1、高中信息技術高中信息技術 （必修）（必修）2.1 2.1 獲取信息的過程與方法獲取信息的過程與方法第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎情景引入情景引入 第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)如果今天是周六，明天上午班里組織一次郊游，你想了解一下明天的天氣情況，你會怎么辦？高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎 獲取信息的基本過程獲取信息的基本過程確定信息需求確定信息需求確定信息來源確定信息來源采集信

2、息采集信息保存信息保存信息第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)任務： 2009年4月，墨西哥、美國等出現(xiàn)了甲型H1N1流感，在我國也出現(xiàn)了甲流疫情，請你制作一份以甲流為主題的電子作品。使我們了解甲流，并且更好的預防甲流。P18高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)P18 2.1.1 確定信息需求確定信息需求 獲取信息，首先要從分析問題開始，確定需要哪些方面的信息，以及最后希望達到怎樣的目標。1 1、制定信息需求內(nèi)容大綱、制定信息需求內(nèi)容大綱到底什么是甲型H1N1流感甲流的傳播途徑甲流的癥狀和表現(xiàn)甲流的潛伏期和哪些人容易被傳染我們怎么去預防關于甲流疫苗甲流

3、與豬肉有無關系高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)P18 19 2、確定成果目標形式及所需的載體類型、確定成果目標形式及所需的載體類型目標是板報的形式：獲取文字、圖片方面的信息為主。目標是演示文稿形式：還要考慮聲音、視頻等類型的信息。目標是宣傳片：以獲取視頻、動畫方面的信息為主。3、列出信息需求清單、列出信息需求清單需求清單需求內(nèi)容所需載體類型成果目標高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)關于甲流的宣傳片的需求清單高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎P19 2

4、.1.2 確定信息來源第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎P20 2.1.3 采集信息采集信息 1. 采集信息的方法采集信息的方法第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)(1)通過檢索媒體采集信息通過檢索媒體采集信息(2)通過與他人交流采集信息通過與他人交流采集信息(3)通過親自探究事物本身獲取信息通過親自探究事物本身獲取信息高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎P20 2. 采集信息的工具采集信息的工具數(shù)碼攝像機數(shù)碼攝像機數(shù)碼照相機數(shù)碼照相機掃描儀掃描儀錄音器錄音器第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)計算機計算機高中信息技術（必修）高中信

5、息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎P21 2.1.4 保存信息 1. 整理信息、分類保存整理信息、分類保存第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)采集的信息往往比較零散雜亂，需要進行分類整理和保存。信息采集卡信息采集卡高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)P21 2、輸入計算機保存、輸入計算機保存 這是目前越來越普遍采用的保存信息的方法，包括文字、圖像圖形、動畫、聲音、視頻等。 特別說明：特別說明：若采集的信息是計算機可以存儲的格式，就可以直接輸入計算機中存儲，若不是，需要通過軟件工具輸入計算機或轉換為計算機的文件形式，再存入計算機中。即把各種非數(shù)字化的信息轉化為數(shù)字化信息。 如用文字處理軟件輸入文字、用圖表處理軟件輸入表格數(shù)據(jù)等。高中信息技術（必修）高中信息技術（必修） 信息技術基礎信息技術基礎第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)P22 計算機中常用的信息存儲格式計算機中常用的信息存儲格式 文 字：.txt .doc .htm