1、第四單元 語文天地一、請同學(xué)們把課本中的詞語讀一讀。二、比一比實(shí)在 和 體面實(shí)在：實(shí)在：、誠實(shí)，不虛假。形容詞。、誠實(shí)，不虛假。形容詞。、的確。副詞。、的確。副詞。、其實(shí)。副詞。、其實(shí)。副詞。 那天晚上的天色不大好，可是爹爹那天晚上的天色不大好，可是爹爹也到來，也到來，實(shí)在實(shí)在很難得。（很難得。（ ） 當(dāng)一個(gè)詞可以表示不同當(dāng)一個(gè)詞可以表示不同的意思的時(shí)，如何確實(shí)我的意思的時(shí)，如何確實(shí)我們所應(yīng)該選取的義項(xiàng)呢？們所應(yīng)該選取的義項(xiàng)呢？結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)具結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)具體的語言環(huán)境來判斷。體的語言環(huán)境來判斷。體面：體面：、體統(tǒng)，身份。名詞。、體統(tǒng)，身份。名詞。、光榮，光彩。形容詞。、光榮，光彩。

2、形容詞。、（相貌或樣子）好看，美麗。、（相貌或樣子）好看，美麗。 做人要做有用的人，不要只做偉做人要做有用的人，不要只做偉大、大、體面體面的人。（的人。（ ） 我們屋后有半畝隙地。母親說：我們屋后有半畝隙地。母親說：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那么愛吃花生，就辟來做花生園罷。么愛吃花生，就辟來做花生園罷?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很喜歡我們姐弟幾個(gè)都很喜歡買種的買種的買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；買種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園；過不了幾個(gè)月，過不了幾個(gè)月，居然居然收獲了！收獲了！ 結(jié)合上下文，體會(huì)結(jié)合上下文，體會(huì)“居然居然”在在文中的表達(dá)的情感。文中的表達(dá)的情感。王安石（王安石

3、（1021年年1月月18日日1086年年5月月21日），字介甫，號(hào)日），字介甫，號(hào)半山，封荊國公。世人又稱王荊半山，封荊國公。世人又稱王荊公。漢族，公。漢族，北宋北宋臨川臨川鹽阜嶺人鹽阜嶺人（今（今江西江西省撫州市臨川區(qū)鄧家省撫州市臨川區(qū)鄧家巷），中國北宋著名巷），中國北宋著名政治家政治家、思思想家想家、文學(xué)家文學(xué)家、改革家改革家。與唐代。與唐代的的韓愈韓愈、柳宗元柳宗元和和宋代宋代的的蘇軾蘇軾、蘇洵蘇洵、蘇轍蘇轍、歐陽修歐陽修、王安石王安石、曾鞏曾鞏并稱并稱唐宋八大家唐宋八大家。歐陽修歐陽修稱稱贊王安石：贊王安石：“翰林風(fēng)月三千首，翰林風(fēng)月三千首，吏部吏部文章二百年文章二百年。老去自憐心尚。

4、老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。在，后來誰與子爭先。” 畦：被田埂整齊劃分成的方塊園地。排闥：推門闖入。闥：門；小門。 讀讀這首詩，用你自己的話說說，讀讀這首詩，用你自己的話說說，詩人寫了什么？詩人寫了什么？ 哪個(gè)同學(xué)能為我們給這首詩哪個(gè)同學(xué)能為我們給這首詩的題目劃分一下停頓呢？的題目劃分一下停頓呢？書書/湖湖 陰陰 先先 生生 壁壁茅檐:茅屋書湖陰先生壁書湖陰先生壁宋 王安石茅檐長掃凈無苔，茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽?；境善枋肿栽?。一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。兩山排闥送青來。贊美景物贊美人勞動(dòng)收獲美贊美景物贊美人勞動(dòng)收獲美 辛棄疾，字辛棄疾，字幼安幼安，號(hào)，號(hào)稼稼軒

5、軒，漢族，漢族，南宋南宋著名詞人、著名詞人、豪放派豪放派代表人物，在文學(xué)代表人物，在文學(xué)上，他與上，他與蘇軾蘇軾并稱為并稱為“蘇蘇辛辛”，與，與李清照李清照并稱并稱“濟(jì)濟(jì)南二安南二安”。代表作品有。代表作品有永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古清平樂清平樂村居村居等。辛棄等。辛棄疾現(xiàn)存詞疾現(xiàn)存詞600余首。強(qiáng)烈余首。強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他的詞的基本思想內(nèi)神是他的詞的基本思想內(nèi)容。他是容。他是中國中國歷史歷史上偉大上偉大的的豪放派豪放派詞人詞人 播種行為，收獲習(xí)慣播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。運(yùn)。印度諺語印度諺語給劃橫線的句子加一對關(guān)聯(lián)詞，給劃橫線的句子加一對關(guān)聯(lián)詞，你想加什么？你想加什么？柚子樹下、聽老師讀文章。把文中的比喻句劃起來，選擇你最喜歡的一句和大家分享一下吧！、小作者說“收獲的季節(jié)，我也有收獲”他收獲了什么？（）。（）。 、把文中的好詞劃出來，看誰找得最多。、文中的柚子根是一個(gè)什么樣的男孩？你喜歡和他交朋友嗎？不妨你也來說說自己的收獲吧？在學(xué)校你跟著老師收獲了什么，在家里你跟爸爸