1、1 （三）閱讀下面三則材料，完成 1313- -1616 題。（1717 分） 【A A】（時間都去哪兒了）（歌詞） 門前老樹長新芽/ /院兒里枯木又開花/ /半生存了好多話/ /藏進了滿頭白發(fā) 記憶中的小腳丫 / /肉嘟嘟的小嘴巴/ /一生把愛交給她/ /只為那一聲爸媽 時間都去哪兒了 / /還沒好好感受年輕就老了 / /生兒養(yǎng)女一輩子/ /滿腦子都是孩 時間都去哪兒了 / /還沒好好看看你眼睛就花了 / /柴米油鹽半輩子/ /轉(zhuǎn)眼就只剩 下滿臉的皺紋了 【B B】 人一生的時間表 （以平均年齡 7272 歲計算） 項目 吃飯、睡 覺 學(xué)習(xí)、工 作 娛樂休閑 父通 做家務(wù) 共它 年限 292

2、9 年 1818 年 1212 年 6 6 年 6 6 年 1 1 年 占比 40.3%40.3% 25%25% 16.7%16.7% 8.3%8.3% 8.3%8.3% 1.4%1.4% （根據(jù)新浪網(wǎng)材料整理） 【C C】 為什么年齡越大感覺時間過得越快？科學(xué)家從三個方面解釋了這種現(xiàn) 象？ 首先從人的生理變化上來解釋。隨著年齡的增長，體內(nèi)的生物鐘變慢了。 科學(xué)家曾做過一個實驗：他們從路邊隨機找一些年輕人和老人， 讓他們估測一分 鐘有多長。結(jié)果是：年輕人估測的時間比較快，通常還沒有到一分鐘，他們就認(rèn) 為已經(jīng)到一分鐘了：而年長的人，他們通常過了一分鐘，才覺得這是一分鐘的時 長。對年長的人來講，時

3、間就這么“漏”掉了。在衰老的進程中，人體內(nèi)的某種 節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，就會感覺時間過得快了。 第二個原因與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。每個人可能都會有這樣的經(jīng) 歷：當(dāng)我們新去一個地方時，去的路總是顯得很長，回來時似乎要短得多。原因 是，去時走這段路對你來講是嶄新的經(jīng)歷， 你所看到的景色都是新鮮的，你的大 腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎路很長。 而回來是，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也 變少了，時間似乎過得就快了，路也似乎短了許多。 人生也是一樣，隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)少了一些新鮮感， 更多 的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺

4、激。豐富的經(jīng)驗是精神對于生活中的信息處理得極為快 速，漸漸進入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)。這不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留 的記憶也信息不全，因而顯得一天不經(jīng)意間就過去了。 第三個原因則可以用“相對論”來解釋：一個五歲的孩童，他會感覺過去 的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的 20% 20% 一個 2020 歲的青 年，過去的一年只占他生命的 5%5%而對于一個 5050 歲的中年人，過去的一年僅僅2 是他生命過程的 2%2%人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當(dāng)中所占的 比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來就會覺得很 快。 （有刪改） 13.13. 圍

5、繞“時間去哪兒了”，三則材料表達的主要內(nèi)容各是什么？請逐一概 括。 （3 3 分） 答： 14.14. 指出材料 C C 第段運用了哪些說明方法，并分析其作用。（4 4 分） 答： 15.15. 比較材料 A A 與材料 C C 畫線句主要表達方式及效果的不同。（4 4 分） 答： 16.16. 請結(jié)合材料 A A 與材料 B B,聯(lián)系生活實際，分別談?wù)勀愕玫降膯⑹?。? 6 分） 童年都去哪兒了 【案例回放】 1.1. 某電視臺一檔少兒才藝節(jié)目，讓一位 5 5 歲的小女孩穿上 性感露背裝”學(xué)扭臀。接著主持 人問小女孩：你在幼兒園里有沒有交上男朋友啊 ？” 2.2. 在一則兒童食品電視廣告中，

6、 一個小男孩學(xué)著古代皇帝的樣子， 一邊背著手踱步，一邊用 極其成人化的口吻說：吃方塊酥，享皇帝福，我是小皇帝！ ” 3 3 某市新華書店，一本名為令人戰(zhàn)栗的格林童話的書堂而皇之地擺在兒童讀物柜臺, 其中充斥著暴力、色情、驚悚等不堪入目的內(nèi)容。 【調(diào)查統(tǒng)計】 兒童對電視廣告的反應(yīng)調(diào)查 滿足和得意。 胡桃夾子：兒童電視廣告對兒童的負(fù)面危害不僅僅是讓孩子在語言使用上出現(xiàn)早熟, 嚴(yán)重的危害是使孩子由于語言的影響進一步發(fā)展 沒枝葉的樹：許多家長高呼 不能讓孩子輸在起跑線上 ”，在這種急躁的拔苗助長的心態(tài)里, 兒童的天性被摧折了，發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂了，像被拔過苗的莊稼那樣逐步枯萎。 【校園童謠】 1 1 作業(yè)

7、最多的人是我，書包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的， 是我是我還是我 2 2 找點空閑，找點時間，找個朋友，至帔園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。帶上球鞋，戴上護腕，套上隊服，到球 求購行為 無明顯反應(yīng) 模仿廣不相信 其他 19.6%19.6% 【網(wǎng)27.5%27.5% 49.449.4% % 11.4%11.4% 8%8% 兒童難以擺脫 被看”的命成為大眾逗樂的工具。大眾有 小黃蜂：在這個泛娛樂時代， 一種畸形的癖好，他們愿意觀看兒童對成人的戲仿， 這種不倫不類的娛樂性場面讓他們感到 更加 3 場玩玩 . 【專家看法】 陳沉（中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院） ：真人秀節(jié)目或者娛樂節(jié)目并不是要排斥兒童的 參與，而

8、應(yīng)該確保正確的參與形式和評價標(biāo)準(zhǔn)， 越不符合兒童身份年齡的表演內(nèi)容， 越是能 得到肯定和追捧這一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該被終止。 陳智雄（心理咨詢師）：兒童成人化傾向同時受到家庭、學(xué)校以及社會的影響。人的健康心 理成長是遵循一定的發(fā)展規(guī)律的， 如果直接跳開某個成長階段的活動和經(jīng)歷， 很可能給孩子 的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。 姚倩（廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院）：網(wǎng)絡(luò)中大量的色情、暴力、恐怖的內(nèi)容，使兒童僅僅坐在電 腦前便打開了進入成人世界的大門， 在情感經(jīng)歷上便越來越早熟， 縮短了由兒童走向成人化 的時間。 張雪梅（未成年人保護專業(yè)委員會秘書長） ：在成人化的網(wǎng)絡(luò)游戲這個虛擬的世界里，孩子 們互相打殺，可能會把

9、虛擬世界里的一些仇恨帶到生活中來，實施一些報復(fù)行為或者說 傷 害行為，最終導(dǎo)致違法犯罪這種現(xiàn)象的發(fā)生。 尼爾波茲曼（娛樂至死的作者）：正是現(xiàn)代傳媒影響才使童年過早 消逝”兒童的天真 無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成 偽成人”實在令人痛心和尷尬。 1 1 下列關(guān)于童年過早 消逝”原因的概述，與以上材料不相符的兩項是（ ）（3 3 分） A A 大眾對兒童戲仿成人的畸形癖好和家長對孩子教育的急躁心態(tài)。 B B 電視廣告中兒童的成人化語言容易被兒童模仿。 C C 兒童閱讀成人化源于對成人世界的好奇，是社會發(fā)展的必然結(jié)果。 D D .網(wǎng)絡(luò)世界里成人化的內(nèi)容，使兒童容易在情感經(jīng)歷上越來越早熟。

10、E E.學(xué)校的過度教育與超前教育能顯著提高學(xué)生的成績。 2 2 仔細(xì)閱讀以上材料，請你簡要寫出兒童過早 成人化”的危害有哪些。（4 4 分） 3 3 避免孩子過早 成人化” 傳媒”應(yīng)該負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。請你結(jié)合以上材料，在 出版社”、 電視臺”、互聯(lián)網(wǎng)”三個 傳媒”中，選擇兩個，向它們各提一條有針對性的合理建議。（ 4 4 分） 向 建議： 向 _ 建議： _ 4 4 針對【專家看法】 中尼爾波茲曼的觀點，請你站在兒童的立場，發(fā)表不同的觀點，講明 相應(yīng)的理由。（4 4 分） 答案：時間都去哪兒了 13.13. 材料 A A 抒發(fā)了對時間不知不覺流逝的感慨。材料 B B 則清楚地告訴人們一 生時間

11、分別去了哪里。材料 C C 說明了年齡越大感覺時間過得越快的原因?！窘馕觥?此題考查對材料內(nèi)容的篩選和概括，涉及不同的文體，完成時，應(yīng)圍繞“時間去 哪兒了”。 14.14. 舉例子、作比較 說明時間的長短對于不同年齡的人來說是不同 的。 【解析】此題考查對說明方法及其作用的把握。完成時，首先應(yīng)知道說 4 明方法的種類，然后再進行分析。 15.15. 材料 A A 運用的是抒情的表達方式，材料 C C 運用的是是說明的表達方式。 雖然表達的內(nèi)容是相同的，但是材料 A A 更能引起讀者的共鳴，更具感染力，使人 深思。材料 C C 則清楚地讓讀者知道為什么年齡越大感覺時間過得越快。 【解 析】此題考

12、查對表達方式的把握，表達方式有記敘、抒情、議論、說明、描寫等 五類。 16.16. 示例：要懂得感恩，要把時間花在學(xué)習(xí)和工作上而不是娛樂和休閑 上。 【解析】此題是一道開放性試題。完成時，應(yīng)結(jié)合材料的具體內(nèi)容進行 分析， 比如材料 A A 主要是寫母親對照顧小孩過程的回憶， 然后抒發(fā)自己對時間流 逝的感慨，所以可以得出我們要懂得感恩這一啟示。 答案：童年都去哪兒了 1 1 . C C、E E （C C 選項表述的是 兒童閱讀成人化”的原因，不是童年過早 消逝”的原因；E E 選項表述的觀點，材料中沒有談及。） 2 2 容易引起孩子語言、情感、思想的早熟（或：天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化）； 可能給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害；兒童的天性被摧折，發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂； 容易導(dǎo)致違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 3.3.示例： （1 1 ）向出版社建議：要讓出版的書籍的內(nèi)容對兒童負(fù)責(zé)， 避免不宜兒童的信息傳播和擴散。 （2 2 ）向電視臺建議：電視娛樂節(jié)目和兒童節(jié)目應(yīng)該確保兒童正確的參與形式和評價標(biāo)準(zhǔn) （或：兒童電視廣告中