甚至產(chǎn)生厭學情緒，結(jié)果，事與愿違。在孩子培養(yǎng)問題上，這些家長A認為事物發(fā)展不存在矛盾B忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用C沒看到事物發(fā)展過程存在質(zhì)變D不重視外部條件對事物發(fā)展的影響【答案】B 【解析】 本題難度適中，考查學生從材料提取關(guān)鍵信息的能力，材料的意思是家長使孩子超負荷，導(dǎo)致沒學到東西，說明家長沒有遵循孩子成才的客觀規(guī)律，選項 B 符合題意；事物不存在矛盾，是錯誤的表述，排除A；事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程，C選項錯誤；D選項與題意無關(guān)?！究键c定位】 規(guī)律的知識 2021/4/862

5、8一位小提琴家在音樂會上演奏，突然 G 弦斷了，但是他并沒有停下來，隨即創(chuàng)作了一首從頭到尾可以不用 G 弦的曲子, 演奏非常成功，這說明 成功總是以挫折和困難為基礎(chǔ) 遇到困難要勇于面對，發(fā)揮主觀能動性 客觀條件無法影響到人的成功 知識和能力儲備是取得成功的重要條件A B. C D【答案】D 【解析】 本題難度適中，從材料提取關(guān)鍵信息的能力，材料的主體意思是琴家在演奏過程中遇到困難，但最后還是成功了，遇到困難到最后成功說明了他遇到困難，能發(fā)揮主觀能動性，想辦法解決困難， 正確；他的G弦斷了，但是他可以不用G 弦最后能夠成功演出，說明了他有一定的知識儲備，扎實的功底，符合題意；成功的過程中不可能避

6、免挫折與困難，但是不是成功的基礎(chǔ)，錯誤；人的成功需要主觀條件與客觀客觀條件，缺一不可，錯誤。所以選項D 正確?！究键c定位】 發(fā)展的前進性與曲折性的關(guān)系2021/4/8729 圖 11 反映了當前市場上存在農(nóng)民賣菜難與市民賣菜貴的難題。能夠緩解該難題的措施是 發(fā)布蔬菜供求信息，促進產(chǎn)銷對接 提高蔬菜種植補貼，擴大種植規(guī)模 合理規(guī)劃蔬菜流通，降低運輸成本 改善菜市場衛(wèi)生環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量 A B. C D【答案】 B【解析】 本題難度適中，考查學生從村料提取關(guān)健信息的能力，材料的關(guān)鍵信息有：賣菜難與買菜難，發(fā)布蔬菜供需信息有利于促進產(chǎn)銷對接，可以解決賣與買的困難，符合題意；提高蔬菜種植面積，擴大種

7、植規(guī)模解決的是缺蔬菜的問題，現(xiàn)在并不是沒有蔬菜賣， 不符合題意，合理規(guī)劃、降低運輸成本，可以解決買不到的問題，符合題意；與題意無關(guān)，題目沒有講到因為服務(wù)質(zhì)量等問題而導(dǎo)致買不到蔬菜，B選項符合題意?！究键c定位】 經(jīng)濟措施2021/4/8830. 下表是 2011 年北京市部分經(jīng)濟指標的年度增長率。 財政收入 14.4 支出 12.5 社會保障和就業(yè)支出28 . 6 城鎮(zhèn)單位在崗職工15.5 平均工資個人得稅26.7根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推出 2011 年北京市 A 財政收入高于財政支出，出現(xiàn)財政盈余 B 個人所得稅收入占財政收入的比重上升 C 社會保障和就業(yè)支出增速過快抑制了財政收入增長 D 城鎮(zhèn)單位

8、在崗職工平均工資增長抑制了個人所得稅增長 【答案】B本題難度適中，考查學生從分析表格信息的能力。；建議本題采用排除法：財政收入高于支出，但這只是年度增長率，因此不能說明財政盈余，A選項不選，表格信息只有2011年的數(shù)據(jù)，并沒有其它年份的比較，因此不能說是增速過快，排練C；在崗工人平均工資增長不會抑制個人所得稅增長，所以B 選項符合題意。【考點定位】 財政2021/4/8931 .繼續(xù)保持我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展，要求加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。下列做法符合這一要求的是 促進金融、通訊等服務(wù)業(yè)發(fā)展 加大研發(fā)投入，推進科技創(chuàng)新 增加出口補貼擴大出口規(guī)模 提高存款利率，減少居民消費 A B.

9、 C D【答案】A 【解析】 本題難度適中，考查學生從村料提取關(guān)健信息的能力，注意題目的關(guān)健信息：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式；有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，與題意無關(guān)。【考點定位】促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展2021/4/81032面對H7N9禽流感，政府有關(guān)部門在首例病例確診后，立即通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布詳細疫疫情信息，并及時跟進通報疫情變化情況及防治方案，使政府和社會形成合力，共同防治 禽流感。這些做法能夠 提高行政效率，體現(xiàn)政府權(quán)威 加強社會監(jiān)督，促進廉政建設(shè) 增強信息透明，保障公民權(quán)利 消除社會矛盾，維護國家穩(wěn)定 A B. C D【答案】 A【解析】 本題難度適中，考查

10、學生從村料提取關(guān)健信息的能力，注意題目的主體意思是政府積極發(fā)布H7N9的病例以及防止方案，說明的是政府的辦事效率與信息公開，符合題意；并沒有涉及社會監(jiān)督與社會矛盾問題，無關(guān)，選A。2021/4/81133政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。下列選項符合依祛行政要求的是 人民法院依照相關(guān)法律法規(guī)審理企業(yè)破產(chǎn)清算案件 發(fā)改委對企業(yè)合謀操縱產(chǎn)品價格的壟斷行為做出處罰 人大常委會制定企業(yè)安全生產(chǎn)流程與勞動保護規(guī)章制度 環(huán)保部督促地方政府取締被國家列入淘汰范圍的高污染生產(chǎn)能力 A B. C D【答案】 C【解析】 本題難度適中，考查學生從村料提取關(guān)健信息的能力，題目的關(guān)鍵詞是依法

11、行政，而依法行政的主體是政府，的主體是法院，是人大，排除，而主體是政府，答案選C?！究键c定位】 依法行政 2021/4/81234 費孝通在 20 世紀 80 年代提出了“中華民族多元一體格局”的理論，“多元”是指中華各民族各有其起源、形成、發(fā)展的歷史，文化、社會也各具特點；“一體”是指中華各民族的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)、相互補充、相互依存，與整體有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系和共同的民族利益。這一理論強調(diào)了 A 中華各民族在歷史上的發(fā)展是不平衡的 B 民族凝聚力是國家綜合國力的重要標志 C 中華民族是具有歷史性的多民族共同體D 民族平等奠定民族團結(jié)的政治經(jīng)濟基礎(chǔ) 【答案】C 【解析】本題難度適中，考查學生從村料

12、提取關(guān)健信息的能力，注意題目的關(guān)健信息：中華民族各有其發(fā)展特點，但也有共同的一面，說明的是中華民族是一個共同體，選項C符合題意；中華民族發(fā)展不平衡并沒有涉及，排除A；材料沒有涉及民族凝聚力，排除B；D與題意無關(guān)。【考點定位】中華民族的特點2021/4/81335 某班同學排演政治短劇，下面哪句“國家元首”的臺詞準確反映了法國政治制度的特征 A 可惡的議會，充斥著這么多黨派，他們總是翻云覆雨、無所事事 B 可惡的議會，一而再再而三地延擱政府議案，我卻對其束手無策 C 可惡的議會，競?cè)粚φ臀姨岢霾恍湃伟?，我將決定解散議會 D 可惡的議會，競?cè)徊皇怯晌宜鶎俚狞h派控制，我卻還要對其負責【答案】 A

13、【解析】本題難度大，法國政府不由議會產(chǎn)生，總理由總統(tǒng)任命，和總統(tǒng)一起行使行政權(quán)，但議會對政府行使監(jiān)督職能?？偫肀仨毾蜃h會負責，議會有權(quán)彈劾總理。選項A符合題意。 【考點定位】 法國總統(tǒng)共和制2021/4/814 38 . (33分）國務(wù)院關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的意見 劃定了水資源利用管理的“三條紅線”：水資源開發(fā)利用控制紅線、到2030年全國用水總量控制在7000億立方米以內(nèi)；用水效率控制紅線，到 2030 年用水效卑達到或接近世界先進水平，萬元工業(yè)增加值用水量（以 2000 年不變價格計算）降低到 40 立方米以下，農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)提高到 0. 6 以上；水功能區(qū)限制納污紅線，到

14、 2030 年主要污染物入河湖總量控制在水功能區(qū)納污能力范圍之內(nèi)，水功能區(qū)水質(zhì)達標率提高到 95 以上。 ( 2 ）實現(xiàn)“三條紅線”的控制目標需要從多方面采取措施。運用經(jīng)濟生活的相關(guān)知識完成下表。（ 11 分）2021/4/815(3(3）運用）運用經(jīng)濟學常識經(jīng)濟學常識的相關(guān)知識，分析水資源的可持續(xù)利用的相關(guān)知識，分析水資源的可持續(xù)利用為什么不能完全由為什么不能完全由“看不見的手看不見的手”調(diào)節(jié)。（調(diào)節(jié)。（7 7分）分）(4(4）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向同學們征集倡議。結(jié)合同學們征集倡議。結(jié)合政治生活政治生活中關(guān)于公

15、民的相關(guān)知識，中關(guān)于公民的相關(guān)知識，請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。(12(12分）分）2021/4/816 38.【解析】 此問難度不大，考查學生靈活利用利用材料獲取答案的能力。表格里的要求回答紅線，這是材料直接尋找答霧，對應(yīng)的措施是達到節(jié)約用水的作用，所以是水資源開發(fā)與利用控制紅線；是回答措施的影響，優(yōu)先安排企業(yè)購買節(jié)水設(shè)備的貸款，并給予優(yōu)惠，可以降低企業(yè)的成本，鼓勵購買節(jié)水設(shè)備，提高水資源的利用率；是逆向思維，提措施，增收排污稅，增加罰款可以使企業(yè)減少污水排放，綜上只要符合題意，言之有理即可。2021/4/817(3(3）運用）運用經(jīng)濟學常

16、識經(jīng)濟學常識的相關(guān)知識，分析水資源的可持續(xù)利用的相關(guān)知識，分析水資源的可持續(xù)利用為什么不能完全由為什么不能完全由“看不見的手看不見的手”調(diào)節(jié)。（調(diào)節(jié)。（7 7分）分）市場調(diào)節(jié)有利于節(jié)約用水，提高用水效率，但市場也存在盲市場調(diào)節(jié)有利于節(jié)約用水，提高用水效率，但市場也存在盲目性、自發(fā)性、滯后性等局限，水資源完全由目性、自發(fā)性、滯后性等局限，水資源完全由“看不見的手看不見的手”調(diào)調(diào)節(jié)，會造成過度開發(fā)、分配不公、污水排放量過多等問題，不利節(jié)，會造成過度開發(fā)、分配不公、污水排放量過多等問題，不利于可持續(xù)利用。政府參與水資源管理能夠彌補市場調(diào)節(jié)的不足于可持續(xù)利用。政府參與水資源管理能夠彌補市場調(diào)節(jié)的不足此

17、問難度適中，屬干經(jīng)濟生活中的此問難度適中，屬干經(jīng)濟生活中的“為什么為什么”型題目，要注意型題目，要注意審題，找出審題審題，找出審題3個要素，此問理論限制比較寬廣，考生可從內(nèi)容個要素，此問理論限制比較寬廣，考生可從內(nèi)容限制中的限制中的“看不見的手看不見的手”縮小知識范圍；縮小知識范圍；“看不見的手看不見的手”指的是指的是市場調(diào)節(jié)，本問就是考市場調(diào)節(jié)的弊端以及解訣方法。市場調(diào)節(jié)市場調(diào)節(jié)，本問就是考市場調(diào)節(jié)的弊端以及解訣方法。市場調(diào)節(jié)不是萬能的，具有盲目性、自發(fā)性、滯后性等局限性，因此需要不是萬能的，具有盲目性、自發(fā)性、滯后性等局限性，因此需要宏觀調(diào)控。宏觀調(diào)控。2021/4/818倡議書（草稿）水

18、與我們的生活息息相關(guān)，也是國家發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)性資源。北京屬于重度缺水地區(qū)，但在生產(chǎn)生活中，有些人節(jié)水意識匱乏，有的企業(yè)直接排放生產(chǎn)污水，破壞水資源的現(xiàn)象也時有發(fā)生市政府高度重視水資源管理，倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)水型城市。為了響應(yīng)政府的號召，我們向全校同學倡議：倡議一：積極開展調(diào)查研究，向所在社區(qū)和學校提出節(jié)水建議。理論依據(jù)：公民依法享有民主管理的權(quán)利。 倡議二： _ _ _ _ 理論依據(jù)： 倡議三： _ _ _ _ 理論依據(jù)： (4(4）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向同學們征集倡議。結(jié)合同學們征集倡議。結(jié)合政治生活政治生活中關(guān)于公

19、民的相關(guān)知識，中關(guān)于公民的相關(guān)知識，請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。(12(12分）分）2021/4/819(4(4）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向）為了保護和節(jié)約水資源，某校學生會正在草擬倡議書，向同學們征集倡議。結(jié)合同學們征集倡議。結(jié)合政治生活政治生活中關(guān)于公民的相關(guān)知識，中關(guān)于公民的相關(guān)知識，請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。請你提出兩條倡議，要求有不同的理論依據(jù)。(12(12分）分） 倡議：自覺節(jié)約用水，如注意擰緊水龍頭等。倡議：自覺節(jié)約用水，如注意擰緊水龍頭等。理論依據(jù)：堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。理論依據(jù)：堅持

20、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。倡議：最破壞水資源（或不合理用水）現(xiàn)象進行監(jiān)督和舉報。倡議：最破壞水資源（或不合理用水）現(xiàn)象進行監(jiān)督和舉報。理論依據(jù)：公民具有憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)。理論依據(jù)：公民具有憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)。（答出其他倡議及其理論依據(jù)，如倡議參與水價制定、積（答出其他倡議及其理論依據(jù)，如倡議參與水價制定、積極建言獻策，理論依據(jù)為公民通過社情民意反映制度參與民主極建言獻策，理論依據(jù)為公民通過社情民意反映制度參與民主決策等，言之有理，均可酌情給分）決策等，言之有理，均可酌情給分）此問有一定的難度，要求學生對知識的靈活運用能力比較高，此問有一定的難度，要求學生對知識的靈活運用能力比較高，但是這

21、種題目標準答不唯一，學生只要言之有理即可，要注意但是這種題目標準答不唯一，學生只要言之有理即可，要注意審題，不能偏離理論限制，理論限制是公民，可從公民的權(quán)利審題，不能偏離理論限制，理論限制是公民，可從公民的權(quán)利與義務(wù)、民主決策等角度組織答案。與義務(wù)、民主決策等角度組織答案。【考點定位】【考點定位】 經(jīng)濟生活（市場調(diào)節(jié)）、政治生活（公民）經(jīng)濟生活（市場調(diào)節(jié)）、政治生活（公民）2021/4/820 39 . ( 12 分）中國夢具有深刻的哲學內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實意義。某班同學圍繞“中國夢”暢談學習體會。 同學甲：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，它根植于中國的社會現(xiàn)實。這一偉大夢想

22、，激勵著無數(shù)中華兒女為之奮斗，成為中華民族的精神紐帶和強大的精神動力 同學乙：經(jīng)過百年奮斗，中國人民站起來了。通過改革開放，人民生活富起來了。歷史表明，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。 同學丙：我要刻苦學習，考上醫(yī)科大學，將來當一名出色的醫(yī)生，努力工作，救死扶傷，造福人民，實現(xiàn)人生價值，為中國夢貢獻自己的力量。 以下兩題任選一題作答。 ( 1 ）任選一位同學的發(fā)言，運用 生活與哲學 的相關(guān)知識加以分析說明。 ( 2 ）談?wù)勀銓Α爸袊鴫簟钡恼J識，并運用 生活與哲學 的相關(guān)知識進行論證。 要求；理論運用得當，邏輯清晰，論述合理。2021/4/82139.

23、【答案】示例：同學甲的發(fā)言體現(xiàn)了社會存在與社會意識的辯證關(guān)系。社會存在決定社會意識。近代以來，中國人民飽受屈辱，民族復(fù)興、國家富強、人們富裕一直是中華民族的夢想和奮斗目標。社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識對社會發(fā)展起推動作用。中國夢是中華民族的精神紐帶和強大的精神動力，激勵著人們前赴后繼，贏得了民族獨立和社會主義建設(shè)的偉大成就，人民生活不斷改善，綜合國力不斷提升，國家日益走向繁榮富強。（結(jié)合學習體會，也可以從物質(zhì)和意識的關(guān)系、聯(lián)系的觀點、個人與社會的統(tǒng)一、價值觀的導(dǎo)向作用、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值等角度作答）2021/4/82239.【解析】 本題難度大，主要是理論限制太寬了，但是也

24、給了學生發(fā)散思維的空間。答案只要符合題意，言之有理同樣能得分，要注意理論與材料相結(jié)合，切忌空談理論，或是材料在先，理論在后，要先擺出理論，這樣在高考閱卷場才不會被秒殺。甲同學可以從社會存在與社會意識的角度思考；乙同學可以從個人與社會統(tǒng)一角度思考；丙的觀點可以從聯(lián)系的觀點思考。本問沒有百分百的標準答案，考生只要圍繞中國夢或者是個人與國家的關(guān)系去論述哲學原理即可，言之有理就能得分。2021/4/823 2013年北京高考政治試卷點評和備考建議今年北京高考政治試卷穩(wěn)中有變，背景突出北京特色，試題彰顯時代精神并且貼近人民生活。 一、試卷整體分析 1.選擇題：本部分生活化明顯，總體難度不大。 文化生活：2道小題，考查了文化創(chuàng)新需傳承傳統(tǒng)文化和教育在文化傳播中的作用。只需抓住材料信息，難度較小。 生活與哲學：3道小題，考查了認識論中主客觀關(guān)系、規(guī)律客觀性和主觀能動性等。26小題