1、12What Why and How3探究：歷史是什么探究：歷史是什么?What is history4歷史是：說文解字說文解字“歷，過也，傳歷，過也，傳也也”。5 “史” 字是什么？6歷史六要素？歷史六要素？78樹有根，水有源，世間萬物都有其樹有根，水有源，世間萬物都有其來龍去脈，都經(jīng)歷了不斷變化的過程。來龍去脈，都經(jīng)歷了不斷變化的過程。我們無法在身邊的生活中找到任何的沒我們無法在身邊的生活中找到任何的沒有歷史的事物，我們就生活在歷史中。有歷史的事物，我們就生活在歷史中。交流：如果讓你來記錄個人史，你會選擇交流：如果讓你來記錄個人史，你會選擇記錄那些事情呢？記錄那些事情呢？9如何認識歷史？如

2、何認識歷史？口述史料：人們口耳相傳的產(chǎn)物。如電視口述史料：人們口耳相傳的產(chǎn)物。如電視采訪、民間探訪等采訪、民間探訪等文獻史料：被人們用文字記錄下來的資料。文獻史料：被人們用文字記錄下來的資料。第一手史料是被當時人記錄下來的公文、第一手史料是被當時人記錄下來的公文、書信、日記、照片、視頻等，第二手史料書信、日記、照片、視頻等，第二手史料是研究這個時代的書籍。是研究這個時代的書籍。實物資料：人類歷史發(fā)展中保存下來的文實物資料：人類歷史發(fā)展中保存下來的文物遺存（遺跡、遺物）。物遺存（遺跡、遺物）。1011121314如何學習歷史如何學習歷史?How to study history15“做歷史做歷史

3、”發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題搜集史料搜集史料從史料中分析整理出與問題相關(guān)的從史料中分析整理出與問題相關(guān)的證據(jù)證據(jù)解決問題解決問題歷史想象、歷史因果歷史想象、歷史因果16材料材料1：天子之豆二十有六，諸公十有六，：天子之豆二十有六，諸公十有六，諸侯十有二，上大夫八，下大夫六。諸侯十有二，上大夫八，下大夫六。材料材料2：凡進食之禮：凡進食之禮食居人之左，羹居食居人之左，羹居人之右。人之右。禮記禮記以飲食之禮，親宗族兄弟。以飲食之禮，親宗族兄弟。以饗燕之禮，以饗燕之禮，親四方賓客。親四方賓客。周禮周禮材料材料3：羹之有菜者用枝，其無菜者不用枝。：羹之有菜者用枝，其無菜者不用枝。禮記禮記材料材料4：考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)

4、國以前的餐叉：考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國以前的餐叉1718探究：為什么學習歷史探究：為什么學習歷史?Why should we study history19讀史使人明智讀史使人明智 培根培根歷史是最讓人清醒的教科書歷史是最讓人清醒的教科書 毛澤東毛澤東忘記歷史就意味著背叛忘記歷史就意味著背叛 列寧列寧滅人之國，必先去其史滅人之國，必先去其史 龔自珍龔自珍我們從歷史中學到的唯一東西是我們沒有我們從歷史中學到的唯一東西是我們沒有從歷史中學到任何東西從歷史中學到任何東西黑格黑格爾爾20歷史與各學科的關(guān)系21公元前公元前2070年年公元前公元前476年年原始社會原始社會奴隸社會奴隸社會1840年年封建社會封建社

5、會中國古代史中國古代史1949年年半殖民地半殖民地半封建社會半封建社會中國近現(xiàn)代史中國近現(xiàn)代史 當今當今中國歷史分期圖解中國歷史分期圖解 距今約距今約170萬年萬年社會主義社會主義社會社會公元前公元前 221年年先先 秦秦 時時 期期22屈辱史事件事件時間時間主要條約主要條約主要影響主要影響鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭 1840.61842.8 南京條約 中國開始淪為半殖民地半封建社會 第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭 1856.101860.10 北京條約 中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭 18941895 馬關(guān)條約 中國半殖民地化程度大大加深 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭19001901 辛丑條約 中國半殖民地半封建社會完全形成日本侵華戰(zhàn)爭日本侵華戰(zhàn)爭1931-1945-中國人民反對外敵入侵第一次取得了完全勝利。 解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭1946-1949-中國半殖民地半封建社會的結(jié)束23探索史洋務(wù)運動洋務(wù)運動-地主階級地主階級戊戌運動戊戌運動-資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級維新派辛亥革命辛亥革命-資產(chǎn)階級革命派資產(chǎn)階級革命派新文化運動新文化運動-帶來了十月革命帶來了十月革命