1、渾身都是硬骨頭，渾身都是硬骨頭，能高能低又會(huì)扭，能高能低又會(huì)扭，你別瞧它一只手，你別瞧它一只手，十噸百噸提著走！十噸百噸提著走！ （打一工業(yè)設(shè)施）（打一工業(yè)設(shè)施）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 授課教師：李會(huì)平授課教師：李會(huì)平學(xué)校：鶴壁市第七中學(xué)學(xué)校：鶴壁市第七中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)杠桿，了解杠桿的一些應(yīng)用 2、知道杠桿五要素：支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂 3、經(jīng)歷科學(xué)探究過程，探究并理解杠桿的平衡條件 目標(biāo)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)引探究一、認(rèn)識(shí)杠桿探究一、認(rèn)識(shí)杠桿l觀察下列工具，思考并討論其共同特征觀察下列工具，思考并討論其共同特征預(yù)習(xí)探究預(yù)習(xí)探究共同特征：共同特征：共同特征：共同特征：1、

2、受力的作用、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬、比較堅(jiān)硬杠桿定義：杠桿定義：杠桿定義：杠桿定義：在力的作用下，在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。做杠桿。 力力固定點(diǎn)固定點(diǎn)硬棒硬棒結(jié)合杠桿的使用認(rèn)識(shí)杠桿幾個(gè)概結(jié)合杠桿的使用認(rèn)識(shí)杠桿幾個(gè)概念念-杠桿的五要素杠桿的五要素杠桿的五要素杠桿的五要素:F F2 2阻力阻力L L1 1動(dòng)力臂動(dòng)力臂L L2 2阻力臂阻力臂動(dòng)力作用線動(dòng)力作用線阻力作用線阻力作用線O支點(diǎn)支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)的力阻礙杠桿阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)支點(diǎn)到動(dòng)力作用線力作用

3、線的距離的距離支點(diǎn)到阻支點(diǎn)到阻力作用線力作用線的距離的距離F F1 1動(dòng)力動(dòng)力利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的器材組裝一個(gè)簡(jiǎn)單利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的器材組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿的杠桿杠桿的平衡杠桿的平衡 當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下我們就說杠桿處于平衡狀態(tài)。我們就說杠桿處于平衡狀態(tài)。1、杠桿怎么樣能平衡？2、杠桿的平衡取決于哪些因素？實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件 杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L21 1、實(shí)驗(yàn)裝置中

4、力的大小、力臂的大小最好實(shí)驗(yàn)裝置中力的大小、力臂的大小最好能隨時(shí)知道能隨時(shí)知道2 2、請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們充分討論充分討論你們的探究方案你們的探究方案杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢? ?作用作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡好處好處:便于在杠桿尺上直接讀出力臂便于在杠桿尺上直接讀出力臂 調(diào)節(jié)平衡螺母，將沒掛鉤碼的天平調(diào)至調(diào)節(jié)平衡螺母，將沒掛鉤碼的天平調(diào)至水平位置的平衡。（水平位置的平衡。（這樣做的目的和好處分別是什么？）1 1、做實(shí)驗(yàn)前，首先調(diào)節(jié)兩端螺母使杠桿處于水平平、做實(shí)驗(yàn)前，首先調(diào)節(jié)兩端螺母使杠桿處于水平平衡衡。（。（調(diào)節(jié)

5、杠桿平衡的方法：左偏右調(diào)調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法：左偏右調(diào)） 2 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只手往上掛鉤碼的同時(shí)，另一只手抓、實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只手往上掛鉤碼的同時(shí)，另一只手抓住杠桿，以免杠桿失去平衡，使懸掛的鉤碼掉落。住杠桿，以免杠桿失去平衡，使懸掛的鉤碼掉落。3 3、懸掛鉤碼后，只能調(diào)節(jié)鉤碼位置使其平衡、懸掛鉤碼后，只能調(diào)節(jié)鉤碼位置使其平衡（不能不能調(diào)節(jié)螺母調(diào)節(jié)螺母）。）。4 4、若左邊鉤碼看做動(dòng)力、若左邊鉤碼看做動(dòng)力F F1 1，則右邊鉤碼看做阻力，則右邊鉤碼看做阻力F F2 2; ;杠桿水平平衡后，動(dòng)力臂杠桿水平平衡后，動(dòng)力臂L L1 1和阻力臂和阻力臂L L2 2分別是杠桿上分別是杠桿上的一部分。的一部分。5

6、 5、每個(gè)鉤碼重力為、每個(gè)鉤碼重力為0.5N0.5N，杠桿每個(gè)格表示，杠桿每個(gè)格表示1 1厘米。厘米。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】討論解疑討論解疑提問提問: : 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎致嗎?你的結(jié)論是什么你的結(jié)論是什么?自我展示自我展示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123F1 L1F2 L20.51050.51051.510150.530151.0202021020動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂 即阿基米德阿基米德 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)你還有哪些疑問？本節(jié)你還有哪些疑問？ 杠桿杠桿杠桿的五要素杠桿的五要素 杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件課下探究：課下探究：1.觀察家里的杠桿，找出支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻觀察家里的杠桿，找出支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂，分析它們的工作原理？力臂，分析它們的工作原理？ 2.查有關(guān)資料，了解我國(guó)