1、分一分與除分一分與除法法第2課時 分蘋果北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 上冊1.1.結(jié)合結(jié)合“分蘋果分蘋果”的具體情境和操作過程的具體情境和操作過程, ,認(rèn)識平均分的兩種現(xiàn)實原型認(rèn)識平均分的兩種現(xiàn)實原型, , 進一步體會平均分的意義進一步體會平均分的意義。2.2.能通過具體操作或畫圖的方法解決一些平均分的簡單問題能通過具體操作或畫圖的方法解決一些平均分的簡單問題。3.3.經(jīng)歷與同學(xué)討論、交流的過程經(jīng)歷與同學(xué)討論、交流的過程, ,感受合作與分享的快樂感受合作與分享的快樂?！局攸c】通過操作、表達、思考,體會“平均分”的含義?！倦y點】體驗分東西的方法的多樣性,且有不同的策略,培養(yǎng)數(shù)感。同學(xué)們,我們的好朋友笑

2、笑呀,今天特別高興,原來 今天是她的生日,她特地邀請小伙伴來家做客,準(zhǔn)備開一 個生日party。笑笑為大家準(zhǔn)備了很多好吃的,看她拿出 了什么?12個蘋果,每 個籃子裝4個 蘋果每袋裝4個， 需要幾個袋 子？兩次分蘋果有什 么相同的地方？需要5只小兔才能一次運走。1圈一圈，填一填圈一圈，填一填。932（1）24個西瓜（2）6個紙箱3圈一圈，算一算圈一圈，算一算。每排4人，排6排（或每排6人，排4排）每排8人，排3排（或每排3人，排8排） 每排24人，排1排（或每排1人，排24排）4平均分有兩種情形：一種是“平均每份是幾個”，一種是 “平均可以分幾份”。每份的個數(shù) 分得的份數(shù) = 總個數(shù)分一分，填

3、一填分一分，填一填。(1) 有15支鉛筆，每3支分給一個小朋友，可以分給(5)個 小朋友。(2) 有12塊蛋糕，如果分給4個小朋友，平均每人分(3)塊。1圈一圈，填一填圈一圈，填一填。每3顆糖分給一個小朋友，可以分給(5)個小朋友。把這些糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分(3)顆糖。2(1)上面一共有( 18)塊月餅，如果每個學(xué)生分2塊，可以分給( 9 )個學(xué)生。(2)如果每個學(xué)生分3塊，可以分給(6)個學(xué)生。(3)如果每個學(xué)生分6塊，可以分給(3)個學(xué)生。(4)如果平均分給9個學(xué)生，每個學(xué)生分(2)塊。3分月餅分月餅。如果有2個盒子，平均每個盒子可以裝()個乒乓球。64如果每只小狗分7根骨頭，可以分給(2)只小狗。5填一填填一填。(1)平均每個小朋友分到(3)朵小花。(2)如果每個小朋友分到3朵小花，可以分給()個小朋友。66算一算算一算。一共有多少個桃子？(1)4624(個)或 6424( 個)答： 一共有24個桃子。7一些氣球，比30個多，比40個少，把它們平均分后，分的份數(shù)