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2、=cdab=cd 或或【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件試一試試一試1.1.如果如果a=1a=1,b=3b=3,c=2c=2,d=6d=6, 那么那么a a、b b、c c、d d是成比例線段嗎?是成比例線段嗎? 2.2.下列四組線段中,成比例的是下列四組線段中,成比例的是( ( ) ) 、C 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件特別地特別地, , 如果如果a:a:b=bb=b:c:c,這時(shí)我們把這時(shí)我們把b b叫做叫做a a、c c的的比例中項(xiàng)。比例中項(xiàng)。3 3. .如果

3、如果a、b、c、d是成比例線段是成比例線段,其中其中a=1a=1,b=2b=2,c=2c=2,那么那么d=d= cm cm 4.4.如果如果k k是是m m、n n的比例中項(xiàng),的比例中項(xiàng), m=2,n=8,m=2,n=8,則則k=k= (k k、m m、n n都大于都大于0 0)44【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)acbcbba=2ad = bc【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件2.已知2x=3y(x0)則下列比例式成立的是( ) dcba=

4、B 3.判斷正誤:判斷正誤: 線段線段a=4cm,b=9cm,它們的比例中項(xiàng)為它們的比例中項(xiàng)為36cm。(。( )1. ( )NoImageA、5m=4n B、4m=5n C、45=mn D、mn=45 A 試一試獨(dú)立解決:試一試獨(dú)立解決:【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件ddcbba=dcba=(1 1)如果)如果 ,那么,那么 成立嗎成立嗎?ddcbba=12=BCAB(2 2)如果)如果 ,那么,那么 成立嗎成立嗎?先思考先思考再交流再交流:【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PP

5、T) 課件比例的性質(zhì)比例的性質(zhì)ddcbba=12=BCAB(2 2)如果)如果 ,那么,那么 ddcbba=dcba=(1 1)如果)如果 ,那么,那么 口答:口答:NoImage1、如果 ,那么 , 。NoImageNoImage2 2、如圖所示如圖所示 ,則則 =yyx32=yxABC【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件解決生活問(wèn)題:解決生活問(wèn)題:南湖二中南湖二中 仙林中學(xué)仙林中學(xué)NoImage 在比例尺為在比例尺為1 1:6006000000示意圖上,示意圖上,仙林中學(xué)到南湖二仙林中學(xué)到南湖二中的距離長(zhǎng)度約為中的距離長(zhǎng)度約為 27.727.7cm,cm,它的實(shí)際長(zhǎng)度約為它的實(shí)際長(zhǎng)度約為 . . 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)競(jìng)賽課件8 10.1 圖上距離與實(shí)際距離(共14張PPT) 課件回顧本節(jié)課,你的收獲是.【

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