1、高級(jí)保育員崗位技能模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題 (第1題第160題。選擇一個(gè)正確的答案， 將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。 每題 0.5分， 滿分 80 )1. 職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是 ()，即專門性。A. 社會(huì)需要 B. 職責(zé)特定C. 勞動(dòng)手段D. 發(fā)展條件2. 職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖氯藗冊(cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職業(yè)職責(zé)過程中， 在()所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。A. 思想和行為上B. 工作中C. 勞動(dòng)中D. 思想上3. ()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。A. 為人師表，遵紀(jì)守法B. 具有高度的社會(huì)責(zé)任感C. 具有深厚的教育理論D. 認(rèn)真履行崗位職責(zé)4. 保持

2、家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到 ()的效果。A. 較好B. 事倍功半C. 事半功倍D. 意想不到5. 根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點(diǎn)，手部活動(dòng)的時(shí)間以 ()為宜。A. 2 小時(shí)B. 1 小時(shí)C. 半小時(shí)D. 510 分鐘6. 在嬰幼兒 () 時(shí)坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。A.飯前B.飯后C.活動(dòng)D.進(jìn)餐7.嬰幼兒的內(nèi)衣應(yīng)該是 ()質(zhì)地的。A.絲綢B.化纖C.純羊毛D.純棉8.因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以 ()為宜。A.容易B.難度大C.具體形象D.具體形象可操作9.嬰幼兒外耳道狹窄，容易 ()。A.破損B.長(zhǎng)耵聹C.出現(xiàn)耳道異物D.出現(xiàn)癤腫10.讓嬰幼兒說話時(shí) (

3、) ，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A.緊張B.放松C.擔(dān)心D.過分擔(dān)心自己的語言11. 教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到() 。A.使其緊張B.使其不安C.使其放松D.使其關(guān)注自己說話12.較大嬰幼兒患貧血的原因是() 。A. 偏食挑食C.營養(yǎng)全面B.補(bǔ)充鐵劑D.飯后喝茶13.母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易生病是人原因是母乳中含有()。A.抗生素B.抗體C.乳糖D.不飽和脂肪酸14.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用() 沖服。21A. 溫?zé)崴瓹. 涼水15. 為預(yù)防佝僂病，應(yīng)提倡 ( )A. 牛奶喂養(yǎng)C. 母乳喂養(yǎng)16. 幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是 (A. 經(jīng)常到野外玩C. 對(duì)幼兒進(jìn)行教育B. 溫涼水D. 燙水B. 混合

4、喂養(yǎng)D. 盡早吃成人膳食 )。B. 經(jīng)常洗澡D. 搞好環(huán)境衛(wèi)生17. 下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是 ( )A. 觀察持續(xù)的時(shí)間較短。B. 觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C. 觀察持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)。D. 能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。18. 下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是 ()。A. 記憶準(zhǔn)確C. 有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶開始發(fā)展19. ()的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。A. 想象B. 記憶的精確性差D. 有意記憶的效果好B. 記憶C. 思維D. 知覺20. 幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、 具體形象思維、 ()等幾個(gè)階段

5、。A. 抽象邏輯思維 B. 眼的思維C. 手的思維D. 感性思維21.() 是憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行的A. 具體形象思維C. 直覺行動(dòng)思維B. 邏輯思維D. 感性思維22. 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒 A. 色弱B. 模仿C. 聽不見D. 身體原因23. 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、 ()、易受感染和易外露。A. 很含蓄B. 很理智() 等引起的。C. 很穩(wěn)定D. 易變化24. 教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并 ()。A. 隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展B. 決定人類社會(huì)的發(fā)展方向C. 對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響D. 成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象25. ()反對(duì)壓抑

6、人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活教育”的理論。A. 蒙臺(tái)梭利B. 福祿貝爾C. 歐文D. 陳鶴琴26. 幼兒園教育是 (A. 學(xué)校教育C. 基礎(chǔ)教育)的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。B. 終身教育D. 全民教育27. ()要求保育員要重視一日生活整體的教育價(jià)值。A. 尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則B. 促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則B. 師生關(guān)系D. 文化建設(shè) )工作。B. 維修D(zhuǎn). 安全)。B. 有力支持D. 協(xié)調(diào)者)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育() 嬰幼兒的體格鍛煉，給B. 完全行為能力人D. 自然人B. 給幼兒提供平衡的膳食D.

7、 注意飲食衛(wèi)生B. 消化道傳染病D. 乙型肝炎B. 讓患兒回家D. 馬上消毒B. 玩具D. 家具B. 板藍(lán)根D. 硬的食物 )。B. 洗滌劑浸泡D. 清水漂洗C. 面向全體與因材施教的原則D. 整體性原則28. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和 ( )A. 設(shè)備條件C. 交往方式29. 保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)各、環(huán)境的 (A. 收拾整理C. 清潔衛(wèi)生30. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的 (A. 主體C. 資源31. 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是： ( 活動(dòng)的興趣。A. 配合幼兒游戲B. 幫助家長(zhǎng)照顧孩子C. 經(jīng)濟(jì)利益D. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展32.

8、 要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視 嬰幼兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。A. 36 歲B. 3 歲以上C. 一歲半以下 D. 半歲以下33. 在學(xué)生傷害事故處理辦法第 38 條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為 ()的特點(diǎn)，參照本辦法處理。A. 完全無行為能力人C. 正常人34. ()不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。A. 培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣C. 傳染病發(fā)生后的隔離工作35. ()發(fā)生后，采用開窗通風(fēng)的方法進(jìn)行消毒。A. 呼吸道傳染病C. 乙型腦炎36. 發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(yīng) ()。A. 馬上送醫(yī)院C. 徹底開窗換氣37.

9、 水痘發(fā)生后應(yīng)該對(duì) ()煮沸消毒。A. 衣物、床單、被罩C. 便盆38. 嬰幼兒吃 ()可預(yù)防腮腺炎。A. 辣椒C. 酸的食物39. 消化道傳染病發(fā)生后，食具的消毒方法是 (A. 煮沸C. 藥物噴霧40. 嬰幼兒患病毒性肝炎后的消毒方法是 ( )A. 食具、水杯煮沸消毒C. 便盆消毒液擦拭B. 食具、水杯消毒柜消毒D. 排泄物消毒液浸泡41. 幼兒園出現(xiàn)痢疾患兒后， ( ) 應(yīng)該煮沸消毒。B. 食具D. 玩具B. 戴口罩D. 戴手套A. 便盆C. 衣物42. 護(hù)理傳染病患兒的保育員，應(yīng) ( )A. 戴眼鏡C. 戴帽子43. 檢疫班的教師應(yīng)該 ()。A. 督促全體幼兒吃藥B. 與正常班一樣，進(jìn)行

10、保育教育活動(dòng)C. 嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療D. 嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離44. ()是保護(hù)易感人群 (幼兒 )的方法。B. 預(yù)防接種D. 吃補(bǔ)品A. 吃藥C. 注射抗體45. 幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應(yīng)對(duì) ()進(jìn)行徹底消毒。A. 所在班和接觸場(chǎng)所 B. 其他班C. 整個(gè)幼兒園46. 消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為A. 2 米C. 2.5 米47. 晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒A. 診斷病情C. 及時(shí)送醫(yī)務(wù)室檢查48. 全日觀察中若嬰幼兒體溫達(dá) (D. 幼兒園附近() 。B. 1 米D. 1.5 米,應(yīng)該 ()。B. 立刻吃藥D. 馬上給孩子喝水),說明不正常。B. 36.

11、8 CD. 37.5 C )。B. VD 中毒D. 缺鐵性貧血B. 煤渣D. 水果B. 白陶土便D. 柏油樣大便B. 紅色D. 尿量減少B. 尿量明顯減少D. 腹瀉伴有尿量減A. 37 °CC. 37.2 C49. 嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有 (A. VA 中毒C. 傳染性肝炎50. 異嗜癖的表現(xiàn)為喜歡吃 ()。A. 餅干C. 巧克力51. ( )是腸套疊的表現(xiàn)。A. 膿血便C. 紅果醬樣便52. 正常的小便應(yīng)該是 ()。A. 排尿次數(shù)多C. 清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定53. 泌尿系統(tǒng)感染的表現(xiàn)是 ()。A. 尿液成洗肉色，眼皮浮腫C. 排尿次數(shù)增加，憋不住尿54.

12、患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是 ()。A.人睡快B.嗜睡C.睡眠安穩(wěn)D.無鼾聲55.囟門隆起的原因是 () 。A.眼病B.脫水C.顱內(nèi)壓力增高D.皮膚病56.預(yù)防接種前 ( ) ，保育員應(yīng)通知家長(zhǎng)，給嬰幼兒洗澡。A.2天B.1天C.3天D.1 星期57.對(duì)于未到園的嬰幼兒，預(yù)防接種前保育員應(yīng)該記錄姓名，以便 ()。A.通知幼兒去醫(yī)院接種B.將疫苗發(fā)給家長(zhǎng)C.免去接種D.及時(shí)補(bǔ)種58.預(yù)防接種時(shí)保育員站在接種的嬰幼兒旁邊，不應(yīng)該()。A.確認(rèn)嬰幼兒的姓名B.幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子C.親切安慰嬰幼兒D.批評(píng)嬰幼兒59.預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該()。A.摟抱嬰幼兒B.想辦法制止C.批評(píng)D.結(jié)束接

13、種60.嬰幼兒預(yù)防接種后，應(yīng)避免 () 。A.輕微活動(dòng)B.進(jìn)餐C.喝熱水D.受熱受涼61.預(yù)防接種時(shí)嬰幼兒可能會(huì)因?yàn)楹ε?、空腹等，出現(xiàn)()。A.發(fā)燒B.暈針C.流鼻血D.遺尿癥62.預(yù)防接種后，機(jī)體產(chǎn)生了抗體，則 ()。A.產(chǎn)生對(duì)某疾病的免疫力B.擁有健康C.永遠(yuǎn)不生病D.產(chǎn)生對(duì)所有疾病的免疫力63.托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校在辦理入托、入學(xué)手續(xù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)檢查()。A.出生證B.學(xué)生證C.醫(yī)療證D.預(yù)防接種證64.() 不是兒童免疫程序包括的內(nèi)容。A.脊髓灰質(zhì)炎疫苗B.卡介苗C.猩紅熱疫苗D.流腦疫苗65.第 33 屆世界衛(wèi)生大會(huì)向全世界莊嚴(yán)宣布:“天花已在地球上徹底消滅”的時(shí)間是()。A.1980 年 5

14、 月 8 日B.1965 年 3 月 8 日C.1990 年 5 月 8 日D.1998 年 8 月 15 日66.幼兒園預(yù)防接種的注意事項(xiàng) () 。A.接種后運(yùn)動(dòng)B.有病也要接種C.不通知家長(zhǎng)D.保證預(yù)防接種的秩序67.培養(yǎng)體弱兒良好的飲食習(xí)慣應(yīng)該遵循 ()的原則。A.少吃多餐B.不吃或少吃C.循序漸進(jìn)D.快樂進(jìn)餐68.應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持 ()。A.喝甜飲料B.吃甜食D. 喝奶，補(bǔ)充鈣劑B. 規(guī)定進(jìn)食量D. 逐漸增加?jì)胗變旱倪M(jìn)食量 )。B. 讓其喝甜飲料D. 讓其改吃零食B. 分小組洗D. 自愿洗B. 經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣D. 留長(zhǎng)指甲B. 學(xué)習(xí)表達(dá)尿意D. 學(xué)習(xí)自己坐盆排尿B. 1

15、5 分鐘D. 20 分鐘B.10 個(gè)月D. 2 歲B. 置之不理D. 催促B. 有緊迫感D. 一次到位C. 吃油炸食物69. ()不是改進(jìn)營養(yǎng)不良嬰幼兒膳食的方法。A. 提供營養(yǎng)全面的膳食C. 迎合嬰幼兒的喜好70. 若反復(fù)感染疾病的幼兒沒有食欲，保育員應(yīng)該 (A. 強(qiáng)迫進(jìn)餐C. 不強(qiáng)求71. 組織幼兒盥洗最好采取 ()的方式。A. 全班擠在一起洗C. 全班排隊(duì)洗72. ()不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。A. 男孩留長(zhǎng)發(fā)C. 每天洗臉、洗腳、洗屁股73. 發(fā)現(xiàn)嬰兒有排尿的要求后，保育員應(yīng)該 ( )。A. 默默地讓孩子坐盆排尿B. 邊引導(dǎo)孩子坐盆排尿，邊用語言提示C. 置之不理D. 讓孩子等候74

16、. 3 歲后幼兒排尿訓(xùn)練的內(nèi)容包括 ( ) 。A. 學(xué)習(xí)獨(dú)自穿脫褲子排便C. 憋尿75. 嬰幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為 ()左右。A. 5 分鐘C. 10 分鐘76. 嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是 ()。A. 6 個(gè)月C. 11.5 歲77. 保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是 ( )A. 坐在人睡困難嬰幼兒身邊陪伴他C. 批評(píng)78. 培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意 ()。A. 不許反復(fù)C. 循序漸進(jìn)79. 午睡中嬰幼兒出現(xiàn) ()時(shí)，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室。A. 夢(mèng)游B. 趴臥C. 蹬被子D. 體溫升高80. 嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是 ()。A. 遺尿 B. 做夢(mèng)C. 上廁所排便81. 教師

17、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注意做到(A. 幼兒之間互相學(xué)習(xí)C. 批評(píng)指責(zé)D. 喝水)。B. 要求幼兒與家長(zhǎng)配合D. 與家長(zhǎng)配合82. 幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行 ( )A. 培訓(xùn)C. 指導(dǎo)B. 教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排D. 引導(dǎo)83. 幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃；整個(gè)年齡班教育計(jì)劃；本班教育計(jì)劃；小組教育 計(jì)劃； ()等。B. 周教育計(jì)劃A. 個(gè)人教育計(jì)劃C. 學(xué)年教育計(jì)劃D. 學(xué)期教育計(jì)劃84. 保育員主動(dòng)配合教育活動(dòng)的工作程序是了解幼兒園教育工作計(jì)劃的類型，與教師和嬰幼兒共同做好各 類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備； ()

18、；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)等。A. 引起幼兒活動(dòng)的興趣B. 創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境C. 主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)D. 積極參與活動(dòng)85. 在幼兒園進(jìn)行的各種教育活動(dòng)中，保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師的行為， ( )，及時(shí)與老師溝通 共同搞好教育活動(dòng)。A. 做好記錄B. 及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的需求C. 主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備活動(dòng)D. 積極參與活動(dòng)86. 在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中，保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本園、本班的教育工作計(jì)劃，對(duì)兒童的 ( ) 、 發(fā)展目標(biāo)、教育要求做到心中有數(shù)。A. 發(fā)展情況B. 心理情況C. 個(gè)別特點(diǎn)D. 學(xué)習(xí)情況87. 指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程

19、序是確定教育目標(biāo)； ()；創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；選擇教育的途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動(dòng)；進(jìn)行教育評(píng)價(jià)。A. 了解兒童的想法B. 激發(fā)兒童的興趣C. 選擇教育內(nèi)容D. 準(zhǔn)備玩具材料88. 確定教育目標(biāo)的具體做法是 ()；將幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。A. 觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況B. 了解兒童的想法C. 激發(fā)兒童的興趣D. 學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要89. 確定教育目標(biāo)后應(yīng) ()、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A. 結(jié)合嬰幼兒的興趣B. 結(jié)合綱要的要求C. 按照教育的目的D. 按照嬰幼兒的活動(dòng)方式90. 在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作

20、中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)各游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰 幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和 ( )。A. 準(zhǔn)備B. 活動(dòng)的內(nèi)容C. 活動(dòng)的方法D. 注意事項(xiàng)91. ( )、小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A. 游戲教學(xué)B. 集體教學(xué)C. 課堂教學(xué)D. 班級(jí)教學(xué)92. 在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要 ( )進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。A . 對(duì)自己的組織形式 C. 對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)B. 對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容D.對(duì)自己的教學(xué)方法93. 以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的 ()。A. 假想手段B.游戲規(guī)則C. 思考手段D.交往方式94. 按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為

21、創(chuàng)造性游戲和 ()。A. 有規(guī)則的游戲B.集體游戲C. 教學(xué)游戲D.活動(dòng)性游戲95. 下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是 ()。A. 音樂游戲B.角色游戲C. 表演游戲D.結(jié)構(gòu)游戲96. 應(yīng)根據(jù)幼兒的 ()選擇和指導(dǎo)游戲。A. 興趣B.需要C. 年齡特點(diǎn)D.游戲特點(diǎn)97. 學(xué)前兒童的 ()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A. 生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B.年齡越大C. 游戲的時(shí)間越長(zhǎng)D.游戲的人數(shù)越多98. 指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí) 情況， ()。A. 合理地參與游戲?yàn)楹⒆禹樌_展游戲提供支持B. 精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C. 激發(fā)游戲的情緒D. 享受歡親時(shí)光99

22、. 對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到 ()：激發(fā)游戲的情緒。A. 了解幼兒的特點(diǎn)和需要B. 與教師互相配合C. 精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D. 做好家長(zhǎng)工作100. 對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和 ()社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。A. 性格上B. 情緒上C. 心理上D. 精神上101. () 不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A. 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生B. 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力C. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性D. 培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力10

23、2. 充分發(fā)揮社區(qū)、 ( ) 和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A. 家庭B. 人文環(huán)境C. 自然環(huán)境D. 學(xué)校103. 對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育就是要有目的、有計(jì)劃地使學(xué)前兒童全面掌握 ()。A. 口頭語言B. 書面語言C. 內(nèi)部語言D. 普通話104. ()不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A. 培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中覺見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣B. 養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力C. 利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力D. 鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品， 使之感受語言的豐富和優(yōu)美， 并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解105. 在 ()和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力滲透語言

24、教育。A. 一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中 B. 專門的語言教育活動(dòng)中D. 體育活動(dòng)中)、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制B. 良好的性格D. 形成正確的觀念C. 家庭中106. 社會(huì)性是指人們之間的 ( 自身行為的心理過程。A. 社會(huì)交往C. 形成良好行為習(xí)慣107. ( )不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A. 引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺B. 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心C. 教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境D. 在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重 他人108.

25、( ) 是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。A. 幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候 B. 別人出現(xiàn)行為問題的時(shí)候C. 與其他小朋友玩耍時(shí)109. 科學(xué)的概念至少應(yīng)包括 (A. 對(duì)科學(xué)的看法C. 對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀D. 有社會(huì)大背景的事件)、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。B. 科學(xué)技術(shù)D. 勇于探索的精神110. ()不是幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之工。A. 引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B. 提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件C. 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從

26、身邊的小事人手，培養(yǎng)他 們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬D. 通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)幼兒對(duì)游戲的興趣111 通過專門的教育活動(dòng)進(jìn)行 ()。A. 科學(xué)教育C. 科學(xué)領(lǐng)域B. 科學(xué)方法的培養(yǎng)D. 科學(xué)的啟蒙教育112. ( ) 、高于生活是藝術(shù)的主要特征。 A. 反映生活B. 源于生活C. 改造D. 忠實(shí)于生活113. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活要尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造， ()。A. 批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受B. 肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂C. 批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式D. 適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法114.

27、保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品 ()。A. 美化自己的生活空間B. 參加各種藝術(shù)比賽C. 參加游戲D. 表演文藝作品115. 在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)注意與孩子 ()，使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。A. 共同游戲B. 共同活動(dòng)C. 一起布置活動(dòng)環(huán)境D. 建立和諧的師生關(guān)系116. 嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的， 有些則是由 于 ( ) 和活動(dòng)本身存在問題造成的。A. 活動(dòng)準(zhǔn)備不充分B. 孩子不感興趣C. 活動(dòng)枯燥D. 教育的方法不當(dāng)117. 解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為， 正確分析和認(rèn)識(shí)

28、在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，( ) ，加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論 , 找出合適的方法B. 相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)C. 關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D. 建立和諧的師生關(guān)系118. 解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)應(yīng)注意改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和 ( ) ，使之更加符合孩子的 特點(diǎn)和興趣，減少問題的出現(xiàn)。A. 方式、方法B.教師的工作作風(fēng)C. 嬰幼兒之間的交往關(guān)系D.師生關(guān)系119. 保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到動(dòng)靜交替，隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的 ()，使孩子既能充分活動(dòng)，又不至于過分疲勞。A

29、. 活動(dòng)量B.活動(dòng)伙伴C. 游戲方式D.交往方式120. 在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與() 之間的平衡。A. 游戲活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C. 嬰幼兒自由活動(dòng)D.集體活動(dòng)121. 創(chuàng)設(shè)良好教育活動(dòng)環(huán)境要求保育員與教師、 ()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A. 本班家長(zhǎng)B.全體成人C. 管理干部D.家長(zhǎng)122. 積累和選擇的材料應(yīng)符合 ()、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。A. 安全性B. 美觀性C. 全面性D. 獨(dú)特性123. 幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是 ()，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。A. 簡(jiǎn)陋的B. 動(dòng)態(tài)的C. 靜態(tài)D. 獨(dú)特的的124. 在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)

30、保育員不能 ()孩子。A. 諷刺B. 指導(dǎo)C. 放過D.鼓勵(lì)125. 環(huán)境泛指 ()生存空間內(nèi)各種條件的總和。A. 生物有機(jī)體B. 幼兒C. 人類D. 動(dòng)物126. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括()，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，物理空間的設(shè)計(jì)與利用，活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A. 園舍建筑B. 幼兒園文化C. 師生關(guān)系D. 幼兒人數(shù)的多少127. 保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有( ) 、有教育性的設(shè)備和材料。A. 鮮艷顏色B. 獨(dú)特性D. 吸引力C. 奇特形狀128. 活動(dòng)空間的大小應(yīng)當(dāng)能符合幼兒的多種活動(dòng)需要，應(yīng)有供全班集體性活動(dòng)的A. 個(gè)人空間 C. 私人空間）。B.

31、 大空間D. 集體空間129. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，可以時(shí)時(shí)根據(jù) （）而有改變，面不能一成不變。A. 嬰幼兒的要求C. 教師的要求B. 材料的情況 D. 教育的要求130. 從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā) ,應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環(huán)保要求的）。A. 設(shè)備C. 玩具B. 材料D. 設(shè)各和材料131. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動(dòng)材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動(dòng)、 操作活動(dòng)材料等。音樂活動(dòng)、 （）、活動(dòng)、 游戲活動(dòng)、A. 戶外活動(dòng)B. 舞蹈活動(dòng)C. 歌唱活動(dòng)D. 美工活動(dòng)132. 研究表明，在活動(dòng)面積較大和活動(dòng)材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出 A. 侵犯性B. 合作性）和破壞性等行為。C

32、. 支持性133. 托兒所的孩子以 （A. 感覺運(yùn)動(dòng)思維D. 社會(huì)性）為主 ,給他們提供的玩具材料要突出感官的刺激。B. 具體形象思維C. 抽象邏輯思維D. 表象思維134. 學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的）。A. 文化環(huán)境C. 精神環(huán)境B. 工作環(huán)境D. 物質(zhì)環(huán)境135. 保育員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前兒童與自己在 （ A. 人際關(guān)系上）平等。B. 人格上C. 精神上D. 待遇上136. 所謂 （ 征的總和。）是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特A. 文化B. 交往C. 社會(huì)D. 幼兒園137. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視文化建設(shè)，通過各種

33、豐富多彩的活動(dòng)，使大家形成A. 共同的理想和目標(biāo) B. 互相認(rèn)識(shí)）。C. 彼此了解D. 互相喜歡138. 保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該做好 （ A. 本職工作），充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與環(huán)境布置的主動(dòng)性和積極性。B. 家長(zhǎng)工作C. 協(xié)調(diào)工作D. 組織工作139. 嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的教育，自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)， 少受傷害的能力培養(yǎng)等。）或A. 會(huì)說什么東西能滅火C. 知道幼兒園的名字B. 知道家庭電話D. 保護(hù)自己不受傷害140. 要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道火警電話是 （）。A. 119B. 120C. 117D.112141. 教育嬰幼兒 （），也不要靠近電線，以防

34、觸電。A. 遙控汽車C. 玩具142. 教育嬰幼兒游泳時(shí)要注意安全， (A. 可獨(dú)自去游泳C. 可以結(jié)伴到水流湍急處游泳143. 讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志A. 點(diǎn)燃明火時(shí)要小心C. 不點(diǎn)燃明火144. 教育幼兒遇到防電標(biāo)志要， () 。A. 可結(jié)伴觸摸C. 不能隨便觸摸B. 不撿拾掉在地上的電線D. 電動(dòng)玩具 )，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。B. 不能到水流湍急處游泳D. 獨(dú)自到水流湍急處游泳時(shí)小心 ,要注意 () ，不丟棄易燃物品。B. 可以放鞭炮D. 可以點(diǎn)燃明火B(yǎng). 能隨便觸摸D. 觸摸時(shí)小心145. 當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì) ( ) A.

35、鎖門 B. 打電話求救C. 跳窗戶146. 教會(huì)嬰幼兒識(shí)別 (A. 腐敗變質(zhì)D. 撲救)的食物和飲料的簡(jiǎn)單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識(shí)。B. 便宜D. 高級(jí)() 及時(shí)增減衣服B. 隨衣服厚薄D. 隨吃得多少B. 上樓排隊(duì)D. 在陽臺(tái)玩C. 優(yōu)質(zhì)147. 讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病，應(yīng)A. 隨人的多少C. 隨氣溫變化148.()是住樓房不安全的行為之一。A. 從樓道的護(hù)欄上向下滑C. 在陽臺(tái)放玩具149. 教育嬰幼兒養(yǎng)成 (A. 正確的睡姿C. 晚上 10 點(diǎn)半睡覺)，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。B. 晚上 11 點(diǎn)睡覺D. 晚上 10 點(diǎn)睡覺150. 使幼兒

36、知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時(shí) ()。A. 保密B.告訴家長(zhǎng)及保育員C. 告訴小朋友D.告訴玩伴151. 讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、 ()。A. 不跟陌生人走B.獨(dú)自回家C. 跟友好的人聊天D.不要與壞人交往152. 讓幼兒記住求助的知識(shí)： ()、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動(dòng)向警察叔叔求救。A. 家庭地址B. 商場(chǎng)的地址C. 飯店的地址D. 公園的地址153. 讓幼兒知道，被人強(qiáng)行抱走或拉走時(shí)，要 () 。A. 大聲呼叫B.不作聲C. 表示高興D.表示生氣145. 讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要 () 。A. 跑回家B.大聲呼

37、救C. 馬上救人D.找警察叔叔155. 教育幼兒在傷心難過時(shí)向他人訴說；不順心時(shí)要愿意向他人訴說，并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變()A. 飲食C. 精神D. 情緒B. 睡覺156. () 是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。A. 自護(hù)常識(shí)內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣B. 自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力C. 對(duì)同一自護(hù)常識(shí)內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D. 讓幼兒自然掌握157. 高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清 ()、工作職責(zé)和工作要求。A. 教師工作的內(nèi)容 B. 幼兒家長(zhǎng)的工作內(nèi)容C. 保育員工作的內(nèi)容158. 高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清并能進(jìn)行示范。A.

38、 保健醫(yī)C. 保育員159. 高級(jí)保育員要在實(shí)際操作中，能對(duì) (A. 保潔員C. 初級(jí)、中級(jí)保育員160. 高級(jí)保育員在能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫出A. 管理周計(jì)劃C. 教學(xué)周計(jì)劃D. 園長(zhǎng)工作的內(nèi)容 () 每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)B. 教師D. 家長(zhǎng) )的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。B. 教師D. 家長(zhǎng) () 和撰寫專業(yè)文章。B. 保育工作計(jì)劃、總結(jié)D. 教學(xué)月計(jì)劃二、判斷題(第161題第200題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填，錯(cuò)誤的填“X”。每題0.5分, 滿分 20 分。 )161. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的,并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。()162. 從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的

39、職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。(163.164.保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。 教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。165.166.167.168.愛崗敬業(yè)是指對(duì)該職業(yè)有正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的熱愛，是做好工作的基礎(chǔ)。 保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。 保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺。對(duì)無意說謊的幼兒應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)教育。169. VD 可以幫助鈣沉積到骨骼上。170. 嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。(有助于幼兒認(rèn)知能力的171. 有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。2)172.

40、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在 (1)可以滿足幼兒的心理需要；發(fā)展； (3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。(173. 影 響 幼 兒 能 力 發(fā) 展 的 因 素 主 要 有 先 天 和 后 天 的 影 響 、 知 識(shí) 和 技 能 的 影 響 和 性 影 響 。( )174. 保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。()175. 在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴孩子活動(dòng)。()176. 孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的。()177. 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年。照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年

41、人輟學(xué)。()178. 傳染病患兒在隔離期滿痊愈后；經(jīng)醫(yī)生證明，方可回園生活。 ( )179. 切斷呼吸道傳染病最簡(jiǎn)單的方法是開窗通風(fēng)。()180. 空氣消毒可以在開窗情況下進(jìn)行。181. 嬰幼兒經(jīng)常頰部、口唇、鼻尖等處發(fā)青，為疾病的癥狀。182. 糞便帶有奇怪的顏色都應(yīng)引起教師的注意。183. 發(fā)燒對(duì)人既有有利的一面，也有不利的一面。184. 預(yù)防接種是將疫苗通過適當(dāng)?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，以達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。185. 家長(zhǎng)為嬰幼兒樹立好的榜樣，廣泛攝食，可以培養(yǎng)嬰幼兒雜食的習(xí)慣。186. 進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。187. 嬰兒大便的跡象是排出臭氣、身體用力。()188. 孩子拉稀，且大小便的次數(shù)和性狀與往常不同 ,應(yīng)送醫(yī)院治療。189. 在嬰幼兒睡眠前，成人應(yīng)改變活動(dòng)形式、環(huán)境和說話的語氣等。190. 嬰幼兒跪臥需要糾正。191. 保育員不要驚醒夢(mèng)游的嬰幼兒。192. 創(chuàng)造性游戲是學(xué)前兒童最喜歡的游戲。193. 在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，應(yīng)該選擇適宜種類和數(shù)量的活動(dòng)設(shè)備和材料。194. 群體文化不會(huì)自發(fā)地影響組織成員的行為，從而影響到組織的進(jìn)步與發(fā)展。195. 保育員要教育嬰幼兒認(rèn)識(shí)一般的交