1、一、任務下達一、任務下達建筑學建筑學快速設計快速設計 休閑驛站設計休閑驛站設計1.設計任務： 校園休閑驛站建筑設計2.目的：1.熟悉并掌握建筑設計調研的方法與步驟 2.懂得團隊合作的重要性 3.掌握運用工作模型分析方案的方法 4.掌握手繪表達方案的方法與技巧 5.掌握方案設計的過程與方法 6.能夠流利的匯報方案 二、任務下達二、任務下達3.時間安排： 第一周接受任務，分組進行基地調研完成：調研報告，小組討論，明確建筑基地位置，繪制總圖小組討論，匯報調研情況，交調研報告，完善基地平面圖，進行環(huán) 境分析與功能分析，總平面圖設計，匯報第二周方案構思，繪制構思草圖，匯報平面一草圖設計建筑學建筑學快速設

2、計快速設計 休閑驛站設計休閑驛站設計第三周第四周第五周借助工作模型，分析平面功能，以及建筑與環(huán)境的關系結合工作模型，分析形體，與平面結合進行方案一草設計，匯報方案二草階段，布置家具，平面與環(huán)境的有機結合立面、剖面模型推敲細部，進入方案的三草階段，透視圖完善方案，細部推敲第六周完善草圖，設計說明，經(jīng)濟技術指標，檢查模型構圖，正圖前準備，繪制正圖建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報第七周第八周 繪制正圖，渲染繪制正圖，墨線交圖，評圖快速設計建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報三、解讀任務書三、解讀任務書建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報1.相關概念：驛站：古時

3、候供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、 換馬的場所。建筑面積/總建筑面積使用面積凈高層高建筑控制線用地紅線/用地面積容積率綠化率% 四、調研、匯報四、調研、匯報建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報1.分組：2.調研前準備：分工、制定調研計劃，選擇調研工具與方法3.調研內容：確定基地位置，具體尺寸，與周邊環(huán)境的關系，基地現(xiàn) 狀，道路情況，現(xiàn)有建筑，分析車流、人流，植物、鋪地 基地800平方米，要求基地內有室外交流空間。4.調研后：繪制基地圖，確定基地形狀、尺寸、在總圖中的位置 五、下次課任務五、下次課任務建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報1.收集資料：尋找相

4、關案例，抄繪一個案例2.繪制1:300基地圖：包括道路與周邊環(huán)境3.構思：確定建筑在基地內的位置，進行人流、車流分析，周邊環(huán)境分 析，確定出入口數(shù)量與位置。4.小組討論：繪制功能分析圖（按自己的理解，每人繪制一個） 六、參考書目六、參考書目建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報1.建筑設計資料集4，展覽部分2.建筑設計資料集5，飲食建筑3.室內設計資料集4.民用建筑設計通則5.建筑空間組合論 彭一剛6.xx院校學生作品集各種雜志：世界建筑建筑學報時代建筑建筑師建筑技術等網(wǎng)站： 建筑論壇 繪世界 一、功能空間分析一、功能空間分析建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報1.休息空

5、間 作用：舒適放松，交流、娛樂舒適放松，交流、娛樂（下棋、演出） 設施：小舞臺小舞臺（倉儲空間、準備間、聲音控制間、管 理辦公間） 吧臺吧臺（飲料、點心） 凈高：小餐廳不應低于小餐廳不應低于2.6m2.6m, ,設空調者不應低于設空調者不應低于2.4m2.4m 飲食店（廳）面積/座 1.31.3（一級） 1.11.1（二級） 一、功能空間分析一、功能空間分析建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報2.飲品制作間：（后廚的流程） 包括：1 1）點心、小吃、冷葷等制作的房間）點心、小吃、冷葷等制作的房間 a.主食加工間 b.副食加工間 c.備餐間 2 2）食具消毒與存放）食具消毒與存放 食

6、具消毒與洗滌應單獨設置 3 3）冷食加工間、飲料加工間）冷食加工間、飲料加工間 4 4）庫房）庫房 主食庫、副食庫、冷庫 一、功能空間分析一、功能空間分析建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報3.展覽空間（空間的序列性） 內容：1 1）校內活動）校內活動 2 2）社會活動）社會活動 展板設計：避免眩光避免眩光（可采用頂部采光） 位置選擇：公共性強，避免隱蔽公共性強，避免隱蔽 一、功能空間分析一、功能空間分析建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報4.辦公空間（空間應集中設置，避免交通干擾） 房間長寬比：大于等于大于等于1:21:2 朝向：南向為宜南向為宜 一、功能空間分析一、

7、功能空間分析建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報5.衛(wèi)生間 常用尺寸：900 x1200 900 x1200 (門向里開） 900 x1400900 x1400（門向外開） 設備：大便器、小便器、洗手盆大便器、小便器、洗手盆 設置數(shù)量：每每100100人設置人設置 男廁：1個大便器，1個小便器，1個洗手盆 女廁：1個大便器，1個洗手盆 二、功能分析圖二、功能分析圖建筑設計建筑設計第二學期課程匯報第二學期課程匯報注意:各功能空間關系各功能空間關系 出入口的設置（位置與數(shù)量）出入口的設置（位置與數(shù)量） 各功能空間與室外空間的關系各功能空間與室外空間的關系 哈爾濱的老建筑哈爾濱的老建筑-