1、新課導入當你做好一件事，當你做好一件事，做成功一件事的時做成功一件事的時候，你希望候，你希望(xwng)(xwng)得到什得到什么樣的評價？么樣的評價？贊揚、鼓勵贊揚、鼓勵當你的父母對此當你的父母對此有兩種相反的評有兩種相反的評價的時候，你會價的時候，你會有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？第1頁/共24頁第一頁，共25頁。教學(jio xu)目標1 1會認會認“摟、靦摟、靦”等等1010個生字，理解個生字，理解(lji)(lji)詞詞語語“得意揚揚、一如既往得意揚揚、一如既往”等詞語。等詞語。2 2理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容(nirng)(nirng)，說說父親和母親對巴迪，說說父親和母親對巴迪的詩為什么

2、會有不同的看法。的詩為什么會有不同的看法。3 3從人物的動作、語言、神態(tài)等語句中，去體會父從人物的動作、語言、神態(tài)等語句中，去體會父母對巴迪的愛，感受愛的不同表達方式。母對巴迪的愛，感受愛的不同表達方式。第2頁/共24頁第二頁，共25頁。靦靦minmin腆腆titin n謄謄tngtng勵勵l l 會 認 字篇篇pinpin版版bnbn祥祥xingxing歧歧qq謹謹jjn n第3頁/共24頁第三頁，共25頁。詞語(cy)解釋【靦腆】本課指因害羞而神情不自然本課指因害羞而神情不自然?！眷`感】突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法?！驹慈勘扔髁α俊⒅R、感情等的來源或

3、產(chǎn)生的原因比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。【謹慎】對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情?；虿恍业氖虑??！镜靡鈸P揚】稱心如意，感到非常滿意的樣子。稱心如意，感到非常滿意的樣子?！疽蝗缂韧恐笡]有任何變化，還是像從前一樣。指沒有任何變化，還是像從前一樣。第4頁/共24頁第四頁，共25頁。字詞練習(linx)一、判斷下面一、判斷下面(xi mian)(xi mian)每組詞語讀音的正（每組詞語讀音的正（）誤）誤（）。（）。1.1.靦腆（靦腆（min dinmin din） 謄寫（謄寫（tng xitng xi）（ ）2.2.歧

4、視（歧視（q shq sh） 謹慎（謹慎（jn shnjn shn）（ ）二、用所給的詞語二、用所給的詞語(cy)(cy)造句。造句。一如既往一如既往我會一如既往地去幫助你們?nèi)〉脤W習上的進步。我會一如既往地去幫助你們?nèi)〉脤W習上的進步。第5頁/共24頁第五頁，共25頁。初讀感知(gnzh) 自讀課文，注意讀準自讀課文，注意讀準生字詞，想一想，這篇課生字詞，想一想，這篇課文主要文主要(zhyo)(zhyo)講了什么講了什么內(nèi)容？內(nèi)容？ 課文主要講的是作者童課文主要講的是作者童年時，父母親對他寫的第一年時，父母親對他寫的第一首詩的兩種截然不同的評價首詩的兩種截然不同的評價和這兩種評價對他產(chǎn)生和這兩種

5、評價對他產(chǎn)生(chnshng)(chnshng)的巨大影響，的巨大影響，他從這兩種評價中逐漸感悟他從這兩種評價中逐漸感悟到愛的故事。到愛的故事。第6頁/共24頁第六頁，共25頁。段落(dunlu)層次第一部分第一部分（1 11414）寫“我“七八歲時寫了第一首詩，卻從父母那里得到了截然不同的評價。第二部分第二部分（1515）寫“我“在母親的鼓勵和父親的幫助下一直寫作。第三部分第三部分（16161717）寫“我“在事業(yè)上獲得成功后的體會。第7頁/共24頁第七頁，共25頁。課文(kwn)解讀自讀課文自讀課文(kwn)(kwn)的的1 11414自然段自然段 ，思考：思考：父親和母親是怎樣評價巴迪寫

6、的第父親和母親是怎樣評價巴迪寫的第一首詩的？一首詩的？聽到評價后巴迪的反應(yīng)怎樣？聽到評價后巴迪的反應(yīng)怎樣？第8頁/共24頁第八頁，共25頁。 母親母親(m qn)(m qn)一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。母親(m qn)：驚喜、興奮驚喜、興奮第9頁/共24頁第九頁，共25頁。 我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興我寫的。她高興(g

7、oxng)(goxng)得再次擁抱了我。得再次擁抱了我。神態(tài)(shnti)描寫 “靦腆靦腆”“”“得意揚揚得意揚揚”形象形象(xngxing)(xngxing)地寫出我在聽到贊美地寫出我在聽到贊美時那種既難為情又自豪的性情時那種既難為情又自豪的性情第10頁/共24頁第十頁，共25頁。 整個下午我都懷著一種自豪感等待整個下午我都懷著一種自豪感等待(dngdi)(dngdi)父親父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，

8、滿懷信心地把它放在餐桌鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。父親的位置上。 “ “我我”受到母親受到母親(m qn)(m qn)的贊揚后，期待得到父親表揚的贊揚后，期待得到父親表揚的喜悅、激動和自豪的心情。的喜悅、激動和自豪的心情。第11頁/共24頁第十一頁，共25頁。 七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰(jngyng)我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。說明時間在巴迪眼里過得很慢，更加渲染說明時間在巴迪眼里過得很慢，更加渲染(xunrn)(xunrn)出出“我我”盼望父親回來的急切心情。

9、盼望父親回來的急切心情。“敬仰敬仰”一詞，突出一詞，突出(t ch)(t ch)了了父親在父親在“我我”心目中的崇高地位。心目中的崇高地位。第12頁/共24頁第十二頁，共25頁。 “ “這是什么？這是什么？”他伸手拿起了我的詩。他伸手拿起了我的詩。 “ “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了詩，精彩極了”母親上前說道。母親上前說道。 “ “對不起，我自己會判斷的。父親開始讀詩。對不起，我自己會判斷的。父親開始讀詩。 我把頭埋得低低的。詩只有我把頭埋得低低的。詩只有(zhyu)(zhyu)十行，十行，可我覺得他讀了幾個小時?？晌矣X得他讀了幾

10、個小時。我：緊張我：緊張(jnzhng)(jnzhng)、忐、忐忑不安忑不安父親：認真父親：認真(rn zhn)(rn zhn)地讀詩地讀詩和思考和思考第13頁/共24頁第十三頁，共25頁。實事求是實事求是(sh (sh sh qi sh)sh qi sh)、判斷理性，嚴格判斷理性，嚴格 “ “我看這首詩糟糕透了。我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處父親把詩扔回原處(yun ch)(yun ch)。 我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。父親(f qn)：與母親的評價形成鮮明的對比。與母親的評價形成鮮明的對比。第14頁/共24頁第十四頁，共25頁。 我再也受

11、不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母上失聲痛哭起來。飯廳里，父母(fm)(fm)還在為那首詩爭吵著。還在為那首詩爭吵著。難過難過(nngu)(nngu)、傷心、沮喪傷心、沮喪“我”：痛 哭爭 吵第15頁/共24頁第十五頁，共25頁。 母親的評價母親的評價 父親的評價父親的評價“親愛的，發(fā)生了一件奇妙親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了彩極了”“我看這首詩糟糕透我看這首詩糟糕透了。了?！薄坝H愛的，我真不懂你是什親愛的，我真不懂你是什么意思！么意思！”“”“這不是在你的這不是

12、在你的公司公司里里。巴迪還是。巴迪還是個個孩子，孩子，這是他寫的第一首詩，他需這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。要鼓勵。”“我不明白，我不明白，” “” “難難道這世界上糟糕的詩道這世界上糟糕的詩還不夠多還不夠多嗎嗎？”想一想，為什想一想，為什么父親和母親么父親和母親對巴迪的詩歌對巴迪的詩歌會有不同會有不同(b (b tn)tn)的評價的評價呢？呢？第16頁/共24頁第十六頁，共25頁。 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她

13、常常對我說：的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩巴迪，這是你寫的嗎？精彩(jn ci)極了！極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這這個糟糕透了。個糟糕透了?！薄拔摇睘槭裁磿械?gndo)幸運呢？第17頁/共24頁第十七頁，共25頁。 因為因為“我我”有個常常鼓勵有個常常鼓勵“我我”的慈祥的慈祥的母親，她常常肯定的母親，她常常肯定“我我”，給，給“我我”力量，力量，母親的愛是母親的愛是“我我”靈感和創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作(chungzu)(chungzu)的源泉；的源泉；“我我”還有個嚴厲的父親，他對還有個嚴厲的父親，他對“我我”的警告

14、和教育使我不會走向歧途。的警告和教育使我不會走向歧途。 所以說所以說“我我”是幸運的。是幸運的。第18頁/共24頁第十八頁，共25頁。討論(toln)交流 巴迪長大(chn d)后，如何看待父母的愛？你是如何看待巴迪父母對他的愛的？ 巴迪長大后深刻理解了這兩種評價對自己健康成長的重要性，巴迪長大后深刻理解了這兩種評價對自己健康成長的重要性，也認識到這兩種截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。也認識到這兩種截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。 巴迪是幸福的。母親的贊揚使巴迪產(chǎn)生了寫作的興趣和愛好，巴迪是幸福的。母親的贊揚使巴迪產(chǎn)生了寫作的興趣和愛好，并且堅定了信心；父親的批評雖然并且堅定了

15、信心；父親的批評雖然(surn)(surn)有些嚴厲，但是可以有些嚴厲，但是可以讓巴迪不斷地總結(jié)，找到作品中的不足，進行修改。讓巴迪不斷地總結(jié)，找到作品中的不足，進行修改。第19頁/共24頁第十九頁，共25頁。感悟(gnw)提升 愛的方式是多樣的：有贊揚和鼓勵，愛的方式是多樣的：有贊揚和鼓勵，也有批評和教育也有批評和教育這兩種不同的方式對這兩種不同的方式對于我們都很重要，母親的愛給予我們信心，于我們都很重要，母親的愛給予我們信心，父親的愛讓我們時刻人情自己。雖然他們父親的愛讓我們時刻人情自己。雖然他們的表達方式不一樣，但是他們都有一個共的表達方式不一樣，但是他們都有一個共同的出發(fā)點同的出發(fā)點愛

16、。愛。第20頁/共24頁第二十頁，共25頁。結(jié)構(gòu)(jigu)梳理母親母親(m qn)(m qn)的贊揚的贊揚得意揚揚得意揚揚(d y (d y yng yng)yng yng)童年寫詩童年寫詩（114114）不同評價不同評價相同的愛相同的愛父親的批評父親的批評失聲痛哭失聲痛哭母親的鼓勵母親的鼓勵熱愛寫作熱愛寫作長大感悟長大感悟（1515）父親的嚴格父親的嚴格精益求精精益求精精彩極了精彩極了創(chuàng)作的源泉創(chuàng)作的源泉成年體會成年體會（16171617）糟糕透了糟糕透了警告的力量警告的力量“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”第21頁/共24頁第二十一頁，共25頁。 在本文作者看來在本文作者看來(kn li)(kn li)，愛，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過類有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過類似的感受嗎？先說一說，再寫下來。似的感受嗎？先說一說，再寫下來。小 練 筆第22頁/共24頁第二十二頁，共25頁。第23頁/共24頁第二十三頁，共25頁。謝謝大家(dji)觀賞