1、 本資料來自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)一、力學(xué)部分5（2002年濟(jì)南中考）關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，下列說法正確的是A機(jī)械的效率越高，做功越多 B機(jī)械的效率越高，做功越快C機(jī)械的功率越大，做功越多D機(jī)械的功率越大，做功越快10（2002年濟(jì)南中考）在圖3中畫出了杠桿受到的各力的力臂，其中錯(cuò)誤的是12（2002年濟(jì)南中考）一人用200牛的力沿水平方向推著重600牛的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若此人突然將推力增大到300牛，則地板對(duì)箱子的摩擦力的大小為A100牛 B200牛 C300牛 D600牛14（2002年濟(jì)南中考）三個(gè)質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、

2、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖4所示。若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) A甲最大 B乙最大C丙最大 D一樣大17（2002年濟(jì)南中考多項(xiàng)選擇題）如圖6所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，關(guān)于它的下列說法正確的是 A鉗口的刻紋是為了增大摩擦B鉗子側(cè)面的刀口接觸面積很小，是為了增大壓強(qiáng)C剪斷鐵絲時(shí)，鋼絲鉗是省力杠桿D鉗把上的膠皮套可避免帶電作業(yè)時(shí)觸電19（2002年濟(jì)南中考多項(xiàng)選擇題）放在水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝滿了水，輕輕放入一小球后，從燒杯中溢出了100克的水。則下列判斷正確的是A水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大 B小球的質(zhì)量不會(huì)小于100克C小球的體積一定大于10

3、0厘米 D小球受到的浮力等于0.98牛20（2002年濟(jì)南中考）跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)中跳出后，在空中勻速降落的過程中，他的動(dòng)能_，重力勢(shì)能_。（填“增大”、“減小“或”“不變”）22（2002年濟(jì)南中考）小華的家到學(xué)校的距離是3.6千米，他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間為12分鐘，小華騎自行車去上學(xué)的速度為_米/秒,是_千米/時(shí)。24（2002年濟(jì)南中考）長(zhǎng)、寬、高分別是20厘米、10厘米、5厘米的一塊磚，其質(zhì)量是1.5千克，它的密度是_千克/米，若把它平分成兩塊，每塊磚的密度是_克/厘米。25（2002年濟(jì)南中考）一臺(tái)抽水機(jī)的功率是1.2千瓦，它在5分鐘內(nèi)做的功是_焦，這些功可以把重_牛的水抽到20米

4、高的水塔上去。34（2002年濟(jì)南中考）重60牛的木塊放在斜面上靜止不動(dòng)，如圖13所示，在圖中畫出木塊所受重力的圖示。36（2002年濟(jì)南中考）下表是某同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)序號(hào) 液體 深度（厘米） 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì) 左液面（毫米） 右液面（毫米） 液面高度差 （毫米） 1 水 3 朝上 186 214 28 2 3 朝下 186 214 28 3 3 朝側(cè)面 186 214 28 4 6 171 229 58 5 9 158 242 84 6 鹽水 9 154 246 92 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號(hào)為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；比較序號(hào)為

5、_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，比較序號(hào)為_的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。（2002年濟(jì)南中考）（分）放在水平桌面上的量筒中盛有110厘米的水，當(dāng)把掛在彈簧秤鉤上的小金屬塊完全沒人量筒里的水中后，量筒中的水面上升到160厘米處，彈簧秤的示數(shù)為3.4牛。求小金屬塊的密度（取g10牛千克）Mv圖 11（2003年濟(jì)南中考）.下列現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其它形式能的是A.鉆木取火 B.炸彈爆炸 C.煤氣燃燒 D.電車行駛3（2003年濟(jì)南中考）.如圖1所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不考慮空氣阻力，則在此過程中物體MA.只受到重力和支持力的

6、作用 B.受到水平向前的摩擦力作用C.受到向前的慣性力作用 D.所受的合力不為零5（2003年濟(jì)南中考）.下列各選項(xiàng)中，所得到的測(cè)量結(jié)果必定小于實(shí)際值的是A.在高山上將水燒至沸騰測(cè)得的水的沸點(diǎn) B.用磨損了零刻線的刻度尺測(cè)出的物體長(zhǎng)度C.用沒有將游碼調(diào)零的天平測(cè)得的物體質(zhì)量 D.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)混入少許氣泡測(cè)得的大氣壓值圖 36. （2003年濟(jì)南中考）人體的密度約等于水的密度，則一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值中的A. 0.005m3 B. 0.05m3 C. 0.5 m3 D. 5m37（2003年濟(jì)南中考多項(xiàng)選擇題）.夏天到了，偉偉在盛有涼開水的杯子中放入冰塊做冷飲，如圖3所示。當(dāng)冰塊熔化

7、后，不發(fā)生變化的是A.杯中水面的高度 B.杯子對(duì)桌面的壓力 C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng) D.水對(duì)杯底的壓力9（2003年濟(jì)南中考多項(xiàng)選擇題）.下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是A.以下是物品用途及利用的主要性質(zhì)在地板上灑水降溫水蒸發(fā)吸熱用干冰人工降雨干冰升華吸熱用磁鐵吸引鐵釘磁鐵有磁性B.以下是物理現(xiàn)象及其說明的問題電磁感應(yīng)現(xiàn)象電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能水向低處流液體內(nèi)部有壓強(qiáng)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)存在大氣壓強(qiáng)C.以下是各種裝置及其相應(yīng)的原理激光準(zhǔn)直裝置光的直線傳播電磁起重機(jī)電流的磁效應(yīng)天平杠桿原理D.以下是常見做法和所要達(dá)到的目的居民區(qū)附近禁止汽車?guó)Q笛防止噪音圖釘?shù)那岸俗龅煤芗庠龃髩簭?qiáng)家用電器金屬外殼接地避免人體觸電A

8、BOC圖614（2003年濟(jì)南中考）.如圖6所示，杠桿AC（刻度均勻，不計(jì)杠桿重）可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一重為G的物體。為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿上的 點(diǎn)施加一個(gè)作用力，才能使作用力最小，該最小作用力與物重G的比值是 。F甲F乙圖717（2003年濟(jì)南中考）.如圖7（甲）所示，小華同學(xué)用水平力F拉著木箱在水平方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，則小華對(duì)木箱所做的功W1= 。小莉同學(xué)沿如圖7（乙）所示的斜面用同樣大小的力F拉著同樣的木箱在力的方向上也運(yùn)動(dòng)了距離L，小莉?qū)δ鞠渌龅墓閃2。則W2 _ W1（填“”、 “” 或“”）。圖1121. （2003年濟(jì)南中考）（5分） “育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探

9、究水平拋出的小球，從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)。大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)。猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)。 為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖11所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m / g水平射出速度v / ms-1小球下落高度h / m從射出到落地的時(shí)間 t / s1100.51.50.552101.01.00.453101.51.50.5541

10、01.01.50.555201.01.00.456301.01.00.457101.02.00.64請(qǐng)你通過分析，回答下列問題：為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為 、 、 的實(shí)驗(yàn)。 為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為 、 、 的實(shí)驗(yàn)。 為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為 、 、 的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與 有關(guān)。課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似。請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱： 。23. （2003年濟(jì)南中考）（6分）將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的物體完全浸入盛滿水的容器中（未碰到容器底及側(cè)壁），溢出了0. 24kg的水，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N。請(qǐng)你盡可能多地求出該物體的有關(guān)物理量。（g

11、=10N/ kg；正確求出4個(gè)可得滿分）3、（2004年濟(jì)南）如圖1所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)。則 A GA=GB B GA<GB C GA>GB D無法判斷4、（2004年濟(jì)南）一木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的合力為 A 1.3N B 0.8N C 0.3N D 0N7、（2004年濟(jì)南）多項(xiàng)選擇題、圖4選自同學(xué)們所用的初二物理課本的封面，它是攝影者在秋天一個(gè)晴朗的早晨拍攝到的，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖片，找

12、出其中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)的正確 A小水珠是由于由于水蒸氣遇冷液化而形成的 B附著在花枝上的小水珠受到了平衡力的作用 C、嬌嫩的花枝在力的作用下變彎 D小水珠起到凸透鏡的作用，通過它看到的是遠(yuǎn)處花朵倒立的虛像9、（2004年濟(jì)南）多項(xiàng)選擇題、下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是 A物理知識(shí)與應(yīng)用等臂杠桿天平 電磁感應(yīng)電動(dòng)機(jī) 熱脹冷縮溫度計(jì)B物理量與物理量的單位 壓強(qiáng)Pa 電功J 溫度OCC物理現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋雨后彩虹光的折射 蘋果落地重力作用 花香四溢分子運(yùn)動(dòng)D 能量轉(zhuǎn)化與學(xué)見實(shí)例核能轉(zhuǎn)化為電能核電站發(fā)電 光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽(yáng)能電池 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能燃料燃燒11、（2004年濟(jì)南）暖濕所流攜帶著較多的水

13、分，但只有與冷空氣相遇時(shí)，才會(huì)形成降水。這主要是因?yàn)榕瘽駳饬髦械乃魵庥隼鋉（填物態(tài)變化的名稱）形成小水珠，帶來降雨。雨滴下落的過程中它的重力勢(shì)能將_（填“變大”、“變小”或“不變）12、（2004年濟(jì)南）用如圖6所示的機(jī)械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為120N，繩子末端的水平拉力為50N，則滑輪組的機(jī)械效率為_;若物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s，則10s內(nèi)拉力做的功是_J. 14、（2004年濟(jì)南）在房屋裝修時(shí)，為了在墻上畫一條水平線，工人師傅常拿一根裝有水的長(zhǎng)透明塑料軟管，貼著墻面在軟管兩端的水面處作用出標(biāo)記，將標(biāo)記連成直線，即得到一條水平線，如圖7所示，他們?cè)?/p>

14、做標(biāo)記時(shí)用到了物理學(xué)中的_知識(shí)。請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)此物理知識(shí)在生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用_.17、（2004年濟(jì)南）(7分)物理課上教師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活用品動(dòng)手測(cè)牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測(cè)力計(jì)、可樂瓶、茶杯、石塊、還有一些線繩。（1）請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填入下表。所用器材實(shí)驗(yàn)步驟（并寫出直接測(cè)得的物理量的符號(hào) ）計(jì)算出牛奶密度的表達(dá)式（用直接測(cè)得的物理量的符號(hào)表示） （2）為了使測(cè)量結(jié)果更精確，在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題_-18、（2004年濟(jì)南）（7分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決

15、定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_,_,_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_,_,_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，

16、可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:_課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：_19、（2004年濟(jì)南）（7分）去年濟(jì)南市對(duì)大明湖進(jìn)行了首次換水清淤，換水后的大明湖水清見底，魚兒歡暢。愛湖小分隊(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備利用自己掌握的科學(xué)知識(shí)對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，他們通過調(diào)查，了解到大明湖周邊主要污染源很容易導(dǎo)致湖水密度增大，而密度達(dá)到1.05*103kg/m3的水域就不適宜湖里魚類的生存，他們就想到做一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)來監(jiān)控湖水密度。為此找來了一根長(zhǎng)1.2m粗細(xì)均勻的木條，在底端嵌入適量重物，使其能直立漂浮在水中，做好相應(yīng)的標(biāo)記后，就可以監(jiān)測(cè)湖水密度了，測(cè)量

17、得該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg(g=10N/kg)(1)先將該木條放入足夠深的清水中，測(cè)得木條露出水面0.2m，在水面處畫上白線，請(qǐng)計(jì)算出木條底端受到的水的壓強(qiáng)及木條受到的浮力。（2）請(qǐng)通過計(jì)算說明應(yīng)在木條的什么位置畫上表示污水密度達(dá)到1.05*103kg/m3時(shí)的紅線，以監(jiān)測(cè)湖水的密度是否超標(biāo)。19.（2005濟(jì)南中考）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是唐代詩(shī)人李白早發(fā)白帝城中的詩(shī)句。從物理學(xué)的角度看，我們說乘船的人是靜止的，所選的參照物是A.彩云 B.兩岸 C.輕舟 D.高山22（2005濟(jì)南中考）.許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊，特定情況下它會(huì)“

18、蹦”出來，以免身體直接撞到車身上而受傷，如圖5所示。安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是轎車在A.高速公路上疾速行駛時(shí) B.盤山公路上緩慢行駛時(shí)C.剛開始突然起動(dòng)時(shí) D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)23（2005濟(jì)南中考）3.在棋類比賽中，比賽現(xiàn)場(chǎng)附近的講棋室內(nèi)所用的棋盤是豎直放置的，棋子可以在棋盤上移動(dòng)但不會(huì)掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會(huì)掉落的原因是因?yàn)槠遄覣.受到的重力很小可忽略不計(jì) B.和棋盤間存在很大的吸引力C.受到棋盤對(duì)它向上的摩擦力 D.受到的空氣的浮力等于重28（2005濟(jì)南中考）.小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是A.先選

19、定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間B.先選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間C.先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程D.先選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程29（2005濟(jì)南中考）.如圖9所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較A.在水中受到的浮力較大 B.在液體中受到的浮力較大C.受到的浮力一樣大 D。無法確定32. （2005濟(jì)南中考） (4分)舉世矚目的“三峽水利樞紐工程”的攔河大壩為混凝土重力壩，全長(zhǎng)約二千三百余米，壩頂高185m。攔河大

20、壩之所以修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)開；一名工作人員步行走過三峽攔河大壩約需_s的時(shí)間。34. （2005濟(jì)南中考） (8分) 小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖12所示。這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖13所示。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量m/g體積V/cm3下落高度h/cm坑的深度 d / mm1207.5502.62207

21、.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問題： 由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的_有關(guān)。 由_、_、_三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。 “月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度_。 請(qǐng)你結(jié)合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個(gè)猜想： _。21（2006中考）.在刻舟求劍的故事中，由于楚人沒有弄清楚運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，讓后人貽笑大方。實(shí)際上落入江底的劍相對(duì)于船和江岸的運(yùn)動(dòng)情況分別是A.運(yùn)動(dòng)、靜止 B.運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)

22、C.靜止、運(yùn)動(dòng) D.靜止、靜止26（2006中考）.如圖2所示，牧童沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)。下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是圖2A.繩拉牛的力與牛拉繩的力 B.繩拉人的力與牛拉繩的力C.牛的重力與地對(duì)牛的支持力 D.牛的重力與牛對(duì)地面的壓力29（2006中考）.在育新中學(xué)組織的爬山比賽中，全體學(xué)生從山腳下的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)同時(shí)到達(dá)了山頂。要想判斷兩人誰爬山的功率大，還需要測(cè)定A.他們的體重 B.爬山的路程 C.爬山的高度 D.爬山的時(shí)間木塊平放 木塊側(cè)放 木塊上放鉤碼 木板上固定一張砂紙甲 乙 丙 丁圖6砂紙33（2006中考）. (4分) 小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)相互合作完成

23、了下面的實(shí)驗(yàn)：他們將一塊木板放在水平桌面上，木板上平放一木塊，由小剛用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉著不動(dòng)，當(dāng)小強(qiáng)勻速向左抽動(dòng)木板時(shí)，小剛負(fù)責(zé)讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖6甲所示；然后依次完成圖6乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)。他們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是要探究摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度及_之間的關(guān)系；比較圖6甲和丙所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_，摩擦力越大。34. （2006中考） (8分) “五一”節(jié)小軍隨父母乘汽車去青島旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同時(shí)也感受到了高速公路維修帶來的諸多不便。好奇的小軍便問父親：這么好的道路怎么會(huì)損壞了呢？父親說：“道路也和其他物品一樣，使用時(shí)

24、間長(zhǎng)了就會(huì)損壞；但使用不當(dāng)，很快就會(huì)損壞。哪些因素會(huì)導(dǎo)致道路很快就損壞了呢？讓我們一起來分析一下吧！”經(jīng)過小軍父子的激烈辯論，他們提出了如下的猜想：猜想一：道路的損壞程度可能與汽車質(zhì)量的大小有關(guān)。猜想二：道路的損壞程度可能與汽車速度的大小有關(guān)。猜想三：道路的損壞程度可能與路面的材料有關(guān)。小軍感到要自己通過實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是讓父親幫忙，從路政部門的一個(gè)叔叔那里得到了如下表的權(quán)威數(shù)據(jù)：序號(hào)汽車的實(shí)際載重量路面材料道路損壞程度15t水泥很輕210t水泥很輕310t瀝青很輕415t水泥較重515t瀝青較輕620t水泥很重720t瀝青很重 注：上表中汽車的額定載重量為10t。你認(rèn)為小

25、軍提出猜想一的依據(jù)是：。比較表中、（填序號(hào)）兩組數(shù)據(jù)可知，道路的損壞程度與路面的材料有關(guān)。上表的權(quán)威數(shù)據(jù)中沒有涉及車速的大小，你怎樣看待？通過事例說明你的觀點(diǎn)。通過表中的數(shù)據(jù)可以看出，在正常情況下，道路的損壞程度與汽車的質(zhì)量關(guān)；造成道路損壞的主要原因是。37（2006中考）.（9分）塑料的品種不同，其密度也不同，可利用密度的不同來鑒別塑料。在工業(yè)上，水和酒精溶液是最常用來鑒別各種塑料的溶液。常見的一些塑料的密度見下表： 塑料名稱硅橡膠聚甲基戊烯聚丙烯聚異丁烯聚乙烯天然橡膠密度/( kg·m-3)0.8×1030.83×1030.88×1030.91

26、15;1030.96×1030.98×103從這些塑料中取一小塊樣品，將其放入盛滿水的大燒杯中，有48g水從大燒杯中溢出；將其放入盛滿58.4%的酒精溶液的大燒杯中，從大燒杯中溢出的酒精溶液只有45g。已知58.4%的酒精溶液的密度酒精0.9×103kg/m3，試問：該樣品的質(zhì)量是多少？該樣品的體積是多少？該樣品是哪種塑料的樣品？22（2007中考）、 泉韻中學(xué)進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都忙得熱火朝天，滿頭大汗，其中并沒有對(duì)物體做功的是A.小玉用力把水桶提起 B.小園端著水盆走進(jìn)教室C.小浩用抹布擦玻璃 D.小華把凳子倒放在課桌上24（2007中考）、. 當(dāng)列車上出售食品

27、的手推車前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員會(huì)豎直向下按扶手，使手推車前輪向上翹起越過障礙，如圖2所示。此時(shí)手推車中的商品按下列哪種方式擺放時(shí)會(huì)使售貨員更省力A.重的商品放在手推車的后部 B.輕的商品放在手推車的后部C.輕重商品搭配，均勻地?cái)[放 D.輕重商品可以隨意擺放25（2007中考）、下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是 A.煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)其所受浮力大于其重力B.在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理圖6C.餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每?，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大沸點(diǎn)升高的緣故 33、（2007中考）（4分）賓館提供的一次性牙膏出口

28、是密封的，而牙膏帽的帽頂內(nèi)有一錐體，使用時(shí)用它可以很方便地刺破封口，如圖6所示。錐體做得比較尖，是為了增大。帽體表面刻有密密的條形凹槽是為了擰下帽體時(shí)增大。34、（2007中考）（8分）小華觀察到從課桌上滑落的橡皮和紙片等下落到地面的時(shí)間不同，“物體在空氣中由靜止開始下落，落到地面的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？”，小華猜想可能與物體在下落方向上和空氣接觸面積的大小、物體下落的高度及物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小華設(shè)計(jì)制作了兩個(gè)紙錐。如圖7所示，在一張復(fù)印紙上取下一個(gè) 圓，圍成一個(gè)圓錐，交界處用膠水粘牢，制成一個(gè)大紙錐A，將復(fù)印紙剩余的部分揉成紙團(tuán)C；取同一規(guī)格的一張復(fù)印紙，按同樣的方法制成一

29、個(gè)小紙錐B，剩余的部分揉成紙團(tuán)D。在完成了兩個(gè)紙錐及紙團(tuán)的制作后，小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)紙錐下落高度h/m紙錐內(nèi)的紙團(tuán)情況下落時(shí)間t/s1A8.32紙團(tuán)C放入6.22A5.55紙團(tuán)C放入4.53B5.55紙團(tuán)D放入2.04B5.55紙團(tuán)未放入3.1在小華的實(shí)驗(yàn)探究中，所需的器材除了復(fù)印紙、膠水、皮卷尺、量角器、圓規(guī)外，還必需要用到的一個(gè)器材是。比較表中序號(hào)為、的兩組數(shù)據(jù)可知，紙錐下落的時(shí)間與紙錐在下落方向上和空氣接觸面積的大小有關(guān)。比較表中序號(hào)為3、4的兩組數(shù)據(jù)可知，紙錐下落的時(shí)間與有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中小華在學(xué)校教學(xué)樓大廳內(nèi)釋放紙錐，這樣就避免了風(fēng)的影響；另外他還盡可能地提

30、高釋放高度，這樣做的目的是。37(07). （2007中考）（9分）小華想知道他的“福娃”玩具是哪種塑料制成的，他首先從該玩具生產(chǎn)廠家的網(wǎng)站上查到了制作玩具的各種原材料的密度如下表；然后他用細(xì)線把“福娃”拴住掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N，如圖9甲所示；當(dāng)把“福娃”浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5N，如圖乙所示。取g=10N/kg，試問：圖9玩具的質(zhì)量。玩具的體積。玩具是由哪種塑料制成的？ 23（2008年中考）東海市郊區(qū)幸福村為灌溉農(nóng)田，購(gòu)置了甲、乙兩臺(tái)抽水機(jī)。若甲抽水機(jī)的功率比乙抽水機(jī)的功率大，則在它們都正常工作時(shí)，甲抽水機(jī)一定比乙抽水機(jī) ( )A做功多 B做功少

31、 C做功快 D做功慢24（2008年中考）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞近地點(diǎn)205 km、遠(yuǎn)地點(diǎn)50930 km、周期為16 h的超地球同步軌道運(yùn)行時(shí)，從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過程中，它的 ( ) A動(dòng)能增大，勢(shì)能減小 B動(dòng)能減小，勢(shì)能增大 C動(dòng)能不變，勢(shì)能增大 D動(dòng)能增大，勢(shì)能不變25（2008年中考）自行車是很多中學(xué)生上學(xué)使用的主要交通工具，它在制造過程中用到了許多物理知識(shí)。其中，為了增大摩擦的是 ( ) A車把上有凸凹不平的花紋 B車胎上標(biāo)有載重量××千克 C座墊下安裝有許多根彈簧 D各軸承中均采用滾動(dòng)方式28題28（2008年中考）下圖所示為園藝工人修剪樹枝使用的剪刀。在用它剪

32、斷較粗的樹枝時(shí)，園藝工人應(yīng)當(dāng)讓樹枝盡量 ( )A靠近剪刀軸O以減小阻力臂，達(dá)到省力的目的B靠近剪刀軸O以增大阻力臂，達(dá)到省距離的目的 C遠(yuǎn)離剪刀軸O以增大動(dòng)力臂，達(dá)到省力的目的D遠(yuǎn)離剪刀軸O以減小動(dòng)力臂，達(dá)到省距離的目的31（2008年中考）(4分)2008年3月24日17時(shí)45分(當(dāng)?shù)貢r(shí)間2008年3月24日11時(shí)45分)，北京奧運(yùn)會(huì)圣火在古奧林匹亞遺址點(diǎn)燃。羅雪娟成為首位進(jìn)行北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的中國(guó)火炬手，下圖是她手握“祥云”火炬的情景。據(jù)下圖判斷，“祥云”火炬的質(zhì)量是985_，長(zhǎng)度是720_。 35（2008年中考）(9分)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對(duì)“

33、浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。首先，他們對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C并測(cè)出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N，然后進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浮力的大小與_。比較圖中序號(hào)為_、_、_的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：浮力的

34、大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大。(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中的實(shí)例來支持他們的猜想。_(3)小民所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345物體浸入液體的深度hcm13579受到的浮力F浮N0.20.50.80.80.8物體A：底面積20 cm2、高5 cm的圓柱體，液體：酒精 分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_。 之后，他們?cè)谂c其他組同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行著探究36（2008年中考）(8分)星期天，小梅同學(xué)跟她的父親一起去動(dòng)

35、物園。小梅在動(dòng)物園看到大象時(shí)，和父親對(duì)話的情景如圖所示。 小梅從動(dòng)物園對(duì)大象的簡(jiǎn)介中了解到：這頭大象的質(zhì)量是，4800 kg每只腳底的面積是600 cm2。取g=10 Nkg，試計(jì)算并回答：(1)大象站市時(shí)對(duì)地面的壓力多大?(2)大象站立時(shí)對(duì)地而的壓強(qiáng)是多少帕?(3)如果小梅父女對(duì)話時(shí)你也在場(chǎng)并參與了他們的對(duì)話，你會(huì)怎么說?請(qǐng)把你說的話寫出來。22（2009年中考）在圖5所示的四種情形中，兩個(gè)力能夠平衡的是23（2009年中考）如圖6所示，在實(shí)驗(yàn)探究液體的壓強(qiáng)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。對(duì)金屬盒進(jìn)行下列操作時(shí)，能使高度差增大的是A在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180

36、76; B向上移動(dòng)一段距離C向下移動(dòng)一段距離 D放入酒精中的同一深度處26（2009年中考）圖7所示是一種在少年兒童中廣泛流行的有趣玩具“悠悠球”（也稱“溜溜球”），它實(shí)際上是滾擺的變形。當(dāng)“悠悠球”由最低點(diǎn)上升時(shí)，它的A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，速度越來越小B動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，速度越來越大C勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度越來越小D勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度越來越大27（2009年中考）如圖8所示，當(dāng)手握啞鈴向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是啞鈴對(duì)手的壓力。此時(shí)，前臂骨骼可以看成一個(gè)A省力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn) B省力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)C費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn) D費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)圖 1132. （2009年中考）(4分

37、) 圖 11 所示是一種專門為沙灘娛樂而設(shè)計(jì)的沙灘車，它的輪胎做得又寬又大，這是為了 壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”)，以避免車輪陷入松軟的沙地里；輪胎的表面有許多凸凹不平的花紋是為了 ( 選填“增大”或“減小”) 車輪與沙面之間的摩擦，從而避免打滑 , 有利于沙灘車的行進(jìn)。37（2009年中考）.（ 9 分) 有一塊質(zhì)量為 26g、規(guī)格為 5 cm × 4cm × lcm的長(zhǎng)方體橡皮泥，小華將它輕輕地放入盛滿某種液體的燒杯中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥下沉到燒杯底部，同時(shí)有部分液體從燒杯中溢出，他測(cè)得溢出液體的質(zhì)量為 16g 。取 g=lON/kg，請(qǐng)計(jì)算并回答： (l) 這塊橡皮泥的密度

38、多大？ (2) 這塊橡皮泥在液體中受到的浮力多大？ (3) 要讓這塊橡皮泥漂浮在這種液體中，怎么辦？請(qǐng)你寫出一種做法并簡(jiǎn)要說明理由。18（濟(jì)南市2010中考）圖3所示個(gè)實(shí)例中的物體，使用中為了增大壓強(qiáng)的是22（濟(jì)南市2010中考）、體積相等的實(shí)心銅球和木球，以相同大小的速度運(yùn)動(dòng)，它們的動(dòng)能分別是Ek銅和Ek木、比較它們的動(dòng)能大小。則A、Ek銅<Ek木 B、Ek銅>Ek木 C、Ek銅=Ek木 D、無法判斷23（濟(jì)南市2010中考）、一個(gè)雞蛋從餐桌上掉到地上有時(shí)并不破碎，但有時(shí)也會(huì)破碎。老師要求同學(xué)們通過對(duì)這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題。以下四個(gè)問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象

39、物理本質(zhì)的是A、雞蛋落地后，在什么情況下會(huì)破碎 B、雞蛋落地后是否破碎與那些因素有關(guān)C、物體落地后受到的沖擊力與那些因素有關(guān) D、雞蛋落地后是否破碎的原因是什么25（濟(jì)南市2010中考）、下列是小華同學(xué)寫出的生活中的一些物理量的大小，其中與實(shí)際情況較為接近的是A、一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量是50mg B、較為舒適的房間溫度是25ºCC、對(duì)人體的安全電壓約為36V D、教室用日光燈的功率約為40W26（濟(jì)南市2010中考）、繼2008年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后、山東省會(huì)濟(jì)南又成功舉辦了第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的許多比賽項(xiàng)目涉及到了物理知識(shí)，以下說法正確的是A、射擊運(yùn)動(dòng)員瞄準(zhǔn)時(shí)“三點(diǎn)成一線”里用

40、了光的直線傳播的知識(shí)B、足球運(yùn)動(dòng)員的大力遠(yuǎn)距離射門利用了物體具有慣性的知識(shí)C、乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧線球”利用了流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D、劃皮艇比賽運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦鐖D所示利用了省力杠桿的知識(shí)27（濟(jì)南市2010中考）電動(dòng)車動(dòng)力來源于其核心部件電動(dòng)機(jī)，有關(guān)電動(dòng)機(jī)下列說法正確的是A、輪胎用橡膠制成是因?yàn)樗慕^緣性能好 B、車座是扁平狀是為了減小對(duì)人的壓強(qiáng) C、電動(dòng)機(jī)的原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 D、蓄電池充電是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能28（濟(jì)南市2010中考）、在解決物理問題的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些隱含條件。下列關(guān)于隱含條件的判斷正確的是A、“物體從光滑斜面滑下”的隱含條件是“受到的滑動(dòng)摩擦力為零”B、“

41、物體浸入液體中”的隱含條件是“排開液體的體積與物體的體積相等”C、“在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把20 ºC的水燒開”的隱含條件是“水的末溫度是100 ºC”D、“用電器接在家庭電路中”的隱含條件是“加在用電器兩端的電壓是220V”30（濟(jì)南市2010中考）、（4分）在中國(guó)2010年上海世博會(huì)期間游客可以乘坐游船領(lǐng)落世博園的美景。以游船為參照物，岸上的中國(guó)館是 的，在陽(yáng)光照射下甲板的溫度升高，是通過 途徑改變了他的內(nèi)能。31（濟(jì)南市2010中考）（4分）由高性能復(fù)合材料制成的撐桿，已經(jīng)成了撐桿跳高勝負(fù)的關(guān)鍵如圖6所示這主要是因?yàn)檫@種材料具有較好的 （填一種物理性質(zhì)）在撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員下落

42、的過程中，他的 轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。33（濟(jì)南市2010中考）、（6分）重6牛的一只籃球在空中飛行的路線如圖8所示請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球所受重力的示意圖36（濟(jì)南市2010中考）、（8分）小剛乘坐的出租車一直沿水平公路勻速行駛，出租車重約1.5×104N行駛時(shí)所受的阻力是車重的0.1倍圖10是他到達(dá)目的是的乘車發(fā)票。通過計(jì)算回答：（1）出租車的行駛速度是多少？（2）出租車的牽引力在這段時(shí)間里做了多少功？（3）出租車的牽引力在這段時(shí)間里做功的功率多大？39（濟(jì)南市2010中考）、（8分）小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與那些因素有關(guān)”時(shí)，進(jìn)行了下面的思考：設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A如圖13所示。因?yàn)?/p>

43、它在容器中是靜止的，所以，它受到的其它部分水對(duì)它的浮力F浮于他自身的重力G是一對(duì)平衡力，如果用一個(gè)大小相同的其它球體替換水球A，那么該球收到的浮力與A完全相同，由此他提出對(duì)浮力大小的一種猜想：（1）小軍的猜想是：浸沒在水中的球體所受浮力的大小 （填“大于、小于、等于”）跟他大小相同的水球A所受到的浮力（2）小民想，如果小軍設(shè)想得不是水球而是“水里方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”，他的猜想也可表述為;浸在水中任意形狀的物體所受浮力的大小，等于該物體 的水塊所受到的浮力的大小。 （3）小民進(jìn)一步推斷：不管你設(shè)想的水塊在水中的那個(gè)部位上述的猜想都應(yīng)該是對(duì)的。于是他有把這個(gè)猜想補(bǔ)充為：浸入水中的物

44、體所受浮力的大小，總是與跟他浸在水中的那部分體積相同的水所受的重力大小 。（4）小軍和小民為了檢驗(yàn)他們的猜想是否正確，進(jìn)行了圖14所示的實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題提出一條建議 （5）為了更全面的總結(jié)出浮力大小的規(guī)律阿阿基米德原理，他們還想換用幾種不同的 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲 乙14（2011濟(jì)南中考）.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這是唐代詩(shī)人李白早發(fā)白帝城中的詩(shī)句。從物理學(xué)的角度看，我們說乘船的人是靜止的，所選的參照物是A.彩云 B.兩岸 C.輕舟 D.高山20（2011濟(jì)南中考）.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，小明同學(xué)用圖

45、所示甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組來驗(yàn)證的猜想是：滑輪組的機(jī)械效率可能與A.被提升物體的重力有關(guān) B.動(dòng)滑輪的重力有關(guān)C.物體被提升的高度有關(guān) D.承重繩子的段數(shù)有關(guān)21（2011濟(jì)南中考）.熱氣球在空中勻速上升的過程中，它的A.動(dòng)能增大，勢(shì)能不變，機(jī)械能增大 B.動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小C.動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變 D.動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大23（2011濟(jì)南中考）.小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中，發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，如圖所示。此時(shí)西瓜與例子受到的浮力相比較A.西瓜受到的浮力大 B.梨子受到的浮力大C.它們受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小24（2011濟(jì)南中考）.豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷