1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)一、我校近幾年就業(yè)一、我校近幾年就業(yè)情況介紹情況介紹1、我校、我校08-12年整體就業(yè)情況年整體就業(yè)情況(1) 畢業(yè)生人數(shù)增加顯著，就業(yè)率保持較高水平 (2) 碩士研究生錄取率穩(wěn)中有升 (3) 畢業(yè)生地區(qū)流向特點(diǎn)顯著 (4) 畢業(yè)生單位性質(zhì)流向基本合理(5) 畢業(yè)生薪酬符合市場實(shí)際08-12年我校本科畢業(yè)初次就業(yè)率08-12年我校碩士研究生錄取率畢業(yè)生地區(qū)流向特點(diǎn)顯著 （1）安徽省是我校畢業(yè)生流向最多的省份 （2）長江三角洲和珠江三角洲是我校畢業(yè)生就業(yè)熱點(diǎn)地區(qū) （3）京津唐地區(qū)成為我校畢業(yè)生北方就業(yè)的主要選擇 （4）西部地區(qū)就業(yè)蘊(yùn)藏巨大潛力09-13年畢業(yè)生流向前十

2、?。ㄊ校┣闆r表年畢業(yè)生流向前十?。ㄊ校┣闆r表09-13年在安徽工作畢業(yè)生人數(shù)、比例2556人1282人1119人857人914人09-13年赴粵蘇浙滬工作的畢業(yè)生人數(shù)09-13年赴粵蘇浙滬工作的畢業(yè)生比例09-13年京津唐地區(qū)工作的畢業(yè)生人數(shù)表 08-12年赴西部就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)表畢業(yè)生單位性質(zhì)流向基本合理畢業(yè)生單位性質(zhì)流向基本合理 （1）企業(yè)是我校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道 （2）進(jìn)入機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位和高等學(xué)校的畢業(yè)生比例總體呈下降趨勢 （3）畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的能力亟待提高 4619人3742人3662人3697人3743人08-12年進(jìn)入企業(yè)工作畢業(yè)生比例09-13年進(jìn)入各類企業(yè)工作的畢業(yè)生占就業(yè)

3、人數(shù)的比例08-12年進(jìn)入機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位和高校工作的畢業(yè)生比例2、我校就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)與舉措、我校就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)與舉措(1) 大力實(shí)施“一把手”工程，為做好就業(yè)工作提供有力保障(2) 創(chuàng)建“駐校工作站”，促進(jìn)畢業(yè)生市場和人才市場相互貫通、共建雙贏(3) 全面推進(jìn)大學(xué)生“就業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃”，創(chuàng)造就業(yè)市場新支點(diǎn)(4) 積極追蹤市場信息，優(yōu)化市場反饋機(jī)制(5) 以“就業(yè)志愿者服務(wù)計(jì)劃”豐富就業(yè)指導(dǎo)形式，為畢業(yè)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)(6 ) 積極打造全方位的就業(yè)市場平臺(tái)，以市場保障就業(yè)二、外語學(xué)院分專業(yè)介紹就業(yè)形勢二、外語學(xué)院分專業(yè)介紹就業(yè)形勢1、專業(yè)就業(yè)市場2、畢業(yè)生就業(yè)遇到的問題3、就業(yè)選擇1、外語專業(yè)就業(yè)

4、市場 （1）工大穩(wěn)定的市場（40%-50%）普聯(lián)科技、富士康、京東方、上海世邦機(jī)械、神州電腦、機(jī)、電、化、土類相關(guān)單位。 （2）專業(yè)市場（20%）安徽輕工集團(tuán)、安徽省服裝進(jìn)出口、安徽技術(shù)進(jìn)出口、寧波麒麟貿(mào)易、湖州高林不銹鋼、華鼎不銹鋼、駐外項(xiàng)目等類型（3）各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（5%-10%）（4）其他就業(yè)形態(tài)（10%）銀行、公務(wù)員、家里解決（5）不就業(yè)（10%）考研、出國留學(xué)、要求就業(yè)地點(diǎn)、其他原因2、 畢業(yè)生就業(yè)遇到的問題 1、不了解就業(yè)市場 2、不了解單位需求 3、缺乏必要的定位 4、選擇比較盲目3、就業(yè)選擇 （1）做好企業(yè)資料的整理 （2）有針對(duì)性的制作和投遞簡歷 （3）面對(duì)簽約，選擇要果斷 （

5、4）把握好雙選會(huì)前的簽約機(jī)會(huì)三、國家宏觀就業(yè)環(huán)境三、國家宏觀就業(yè)環(huán)境 近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量快速增長，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。2002-2012年我國高校畢業(yè)生人數(shù)（萬人）近近30年全國高校招生人數(shù)年全國高校招生人數(shù)2003-2011年我國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率（萬人）2002-2009年我國高校畢業(yè)生待就業(yè)人數(shù)（萬人）1 1、大學(xué)生就業(yè)的整體環(huán)境、大學(xué)生就業(yè)的整體環(huán)境(1)(1)、就業(yè)進(jìn)入了、就業(yè)進(jìn)入了 “大眾化大眾化”的時(shí)代的時(shí)代 在高等教育進(jìn)入大眾化階段后，社會(huì)精英崗位與高校畢業(yè)生數(shù)量相比顯得不足甚至短缺。大學(xué)生由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”，變?yōu)槠胀ɡ习傩?，不存在統(tǒng)包統(tǒng)分的問題，而是公平地參

6、與社會(huì)競爭。一部分大學(xué)生通過競爭進(jìn)入社會(huì)的精英崗位，一部分大學(xué)生從事與大眾化相適應(yīng)的“藍(lán)領(lǐng)”工作。隨著高等教育大眾化的推進(jìn)，這種就業(yè)現(xiàn)象將變得更為普遍、習(xí)以為常。在高等教育已經(jīng)大眾化的國家，如德國，大學(xué)生從事基層的一般性工作，已成為一種普遍的就業(yè)現(xiàn)象。 2006年，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受媒體記者采訪時(shí)，將大學(xué)生定位為普通勞動(dòng)者。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“大眾化時(shí)代的大學(xué)生不能再自詡為社會(huì)的精英，要懷著一個(gè)普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭. .”社會(huì)精英社會(huì)精英普通勞動(dòng)者普通勞動(dòng)者（2 2）、）、畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出 主要表現(xiàn)為：一方面，部分地區(qū)、

7、行業(yè)、專業(yè)的畢業(yè)生難以尋求合適的就業(yè)崗位，存在“無業(yè)可就”情況，另一方面，西部、基層、農(nóng)村等地區(qū)和一些行業(yè)，雖然有很大的用人需求，卻難以吸引眾多的大學(xué)畢業(yè)生，“無業(yè)可就”與“有業(yè)不就”現(xiàn)象同時(shí)并存。 出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾主要有兩方面的原因：一是大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置不能滿足市場需求，“產(chǎn)銷不對(duì)路”；二是由于思想觀念、生活條件、福利待遇等影響，有相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生不愿意到農(nóng)村、到基層和艱苦的地區(qū)去工作。 從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。熱門行業(yè)供過于求，而艱苦行業(yè)，卻供不應(yīng)求。 從用人單位的需求看，對(duì)重點(diǎn)院校、高學(xué)歷的畢業(yè)生的需求量相對(duì)較大，對(duì)地方高校、學(xué)歷層

8、次低的畢業(yè)生的需求則明顯減少。 從地區(qū)之間看，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)需求量相對(duì)較大，而東北、西北、中部地區(qū)的部分省份需求量相對(duì)較少。京、津、粵、蘇、滬、浙這六省市仍然是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)熱點(diǎn)地區(qū)。（3）、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的要求進(jìn)一步）、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的要求進(jìn)一步提高提高 畢業(yè)生就業(yè)“買方市場”已經(jīng)形成，用人單位（尤其是具有一定吸引力的用人單位）對(duì)畢業(yè)生需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高。他們不僅注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，而且挑選其學(xué)校和學(xué)歷層次；不僅要求畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績好，政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)高，而且要求身心要健康，誠實(shí)可信、踏實(shí)肯干，具有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神； 復(fù)合型、外向型、開拓型及具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生日益受到用人單位

9、的青瞇；實(shí)際動(dòng)手能力已成為許多用人單位所要考核的重要內(nèi)容；技能證書也成為一些地區(qū)和單位接收畢業(yè)生的基本條件之一。用人單位接收畢業(yè)生已從“數(shù)量型”轉(zhuǎn)為“質(zhì)量型”。2、大學(xué)生就業(yè)的新趨勢、大學(xué)生就業(yè)的新趨勢 （1）、第三產(chǎn)業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量明）、第三產(chǎn)業(yè)吸納大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量明顯增加顯增加 第三產(chǎn)業(yè)行業(yè)眾多，集資金密集型、勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型于一身，能為社會(huì)勞動(dòng)者提供各個(gè)層次的廣泛就業(yè)機(jī)會(huì)，有較大的就業(yè)容納能力。在許多國家，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)人員最多的產(chǎn)業(yè)。在許多國家，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)人員最多的產(chǎn)業(yè)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國、英國、日本等發(fā)達(dá)國家第三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重大多都在70%以上。2005年12月2

10、0日公布的中國第一次經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)顯示，2004年底我國第三產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)中的比重已達(dá)40.7%，但還是發(fā)展中國家的水平。在我國，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間非常大，發(fā)展前景非?？春谩?大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，尤其是新興服務(wù)業(yè)，將會(huì)有效地緩解我國城鎮(zhèn)的就業(yè)矛盾。大學(xué)畢業(yè)生大量轉(zhuǎn)移到第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，是高等教育大眾化時(shí)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 （2）、非公有制經(jīng)濟(jì)單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的）、非公有制經(jīng)濟(jì)單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求急劇增加需求急劇增加 非公有制經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已在國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中占有越來越大的比重。特別是京、滬、粵及東南沿海等廣大開發(fā)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速增長，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求量急劇增加。 據(jù)統(tǒng)計(jì)

11、，目前中小企業(yè)提供我國城鎮(zhèn)70%的就業(yè)崗位。全國工業(yè)部門就業(yè)人數(shù)為1.63億人，其中在民營企業(yè)就業(yè)的就有1.2億人左右，約占75%。但目前，我國中小企業(yè)的發(fā)展與國外性比還是滯后，在發(fā)達(dá)國家，一般每千人平均有50個(gè)企業(yè)，而我國每千人不到9個(gè)企業(yè)，中小企業(yè)還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。 四、近年來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相四、近年來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策關(guān)政策（一）（一） 國家政策國家政策1 1、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃 進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村教師特崗計(jì)劃，建立并完善高校畢業(yè)生補(bǔ)充農(nóng)村教師崗位的長效機(jī)制。同時(shí)要求各地教育行政部門今后在農(nóng)村學(xué)校教師崗位空崗空編時(shí)，優(yōu)先錄用特崗計(jì)劃服務(wù)期滿畢業(yè)生。2 2、高校畢業(yè)

12、生應(yīng)征入伍、高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍 教育系統(tǒng)加大力度落實(shí)部隊(duì)征兵主要面向各類院校畢業(yè)生的新政策，與有關(guān)部門共同對(duì)2009屆高校畢業(yè)生采取5、6月份進(jìn)校進(jìn)行預(yù)征的辦法。教育部還積極協(xié)商有關(guān)部門，為入伍當(dāng)兵的高校畢業(yè)生個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展制定優(yōu)惠政策，包括從2009年起，政法院校招收退役士兵入學(xué)、部隊(duì)招收士官時(shí)，都對(duì)具有高等教育學(xué)歷的士兵優(yōu)先錄取，并逐步擴(kuò)大比例；對(duì)高職學(xué)歷的退役士兵實(shí)行免試入讀成人本科的政策；對(duì)具有高等教育學(xué)歷的退役士兵實(shí)行考研加分的政策。3 3、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和貸款代償、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和貸款代償 對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍

13、服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。 4 4、科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生、科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生 教育部要求承擔(dān)國家和地方重大科研項(xiàng)目的單位要積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生，其勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)助按規(guī)定從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。高校畢業(yè)生參與項(xiàng)目期間，其戶口、檔案可存放在項(xiàng)目單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據(jù)需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，參與項(xiàng)目研究期間的工作時(shí)間納入工齡計(jì)算，社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。 5 5、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聘用畢業(yè)生、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聘用畢業(yè)生 教育部商務(wù)部關(guān)于加快服務(wù)外包人才培養(yǎng)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的若干意見1) 5年新增100萬高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)

14、；2)中央財(cái)政給予錄用畢業(yè)生的外包企業(yè)不超過每人4500元的培訓(xùn)支持；3)中央財(cái)政給予培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每人不超過500元的培訓(xùn)支持。6 6、增招專業(yè)學(xué)位碩士研究生、增招專業(yè)學(xué)位碩士研究生 教育部將在2009年碩士研究生招生工作中，增加工學(xué)等相對(duì)緊缺學(xué)科專業(yè)和生源較好學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模；更加突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，適當(dāng)增加現(xiàn)有專業(yè)學(xué)位招收全日制研究生的規(guī)模。同時(shí)，教育部將適當(dāng)擴(kuò)大普通高校第二學(xué)士學(xué)位招生規(guī)模，適當(dāng)擴(kuò)大成人高等教育本科二學(xué)歷規(guī)模，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。7 7、深化就業(yè)導(dǎo)向高職教育改革、深化就業(yè)導(dǎo)向高職教育改革 教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革 促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知1)

15、根據(jù)就業(yè)市場要求及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向和設(shè)置（每年調(diào)整一次專業(yè)）；2)強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)（時(shí)間不得少于半年）；3)實(shí)施“雙證書”制度（畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書）。8 8、見習(xí)計(jì)劃、見習(xí)計(jì)劃 “三年百萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃1)3年內(nèi)組織100萬離校未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，2009年落實(shí)30萬；2)由見習(xí)單位和地方政府提供經(jīng)費(fèi)；3)拓展和規(guī)范一批見習(xí)基地，完善制度。9 9、建立和完善困難畢業(yè)生援助制度、建立和完善困難畢業(yè)生援助制度 積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對(duì)就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點(diǎn)幫扶。 10、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生服務(wù)西部、鼓

16、勵(lì)高校畢業(yè)生服務(wù)西部 背景資料：2000年底，中央做出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，號(hào)召大學(xué)畢業(yè)生積極投身于西部的開發(fā)和建設(shè)之中，為改變西部的面貌做出自己的貢獻(xiàn)。 2002年、2003年，國務(wù)院辦公廳連續(xù)下發(fā)文件，鼓勵(lì)畢業(yè)生去西部工作，啟動(dòng)了由共青團(tuán)中央和教育部組織實(shí)施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，由中央財(cái)政對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行支持。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃 1、計(jì)劃開始：2003年 2、實(shí)施方式：公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣。 3、工作地區(qū)：西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn) 4、工作內(nèi)容：從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿者工作。 5、服務(wù)期滿：享受國

17、家規(guī)定的保障政策。保保 障障 政政 策策 1、服務(wù)期滿1年考核合格，報(bào)考研究生的，總分加10分；各高校出臺(tái)的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。 2、服務(wù)期滿1年考核合格，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考國家機(jī)關(guān)公務(wù)員。報(bào)考中央國家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄取；報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加分。 3、服務(wù)期間，戶口和檔案保留在畢業(yè)高校，免收服務(wù)費(fèi)用。服務(wù)期滿后，學(xué)校再發(fā)放派遣證。 4、服務(wù)期間，享受往返于入學(xué)前戶籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車硬座票半價(jià)優(yōu)惠。 5、對(duì)于上學(xué)期間辦理助學(xué)貸款，服務(wù)期間還貸確有困難的，各高校應(yīng)積極協(xié)調(diào)銀行等有關(guān)方面，為其展期還貸

18、提供幫助。 6、有條件的高?？赡贸霾糠知?jiǎng)學(xué)金用于鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層開展志愿服務(wù)。 11、 鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè) 起始：從1999年開始，全國組織開展了選拔高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧或到企業(yè)鍛煉的工作 。 接著：2002年，中央組織部、人事部、中央編制辦、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)關(guān)于做好選拔到農(nóng)村基層工作的高校畢業(yè)生管理使用工作有關(guān)問題的通知。 2005年6月29日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見的通知（中辦發(fā)200518號(hào)）等一系列文件，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面部署，進(jìn)一步明確

19、和完善了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策和措施。 （二）、地方的就業(yè)政策法（二）、地方的就業(yè)政策法規(guī)規(guī)（各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)就業(yè)去向自行查閱） （三）、我校的就業(yè)政策和就（三）、我校的就業(yè)政策和就業(yè)流程業(yè)流程 1、鼓勵(lì)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)省區(qū)就業(yè)。凡志愿到邊遠(yuǎn)省區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，可自己提出就業(yè)意向，學(xué)校積極幫助落實(shí)。 2、鼓勵(lì)畢業(yè)生到在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的國家重點(diǎn)企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校董事單位就業(yè)。 3、畢業(yè)生有為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，畢業(yè)生要以國家利益為重，正確處理個(gè)人志愿與國家需要的關(guān)系，個(gè)人成長與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 4、畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)持學(xué)校下發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)推薦表、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。在與用人單

20、位正式簽定就業(yè)協(xié)議書時(shí)，一律以原件為準(zhǔn)，復(fù)印件無效。 5、對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生依據(jù)本人的意愿，根據(jù)用人單位的需求學(xué)校將優(yōu)先推薦。 8、 凡選擇到北京、上海、天津、珠海、廣州、武漢、寧波、沈陽、大連、青島、深圳、廈門以及廣東省、江蘇省、福建省、浙江省等所轄省、市屬的用人單位工作的非本地生源的畢業(yè)生，根據(jù)上述省市的規(guī)定，應(yīng)經(jīng)當(dāng)?shù)刂鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門同意并蓋章后，學(xué)校方可列入畢業(yè)生就業(yè)建議方案。 9、畢業(yè)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過供需見面和雙向選擇落實(shí)就業(yè)單位，按具體單位列入就業(yè)建議方案；未落實(shí)就業(yè)單位的，按生源地區(qū)列入就業(yè)建議方案，學(xué)校將繼續(xù)做好其就業(yè)服務(wù)工作，或由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦就業(yè)，畢業(yè)生戶口、檔案按國辦發(fā)200219號(hào)文精神和安徽省有關(guān)政策辦理。 10、委培或定向畢業(yè)生，回原委培或定向單位就業(yè)。 11、報(bào)考研究生的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)，應(yīng)如實(shí)將報(bào)考研究生的有關(guān)事宜告知用人單位。通過研究生考試被錄取后，應(yīng)及時(shí)告知用人單位取得諒解，并向?qū)W校出示有關(guān)證明，不論是否加蓋學(xué)校公章，不按違約對(duì)待。 14、學(xué)校將加強(qiáng)宏觀調(diào)控