1、多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考第第5講常見(jiàn)天氣系統(tǒng)講常見(jiàn)天氣系統(tǒng)多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考考綱定位考綱定位最新考綱最新考綱 鋒鋒面、低壓面、低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)?？季V解讀考綱解讀 1.掌掌握鋒面的形成，理解冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒帶來(lái)的天氣握鋒面的形成，理解冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒帶來(lái)的天氣特征。特征。2.理解低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。理解低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。3.識(shí)記鋒面氣旋的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在等壓線圖上

2、準(zhǔn)確判讀。識(shí)記鋒面氣旋的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在等壓線圖上準(zhǔn)確判讀。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考考點(diǎn)一鋒面系統(tǒng)與天氣考點(diǎn)一鋒面系統(tǒng)與天氣知知 識(shí)識(shí) 整整 合合1鋒面的基本特征鋒面的基本特征(1)氣團(tuán)：圖中氣團(tuán)：圖中為為 ，為為 。(2)鋒面附近的天氣狀況：常伴有一系列的大風(fēng)雨雪等天鋒面附近的天氣狀況：常伴有一系列的大風(fēng)雨雪等天氣。氣。暖氣團(tuán)暖氣團(tuán)冷氣團(tuán)冷氣團(tuán)多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題

3、重組感悟高真題重組感悟高考考【特別提醒【特別提醒】 冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)都是一個(gè)相對(duì)概念，是和該氣冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)都是一個(gè)相對(duì)概念，是和該氣團(tuán)到達(dá)地區(qū)的溫度相比而言的，所以不要認(rèn)為冷氣團(tuán)溫度一團(tuán)到達(dá)地區(qū)的溫度相比而言的，所以不要認(rèn)為冷氣團(tuán)溫度一定低而暖氣團(tuán)溫度一定高。定低而暖氣團(tuán)溫度一定高。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2鋒與天氣鋒與天氣(1)冷鋒：冷鋒：多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(2)暖鋒暖鋒多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感

4、悟高真題重組感悟高考考 (3)準(zhǔn)靜止鋒：準(zhǔn)靜止鋒：多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考【特別提醒特別提醒】 (1)鋒面經(jīng)過(guò)時(shí)一定會(huì)帶來(lái)天氣變化，但不一鋒面經(jīng)過(guò)時(shí)一定會(huì)帶來(lái)天氣變化，但不一定產(chǎn)生降水。當(dāng)鋒面上的暖氣團(tuán)比較干燥時(shí)，就不能形成降定產(chǎn)生降水。當(dāng)鋒面上的暖氣團(tuán)比較干燥時(shí)，就不能形成降水。如我國(guó)北方冬、春季節(jié)的沙塵暴天氣。水。如我國(guó)北方冬、春季節(jié)的沙塵暴天氣。(2)明顯的暖鋒在我國(guó)出現(xiàn)得較少，大多伴隨著氣旋出現(xiàn)。冬、明顯的暖鋒在我國(guó)出現(xiàn)得較少，大多伴隨著氣旋出現(xiàn)。冬、秋季一般出現(xiàn)在江淮流域和東北地區(qū)，夏季多出現(xiàn)在黃河流秋季一般出現(xiàn)

5、在江淮流域和東北地區(qū)，夏季多出現(xiàn)在黃河流域。域。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考3鋒面活動(dòng)對(duì)我國(guó)天氣的影響鋒面活動(dòng)對(duì)我國(guó)天氣的影響(1)冷鋒：冷鋒：我我國(guó)北方夏季的國(guó)北方夏季的 ，冬季的，冬季的 天氣。天氣。(2)暖鋒：在東北地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)活動(dòng)較為頻繁。暖鋒：在東北地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)活動(dòng)較為頻繁。(3)準(zhǔn)靜止鋒：長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨天氣。準(zhǔn)靜止鋒：長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨天氣。暴雨暴雨寒潮寒潮多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考【方法突破【方法突破】 冷鋒與暖鋒的判斷

6、冷鋒與暖鋒的判斷(1)根據(jù)鋒的符號(hào)來(lái)判斷根據(jù)鋒的符號(hào)來(lái)判斷若天氣形勢(shì)圖中出現(xiàn)符號(hào)若天氣形勢(shì)圖中出現(xiàn)符號(hào) ，則表示冷鋒，且，則表示冷鋒，且有三角鋸齒的一側(cè)是鋒前，也是鋒的移動(dòng)方向；若出現(xiàn)符有三角鋸齒的一側(cè)是鋒前，也是鋒的移動(dòng)方向；若出現(xiàn)符號(hào)號(hào) ，則表示暖鋒，且有半圓形的一側(cè)是鋒前，則表示暖鋒，且有半圓形的一側(cè)是鋒前，也是鋒的移動(dòng)方向。也是鋒的移動(dòng)方向。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 (2)根據(jù)冷、暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)方向來(lái)判斷根據(jù)冷、暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)方向來(lái)判斷若冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)只有向暖氣團(tuán)一個(gè)方向，說(shuō)明冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，若冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)只有向暖氣團(tuán)一個(gè)方向

7、，說(shuō)明冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，應(yīng)為冷鋒；若冷氣團(tuán)遇到暖氣團(tuán)時(shí)有回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明暖氣應(yīng)為冷鋒；若冷氣團(tuán)遇到暖氣團(tuán)時(shí)有回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，為暖鋒。團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，為暖鋒。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 (3)根據(jù)鋒面坡度來(lái)判斷根據(jù)鋒面坡度來(lái)判斷冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度快，冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，暖氣團(tuán)被強(qiáng)烈抬升，冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度快，冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，暖氣團(tuán)被強(qiáng)烈抬升，形成的冷鋒鋒面坡度較大；而暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度慢，暖氣團(tuán)勢(shì)形成的冷鋒鋒面坡度較大；而暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度慢，暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，暖氣團(tuán)緩慢爬升。形成的暖鋒鋒面坡度較小。力強(qiáng)大時(shí)，暖氣團(tuán)緩慢爬升。形成的暖鋒鋒

8、面坡度較小。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(4)根據(jù)雨區(qū)范圍及位置來(lái)判斷根據(jù)雨區(qū)范圍及位置來(lái)判斷不論冷鋒還是暖鋒，降水都主要在冷氣團(tuán)控制范圍內(nèi)。不論冷鋒還是暖鋒，降水都主要在冷氣團(tuán)控制范圍內(nèi)。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 (5)根據(jù)氣溫、氣壓的變化來(lái)判斷根據(jù)氣溫、氣壓的變化來(lái)判斷多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考深深 度度 思思 考考我國(guó)東部鋒面雨帶的推移我國(guó)東部鋒面雨帶的推移(1)鋒鋒面類型面類型北

9、進(jìn)過(guò)程主要是暖鋒北進(jìn)過(guò)程主要是暖鋒南退過(guò)程主要是冷鋒南退過(guò)程主要是冷鋒6月江淮流域主要是準(zhǔn)靜止鋒。月江淮流域主要是準(zhǔn)靜止鋒。(2)正常年份推移規(guī)律正常年份推移規(guī)律5月：南部沿海進(jìn)入雨季。月：南部沿海進(jìn)入雨季。6月：長(zhǎng)江中下游形成梅雨。月：長(zhǎng)江中下游形成梅雨。78月：雨帶移至華北、東北。月：雨帶移至華北、東北。9月：雨帶南撤。月：雨帶南撤。10月：雨季結(jié)束。月：雨季結(jié)束。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(3)夏季風(fēng)強(qiáng)弱對(duì)鋒面進(jìn)退影響夏季風(fēng)強(qiáng)弱對(duì)鋒面進(jìn)退影響夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)，則鋒面運(yùn)行快，我國(guó)易出現(xiàn)北澇南旱。夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)，則鋒面運(yùn)行快，我

10、國(guó)易出現(xiàn)北澇南旱。夏季風(fēng)勢(shì)力弱，則鋒面運(yùn)行慢，我國(guó)易出現(xiàn)北旱南澇。夏季風(fēng)勢(shì)力弱，則鋒面運(yùn)行慢，我國(guó)易出現(xiàn)北旱南澇。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 題題 組組 遞遞 進(jìn)進(jìn)1下表為下表為“株洲市株洲市2013年年11月月28日、日、11月月30日和日和12月月2日天日天氣信息表氣信息表”。據(jù)據(jù)此完成此完成(1)(2)題。題。最高最高氣溫氣溫/最低氣最低氣溫溫/風(fēng)力風(fēng)力天氣天氣狀況狀況11月月28日日2211微風(fēng)微風(fēng)秋高氣爽秋高氣爽11月月30日日72北風(fēng)北風(fēng)3級(jí)級(jí)小到中雨小到中雨12月月2日日92微風(fēng)微風(fēng)晴晴多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考

11、點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)11月月28日、日、11月月30日、日、12月月2日天氣分別大致對(duì)應(yīng)日天氣分別大致對(duì)應(yīng)“天氣天氣系統(tǒng)示意圖系統(tǒng)示意圖”(上圖上圖)中的序號(hào)是中的序號(hào)是()。A B C D(2)12月月2日，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象正確的是日，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象正確的是()。A清晨，室外的乒乓球臺(tái)上結(jié)了薄薄的一層白霜清晨，室外的乒乓球臺(tái)上結(jié)了薄薄的一層白霜B中午，迷霧層層，仍未散盡中午，迷霧層層，仍未散盡C天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，氣壓降低天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，氣壓降低D由于受暖氣團(tuán)控制，氣溫較昨日有所升高由于受暖氣團(tuán)控制，氣溫較昨日有所升高多維課堂考點(diǎn)突

12、多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考解析解析第第(1)題，題，11月月28日，氣溫較高，天氣晴朗，說(shuō)明受暖日，氣溫較高，天氣晴朗，說(shuō)明受暖氣團(tuán)控制，對(duì)應(yīng)氣團(tuán)控制，對(duì)應(yīng)；11月月30日，陰雨天氣，降水較多，說(shuō)明日，陰雨天氣，降水較多，說(shuō)明受冷鋒影響，對(duì)應(yīng)受冷鋒影響，對(duì)應(yīng)；12月月2日，氣溫較低，天氣轉(zhuǎn)晴，說(shuō)日，氣溫較低，天氣轉(zhuǎn)晴，說(shuō)明冷鋒已過(guò)境，受冷氣團(tuán)影響，對(duì)應(yīng)明冷鋒已過(guò)境，受冷氣團(tuán)影響，對(duì)應(yīng)。第。第(2)題，在單一冷題，在單一冷空氣的控制之下，天氣晴朗，氣壓升高，此時(shí)正值冬季，降空氣的控制之下，天氣晴朗，氣壓升高，此時(shí)正值冬季，降水之后空氣濕度大

13、，早晨乒乓球臺(tái)上會(huì)有白霜。水之后空氣濕度大，早晨乒乓球臺(tái)上會(huì)有白霜。答案答案(1)D(2)A多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2(2011上海地理，上海地理，21)鋒面性質(zhì)不同，產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象也鋒面性質(zhì)不同，產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象也不相同不相同。 多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)甲、乙兩圖中，受鋒面影響可能產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象是甲、乙兩圖中，受鋒面影響可能產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象是()。A甲圖中暖空氣被迫抬升，形成降雨天氣甲圖中暖空氣被迫抬升，形成降雨天氣B甲圖中鋒過(guò)境后出現(xiàn)升溫、降壓、

14、晴朗天氣甲圖中鋒過(guò)境后出現(xiàn)升溫、降壓、晴朗天氣C乙圖中暖空氣主動(dòng)爬升，形成陣性降水乙圖中暖空氣主動(dòng)爬升，形成陣性降水D乙圖中鋒過(guò)境后狂風(fēng)大作，會(huì)出現(xiàn)短時(shí)雷暴天氣乙圖中鋒過(guò)境后狂風(fēng)大作，會(huì)出現(xiàn)短時(shí)雷暴天氣(2)我國(guó)東部受甲圖中鋒面影響時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是我國(guó)東部受甲圖中鋒面影響時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是()。A長(zhǎng)江下游伏旱長(zhǎng)江下游伏旱 B華北平原春旱華北平原春旱C北方寒潮北方寒潮 D江淮梅雨江淮梅雨多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考解析解析第第(1)題，甲圖冷空氣向暖空氣移動(dòng)，暖空氣在鋒面上題，甲圖冷空氣向暖空氣移動(dòng)，暖空氣在鋒面上被迫

15、抬升，是冷鋒天氣，故被迫抬升，是冷鋒天氣，故A正確，正確，B錯(cuò)誤。乙圖暖空氣向錯(cuò)誤。乙圖暖空氣向冷空氣移動(dòng)，冷空氣在鋒面下后退，是暖鋒天氣，形成連續(xù)冷空氣移動(dòng)，冷空氣在鋒面下后退，是暖鋒天氣，形成連續(xù)性降水，故性降水，故C、D錯(cuò)。第錯(cuò)。第(2)題，甲圖為冷鋒，北方寒潮是冷題，甲圖為冷鋒，北方寒潮是冷鋒快速入侵造成，故鋒快速入侵造成，故C正確。長(zhǎng)江下游伏旱是受副熱帶高壓正確。長(zhǎng)江下游伏旱是受副熱帶高壓影響，華北平原春旱是受大陸氣團(tuán)影響，江淮梅雨是受準(zhǔn)靜影響，華北平原春旱是受大陸氣團(tuán)影響，江淮梅雨是受準(zhǔn)靜止鋒影響，故止鋒影響，故A、B、D錯(cuò)。錯(cuò)。答案答案(1)A(2)C多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突

16、破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考考點(diǎn)二低壓考點(diǎn)二低壓(氣旋氣旋)、高壓、高壓(反氣旋反氣旋)與天氣與天氣 知知 識(shí)識(shí) 整整 合合1基本氣壓場(chǎng)基本氣壓場(chǎng)多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)高氣壓：中心氣壓高氣壓：中心氣壓 四周氣壓。從高氣壓延伸出來(lái)的四周氣壓。從高氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域?yàn)楠M長(zhǎng)區(qū)域?yàn)锽 。(2)低氣壓：中心氣壓低氣壓：中心氣壓 四周氣壓。從低氣壓延伸出來(lái)的四周氣壓。從低氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域?yàn)楠M長(zhǎng)區(qū)域?yàn)锳 。高于高于脊線脊線低于低于槽線槽線多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專

17、項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2氣旋和反氣旋氣旋和反氣旋氣旋氣旋(低壓低壓)反氣旋反氣旋(高壓高壓)氣壓分布?xì)鈮悍植細(xì)鈮褐行牡?，四周高氣壓中心低，四周高氣壓中心高，四周低氣壓中心高，四周低水平氣流水平氣流與風(fēng)向與風(fēng)向無(wú)論南半球還是北半球，低壓氣流都從四周流向中無(wú)論南半球還是北半球，低壓氣流都從四周流向中心，高壓氣流都從中心流向四周；無(wú)論低壓還是高心，高壓氣流都從中心流向四周；無(wú)論低壓還是高壓，南、北半球氣流的運(yùn)動(dòng)方向都相反壓，南、北半球氣流的運(yùn)動(dòng)方向都相反多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考垂垂直直氣氣流流與與

18、天天氣氣氣流氣流形成形成天氣天氣狀況狀況多云雨天氣多云雨天氣多晴朗、干燥天氣多晴朗、干燥天氣多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考垂垂直直氣氣流流與與天天氣氣過(guò)境前過(guò)境前后氣壓后氣壓變化曲變化曲線線我國(guó)天我國(guó)天氣典型氣典型實(shí)例實(shí)例夏、秋之交我國(guó)東南夏、秋之交我國(guó)東南沿海的臺(tái)風(fēng)天氣沿海的臺(tái)風(fēng)天氣夏季長(zhǎng)江流域的伏旱天氣；夏季長(zhǎng)江流域的伏旱天氣；秋季我國(guó)北方秋高氣爽天秋季我國(guó)北方秋高氣爽天氣；冬季我國(guó)北方干冷的氣；冬季我國(guó)北方干冷的天氣天氣多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考【方法突

19、破【方法突破】 氣旋、反氣旋中風(fēng)向的判斷氣旋、反氣旋中風(fēng)向的判斷氣旋、反氣旋東、西、南、北四側(cè)的風(fēng)向判斷方法，分析如氣旋、反氣旋東、西、南、北四側(cè)的風(fēng)向判斷方法，分析如下：下：(1)用水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力判斷，用水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力判斷，如右圖所示，為北半球一氣旋。先畫出水如右圖所示，為北半球一氣旋。先畫出水平氣壓梯度力，再向右偏轉(zhuǎn)平氣壓梯度力，再向右偏轉(zhuǎn)45，即為風(fēng)，即為風(fēng)向。東側(cè)：東南風(fēng)；西側(cè)：西北風(fēng)；南側(cè)：向。東側(cè)：東南風(fēng)；西側(cè)：西北風(fēng)；南側(cè)：西南風(fēng)；北側(cè)：東北風(fēng)。西南風(fēng)；北側(cè)：東北風(fēng)。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟

20、高考考(2)氣流規(guī)律記憶方法氣流規(guī)律記憶方法(南北半球分別用左右手定則南北半球分別用左右手定則)由圖可以判斷出氣旋、反氣旋的低空水平氣流的運(yùn)動(dòng)方向。由圖可以判斷出氣旋、反氣旋的低空水平氣流的運(yùn)動(dòng)方向。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考深深 度度 思思 考考鋒面氣旋與天氣鋒面氣旋與天氣1概念：概念：鋒鋒面與氣旋聯(lián)系在一起，形成鋒面氣旋系統(tǒng)。面與氣旋聯(lián)系在一起，形成鋒面氣旋系統(tǒng)。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2鋒面位置：鋒面位置：氣氣旋在等壓線向外彎曲處形成鋒面，其中甲旋

21、在等壓線向外彎曲處形成鋒面，其中甲處形成冷鋒，乙處形成暖鋒。處形成冷鋒，乙處形成暖鋒。3天氣：天氣：兩兩個(gè)鋒面附近氣流上升強(qiáng)烈，往往產(chǎn)生云、雨、個(gè)鋒面附近氣流上升強(qiáng)烈，往往產(chǎn)生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大風(fēng)降溫等天氣。甲雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大風(fēng)降溫等天氣。甲鋒面附近的降雨主要在鋒面附近的降雨主要在A處，而乙鋒面附近的降水主要在處，而乙鋒面附近的降水主要在D處。處。4常見(jiàn)地區(qū)：常見(jiàn)地區(qū)：中中緯度地區(qū)。緯度地區(qū)。 多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考題題 組組 遞遞 進(jìn)進(jìn)1(2012全國(guó)文綜，全國(guó)文綜，1011)下圖

22、示意長(zhǎng)江中下游地區(qū)夏初下圖示意長(zhǎng)江中下游地區(qū)夏初某時(shí)的氣壓系統(tǒng)。該氣壓系統(tǒng)以每天某時(shí)的氣壓系統(tǒng)。該氣壓系統(tǒng)以每天120千米的速度自西千米的速度自西向東移動(dòng)。向東移動(dòng)。據(jù)據(jù)此完成此完成(1)(2)題。題。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)24小時(shí)后甲地主要吹小時(shí)后甲地主要吹()。A東北風(fēng)東北風(fēng) B東南風(fēng)東南風(fēng) C西北風(fēng)西北風(fēng) D西南風(fēng)西南風(fēng)(2)3048小時(shí)之間，甲地可能經(jīng)歷小時(shí)之間，甲地可能經(jīng)歷()。A持續(xù)晴朗高溫天氣持續(xù)晴朗高溫天氣 B連綿陰雨天氣連綿陰雨天氣C強(qiáng)對(duì)流降雨天氣強(qiáng)對(duì)流降雨天氣 D沙塵暴天氣沙塵暴天氣多維課堂考點(diǎn)

23、突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考解析解析以氣壓形勢(shì)圖為切入點(diǎn)，考查天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響。以氣壓形勢(shì)圖為切入點(diǎn)，考查天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響。第第(1)題，據(jù)天氣系統(tǒng)的移動(dòng)速度，運(yùn)用比例尺大體量算，題，據(jù)天氣系統(tǒng)的移動(dòng)速度，運(yùn)用比例尺大體量算，24小時(shí)后甲地位于高壓系統(tǒng)西部，吹東南風(fēng)。第小時(shí)后甲地位于高壓系統(tǒng)西部，吹東南風(fēng)。第(2)題，題，3048小時(shí)之間，甲地處于低壓系統(tǒng)控制下，低壓區(qū)氣溫高，易出小時(shí)之間，甲地處于低壓系統(tǒng)控制下，低壓區(qū)氣溫高，易出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流降雨天氣?，F(xiàn)強(qiáng)對(duì)流降雨天氣。答案答案(1)B(2)C多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)

24、專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2.(2011浙江文綜，浙江文綜，11)讀讀下圖，由于氣壓高低的變化，使杭下圖，由于氣壓高低的變化，使杭州四季呈現(xiàn)多變的天氣現(xiàn)象。下列天氣圖依照春、夏、秋、州四季呈現(xiàn)多變的天氣現(xiàn)象。下列天氣圖依照春、夏、秋、冬季節(jié)的排序，正確的是冬季節(jié)的排序，正確的是()。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考A B C D解析解析為準(zhǔn)靜止鋒，形成于春末夏初；為準(zhǔn)靜止鋒，形成于春末夏初；為海洋上形成高為海洋上形成高壓，為夏季；壓，為夏季；為冷鋒，勢(shì)力強(qiáng)大，為冬季；為冷鋒，勢(shì)力強(qiáng)大，為冬季；為在東南

25、沿為在東南沿海形成臺(tái)風(fēng)，為夏秋季節(jié)。海形成臺(tái)風(fēng)，為夏秋季節(jié)。答案答案C多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考在鋒面氣旋圖中判斷冷暖鋒的方法在鋒面氣旋圖中判斷冷暖鋒的方法讀讀 圖圖 指指 導(dǎo)導(dǎo)(1)根根據(jù)符號(hào)來(lái)判斷冷暖鋒。冷鋒用線條加據(jù)符號(hào)來(lái)判斷冷暖鋒。冷鋒用線條加(黑黑)三角形表示，三角形表示，三角形加在暖氣團(tuán)一側(cè)，如三角形加在暖氣團(tuán)一側(cè)，如PM；暖鋒用線條加；暖鋒用線條加(黑黑)半圓表示，半圓表示，半圓標(biāo)在冷氣團(tuán)一側(cè)，如半圓標(biāo)在冷氣團(tuán)一側(cè)，如PN。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感

26、悟高考考(2)根據(jù)冷暖氣團(tuán)的移動(dòng)方向判斷。冷氣團(tuán)移動(dòng)的箭頭根據(jù)冷暖氣團(tuán)的移動(dòng)方向判斷。冷氣團(tuán)移動(dòng)的箭頭A指向指向鋒面鋒面PM，而暖氣團(tuán)，而暖氣團(tuán)B則背離鋒面，此為冷鋒；反之為暖鋒，則背離鋒面，此為冷鋒；反之為暖鋒，如如PN。(3)根據(jù)雨區(qū)的位置判斷。雨區(qū)主要在鋒后根據(jù)雨區(qū)的位置判斷。雨區(qū)主要在鋒后(A側(cè)側(cè))的為冷鋒，的為冷鋒，雨區(qū)在鋒前雨區(qū)在鋒前(C側(cè)側(cè))的為暖鋒。的為暖鋒。(4)一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論北半球還是南半球，氣旋中心東側(cè)的低壓一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論北半球還是南半球，氣旋中心東側(cè)的低壓槽處形成暖鋒，西側(cè)的低壓槽處形成冷鋒，只不過(guò)南北半球槽處形成暖鋒，西側(cè)的低壓槽處形成冷鋒，只不過(guò)南北半球冷鋒和暖鋒的

27、鋒前、鋒后相反而已。冷鋒和暖鋒的鋒前、鋒后相反而已。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考【典例剖析【典例剖析】 (2011江蘇地理，江蘇地理，56)下圖是某區(qū)域某時(shí)地下圖是某區(qū)域某時(shí)地面天氣簡(jiǎn)圖。面天氣簡(jiǎn)圖。讀讀圖回答圖回答(1)(2)題。題。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)圖中圖中M地的風(fēng)向是地的風(fēng)向是()。A東北東北 B東南東南 C西北西北 D西南西南(2)產(chǎn)生圖示區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是產(chǎn)生圖示區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是()。A氣旋氣旋 B反氣旋反氣旋 C暖鋒暖鋒 D冷

28、鋒冷鋒多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考【審答流程【審答流程】 (一一)獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(二二)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)解題調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)解題答案答案(1)C(2)D多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 學(xué)學(xué) 以以 致致 用用(2014遼寧五校聯(lián)考遼寧五校聯(lián)考)讀讀“某區(qū)域等壓線分布圖某區(qū)域等壓線分布圖(單位：百單位：百帕帕)”，完成完成(1)(2)題。題。多維

29、課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考(1)若圖中出現(xiàn)鋒面天氣系統(tǒng)，則鋒面出現(xiàn)的位置及鋒面的類若圖中出現(xiàn)鋒面天氣系統(tǒng)，則鋒面出現(xiàn)的位置及鋒面的類型是型是()。A冷鋒冷鋒 B暖鋒暖鋒 C冷鋒冷鋒 D冷鋒冷鋒(2)有關(guān)圖中現(xiàn)象敘述正確的是有關(guān)圖中現(xiàn)象敘述正確的是()。A內(nèi)蒙古地區(qū)一定出現(xiàn)沙塵暴天氣內(nèi)蒙古地區(qū)一定出現(xiàn)沙塵暴天氣B天津?qū)⒖赡艹霈F(xiàn)降溫和陰雨天氣天津?qū)⒖赡艹霈F(xiàn)降溫和陰雨天氣CM點(diǎn)的氣壓值為點(diǎn)的氣壓值為995百帕百帕D處風(fēng)力較處風(fēng)力較處小處小多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考解

30、析解析第第(1)題，低壓槽處冷、暖空氣交匯形成鋒面，圖示區(qū)題，低壓槽處冷、暖空氣交匯形成鋒面，圖示區(qū)域位于北半球，在域位于北半球，在處形成冷鋒。第處形成冷鋒。第(2)題，題，處冷鋒將向偏處冷鋒將向偏東方向移動(dòng)，受其影響天津可能出現(xiàn)降溫和陰雨天氣。東方向移動(dòng)，受其影響天津可能出現(xiàn)降溫和陰雨天氣。答案答案(1)C(2)B多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考命題點(diǎn)一鋒面與天氣命題點(diǎn)一鋒面與天氣(2013江蘇地理，江蘇地理，25)下圖是下圖是2013年年5月月15日日14：00歐洲歐洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖。部分地區(qū)海平面等壓線分布圖。讀

31、圖完成第讀圖完成第1題。題。 多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考1甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述，可信的甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述，可信的有有(雙選雙選)()。A甲地陰雨，受冷鋒影響甲地陰雨，受冷鋒影響B(tài)乙地降雨，受暖鋒影響乙地降雨，受暖鋒影響C丙地晴朗，受反氣旋影響丙地晴朗，受反氣旋影響D丁地強(qiáng)風(fēng)，受上升氣流影響丁地強(qiáng)風(fēng)，受上升氣流影響多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考解析解析甲位于冷鋒后，位于冷鋒雨帶內(nèi)，陰雨天氣，甲位于冷鋒后，位于冷鋒雨帶內(nèi)，

32、陰雨天氣，A項(xiàng)正項(xiàng)正確；暖鋒雨帶位于暖鋒前，乙地在暖鋒后，天氣晴朗，確；暖鋒雨帶位于暖鋒前，乙地在暖鋒后，天氣晴朗，B項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤；由丙地向四周氣壓降低，丙受反氣旋控制，天氣晴朗，錯(cuò)誤；由丙地向四周氣壓降低，丙受反氣旋控制，天氣晴朗，C項(xiàng)正確；丁處等壓線稀疏，水平氣壓梯度力小，風(fēng)力較弱，項(xiàng)正確；丁處等壓線稀疏，水平氣壓梯度力小，風(fēng)力較弱，不位于氣壓中心附近，以水平氣流為主，不位于氣壓中心附近，以水平氣流為主，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案AC多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考 (2012江蘇地理，江蘇地理，5)下圖是下圖是2012年年4月月

33、18日日8時(shí)時(shí)4月月19日日8時(shí)我國(guó)部分地區(qū)降水分布示意圖。時(shí)我國(guó)部分地區(qū)降水分布示意圖。讀圖完成第讀圖完成第2題。題。多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考2形成圖示地區(qū)降水的主要原因是形成圖示地區(qū)降水的主要原因是()。A高壓脊控制高壓脊控制 B鋒面活動(dòng)鋒面活動(dòng)C反氣旋過(guò)境反氣旋過(guò)境 D熱帶氣旋影響熱帶氣旋影響解析解析讀圖可知，該地區(qū)降水是由來(lái)自海洋的暖濕氣流讀圖可知，該地區(qū)降水是由來(lái)自海洋的暖濕氣流與北方的冷氣流相遇，形成的鋒面活動(dòng)所致。與北方的冷氣流相遇，形成的鋒面活動(dòng)所致。答案答案B多維課堂考點(diǎn)突多維課堂考點(diǎn)突破破學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)提升升真題重組感悟高真題重組感悟高考考32011安徽文綜，安徽文綜，34(2)根根據(jù)材料和下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)材料和下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成第完成第3題。題。(10分分)亞洲冷高壓一般形成于亞洲冷高壓一般形成于9月份，并逐步影響我國(guó)大部分地月份