1、心理輔導室產(chǎn)品參數(shù)及報價序號產(chǎn)品名稱參數(shù)及功能單位數(shù)量單價（元）合計（元）1心理輔導智能測試系統(tǒng)專業(yè)認證：省部級及以上計量測試中心頒發(fā)的“檢測報告”省部級及以上教育技術(shù)裝備部頒發(fā)的“教育儀器設(shè)備鑒定證書”“省部級及以上心理學會”頒發(fā)的產(chǎn)品專業(yè)性鑒定證書第七屆國際發(fā)明展覽會暨國際教學新儀器新設(shè)備展覽會“金獎” 軟件著作權(quán)登記證書實用新型專利證書：一種心理測試儀器用的紅外線追蹤反應裝置。系統(tǒng)構(gòu)成：包括十種智能型心理專用儀器和一套數(shù)據(jù)分析軟件，建議根據(jù)學校類別配置儀器品種。附贈配套專業(yè)指導教材心理學儀器在中小學教育中的應用（正式出版物）。共同特點：智能型儀器一般由三大部分構(gòu)成：左側(cè)測試區(qū)、右側(cè)顯示屏

2、和底盤。測試區(qū)與液晶觸摸屏一體化設(shè)計，便于儀器存儲與操作。右側(cè)顯示屏均為彩色液晶觸摸屏操作，具有數(shù)據(jù)輸入、操作提示、結(jié)果呈現(xiàn)等功能；屏幕下方內(nèi)置微型揚聲器，與顯示屏同步播放語音指導以及其他聲音信號提示；儀器具有存儲功能，可存10000條信息，輸入學號自動顯示學生姓名；文字提示結(jié)合語音指導，無需主試，個體可獨立操作；實時呈現(xiàn)結(jié)果數(shù)據(jù)，無需連接電腦，學生即可看到自己的當前操作結(jié)果，直接快速了解自己的心理特點。底盤右側(cè)面裝有耳機插孔，操作時可選擇插入耳機避免相互影響。USB標準接口，可通過U盤，實現(xiàn)數(shù)據(jù)導入導出功能。儀器內(nèi)置升級系統(tǒng)，可下載最新升級程序自動更新。主要功能：通過儀器為學生的感知、注意、

3、記憶、思維、情緒、個性及職業(yè)能力等心理品質(zhì)提供自助式的評估與訓練，使學生形成科學的自我認識，幫助學生提高學習能力、開發(fā)潛能，有助于教師及家長了解學生的心理特點，實施因材施教。通過配套的智能型心理儀器專用數(shù)據(jù)分析軟件對大量數(shù)據(jù)進行專業(yè)處理。套158900589001.1智能型注意力集中儀構(gòu)成：主機、測筆技術(shù)參數(shù)：測試區(qū)的核心是置于塑料轉(zhuǎn)盤中的一條帶狀紅色靶體，轉(zhuǎn)盤之上覆蓋有軌跡圓的有機玻璃板，使靶體能透過兩軌跡圓分別形成清晰可見的兩個靶塊。目標靶體通過多面鏡反射實現(xiàn)紅外信號接收。軌道直徑：大圈158mm；小圈103mm；靶體尺寸：12mm12mm；目標轉(zhuǎn)速：5rpm干擾環(huán)境包括聲音干擾和光干擾兩

4、種。在軌跡圓周四角均裝有變色的LED燈作為測試用干擾光源，干擾光源：LED色燈4個；利用微型揚聲器播放噪聲，干擾聲源：-12dB無線測筆作紅外發(fā)射，由主機作接收的采集模式，有專利證書。紅外光超音頻調(diào)制，具有優(yōu)異的抗干擾性能。主機帶有測筆收納槽，方便存放。最大定時：9999s；脫靶計次：0 999次。主要功能：通過使用測筆跟隨轉(zhuǎn)盤上的指定目標做持續(xù)運動，評估、訓練個體的注意穩(wěn)定性和抗干擾能力。干擾環(huán)境包括聲音干擾和光干擾兩種。1.2智能型綜合反應時儀構(gòu)成：主機、腳踏板技術(shù)參數(shù)：測試區(qū)上部中央有一圓形的發(fā)光源，可呈現(xiàn)紅、黃、藍、綠4種色光，作為簡單、辨別與選擇反應時的刺激光信號源。半圓形排列的4個

5、色鍵則構(gòu)成選擇反應時中對光刺激反應的對偶組合。發(fā)光源下方有六個LED指示燈和相應按鍵，呈半圓形排列，作運動反應時測試用。半圓形運動反應時下方兩個按鍵還兼作四肢反應時左右手的按鍵之用。底盤左側(cè)面的插孔則插入腳踏開關(guān)作四肢反應時左右腳的控制用。下端中央的“起始位”黑鍵用作除運動反應時外所有其它反應的操作鍵。計時范圍：100us-999.99s；分辨率 100us；四色LED色光；應答按鍵：11；腳踏開關(guān)1對。主要功能：測試和訓練個體反應的快慢與準確性，了解其高級神經(jīng)活動的強度特征。包含簡單反應時、選擇反應時、辨別反應時、四肢反應時和運動反應時等五項項目。1.3智能型手指靈活儀構(gòu)成：主機、插針、插棒

6、、螺栓技術(shù)參數(shù)：測試區(qū)內(nèi)裝有檢驗個體手指和指尖動作靈活性的三排測試組件。每排左邊第一列插孔作存放插件之用，右邊各排插孔按序分別用于插拔、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的手指靈活性測試。插拔：2mm的插針型式，2個翻轉(zhuǎn)：4mm條形磁鐵插棒，1個旋轉(zhuǎn)：M5mm的螺栓類型，1個測試區(qū)上方左右兩側(cè)置有觸片，右手操作時，要求左手按住左觸片；左手操作則需右手按住右觸片，具有防作弊的作用。主要功能：了解與提高個體的手指、手腕、手臂等的靈活性，以及手眼協(xié)調(diào)性，可分別測試左右手的靈活程度。包含插拔、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)三項測試內(nèi)容。1.4智能型動作穩(wěn)定儀構(gòu)成：主機、測筆技術(shù)參數(shù)：凹槽型為寬度漸變的S型狹縫槽，槽邊上方有cm刻度，下邊有以mm

7、分段的狹縫寬度值，槽寬13-2mm。九孔型為孔徑漸次縮減的九個空洞，孔眼邊有以mm為單位的孔徑值，孔徑13-2.5mm。其中的3.5mm孔眼專用于測試手懸空時的穩(wěn)定能力測筆采用無線方式，測試時不受拖累；主機帶有測筆收納槽，方便存放。主要功能：了解個體在不同情緒狀態(tài)下動作的穩(wěn)定程度和精細程度，訓練、提高學生肢體運動的平衡性和穩(wěn)定性。包含三項測試內(nèi)容，凹槽可評估個體進行水平運動時動作穩(wěn)定能力，九孔可評估個體在垂直運動中的穩(wěn)定性，懸筆則測試的是個體靜止狀態(tài)的動作穩(wěn)定性。1.5智能型雙手協(xié)調(diào)儀構(gòu)成：主機技術(shù)特點：測試區(qū)由可分別實現(xiàn)縱、橫向移動的導軌組件構(gòu)成，兩導軌的交叉點中央帶有目標光源的滑塊組件。當

8、旋轉(zhuǎn)右側(cè)旋鈕時，目標光源沿縱向上下位移，旋動左側(cè)旋鈕時則沿橫向左右移動。兩導軌移動時自動獲得位移數(shù)據(jù)，智能化計算出離軌次數(shù)與在軌時間。起/終點自動定位，半圓軌跡自動鑒別，防止提前返回的違規(guī)操作。最大計時：9999.999s；最大計數(shù)：999次。目標光源：LED紅光；軌跡圓：160mm；軌跡寬度：9mm。主要功能：通過雙手進行不同操作，了解與提高個體在動作學習中雙手的協(xié)調(diào)能力以及注意分配能力。1.6智能型速示儀構(gòu)成：主機技術(shù)參數(shù)：測試區(qū)顯示屏組件配有供測試者使用的觀察筒，觀察筒的避光性，使呈現(xiàn)的信息更直觀清晰。測試區(qū)下方左右兩側(cè)分別裝有測試者應答用的“YES”（是）和“NO”（否）兩個按鍵。速時

9、時間：11000ms，間隔10s，主機與顯示器操作單元整合一體。主要功能：評估、訓練及提高個體的記憶能力和注意廣度。包含瞬時記憶、短時記憶、長時記憶、數(shù)字記憶、空間位置記憶和注意廣度等內(nèi)容。1.7智能型棒框儀構(gòu)成：主機技術(shù)參數(shù)：棒框儀主機由機盒、觀察筒、儀器底盤和右側(cè)顯示屏四大部件構(gòu)成。機盒：包括棒線與方框圖案轉(zhuǎn)角的自動設(shè)定和調(diào)節(jié)系統(tǒng)。觀察筒：供測試者用以觀察棒框測試圖案用。底盤：通過支柱將機盒與觀察筒統(tǒng)一安裝在底盤的左側(cè)測試區(qū)內(nèi)。具有棒框零位自動校準裝置。并且棒、框偏轉(zhuǎn)角度通過步進電機精密定位。方框：100*100mm2 ；棒線90mm。主要功能：了解個體的認知風格。包含場依存和場獨立性、沖

10、動型與沉思型、繼時型與同時型三種認知類型的測試。1.8智能型鏡畫儀構(gòu)成：主機、測筆技術(shù)參數(shù)：鏡畫儀主機由鏡畫圖案板、鏡面與遮板組件和底盤三大部件組成。圖案板：包括六角形、六邊形、三角形3塊（測試時三擇一），每塊有大小圖案各一（可選擇外圈或內(nèi)圈）；圖案板尺寸185mm*185mm。鏡畫圖案設(shè)置中途防漏傳感區(qū)，具有防止違規(guī)操作的功能。鏡面與遮板組件，鏡面與遮板可各自繞支架軸任意轉(zhuǎn)動，支架固定在底盤的前邊緣之上。底盤上左側(cè)圖案區(qū)可配裝任意一種圖案板。測筆無線纜牽制，可自由循跡，主機帶有測筆收納槽，方便存放。計時范圍：0.00009999.999s ，計時精度：1ms ，離軌次數(shù)：0999次主要功能：

11、了解與訓練個體的動作學習效果和技能遷移能力。1.9智能型邏輯思維儀構(gòu)成：主機、圓盤技術(shù)參數(shù)：河內(nèi)塔：位于底盤左側(cè)測試區(qū)的上方，包含組件為七個圓盤和三根立柱；圓盤規(guī)格35-83；從大到小共7個，磁性識別圓盤搬移的位置和次序。學生可通過自主選擇圓盤個數(shù)，設(shè)置測試難度。立柱8mm，高度：100mm；圓盤與立柱配套，運用電子傳感器能實時記錄和顯示被試的圓盤搬移位置及過程。即時檢測是否違規(guī)操作。葉克斯選擇器：位于底盤左側(cè)測試區(qū)的下方，系由12個按鍵配以12盞相應指示燈對偶排列成兩行。刺激光源：12；應答按鍵：12分為6個層次、等級的操作，自動檢測被試能夠勝任的等級。主要功能：包含河內(nèi)塔和葉克斯兩項；河內(nèi)

12、塔：評估和訓練個體的問題解決能力，也可作為團體合作訓練；葉克思：評估和訓練概念形成能力。1.10智能型迷宮構(gòu)成：主機、測筆技術(shù)參數(shù)：迷宮主機由迷宮圖案板、遮板、底盤和右側(cè)顯示屏四大部件組成。迷宮圖案板由觸筆型結(jié)構(gòu)的迷宮注塑成型，圖案板鑲嵌在底盤左面測試區(qū)內(nèi)。迷宮路徑包括通路、轉(zhuǎn)折和盲道。底盤上裝有可任意轉(zhuǎn)動的遮板，在測試過程中，轉(zhuǎn)下遮板可擋住測試者對迷宮的視線。迷宮共設(shè)有20個盲道，每個盲道按照唯一一條通路的深入位置進行序列編碼，序號越大表示深入迷宮的距離越遠，離終點的距離越近。且盲道無外露的明示觸點。盲道數(shù) 20 ；盲道計次:999次。測試過程中可如實記錄下進入任一盲道的位置和循跡耗時。計時

13、范圍：0.0000 9999.999s，計時精度：1ms。通路總長：169cm，盲道總長：88cm主要功能：了解個體在只依靠自身的動覺、觸覺獲取信息的情況下的空間定向能力，培養(yǎng)空間位置記憶能力以及經(jīng)受挫折的能力。包含學習曲線與空間記憶兩項內(nèi)容。1.11數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)構(gòu)成：安裝光盤、加密KEY、說明書技術(shù)參數(shù)：光盤中含有系統(tǒng)安裝程序、EP-Z使用說明書電子版、學生信息樣式表等資料加密KEY：USB2.0接口，保證數(shù)據(jù)的安全性說明書：EP-Z心理輔導智能測試系統(tǒng)的使用說明書主要功能：學生名單的建立與導出：建立學生信息，導入儀器，便于建立學生儀器操作檔案；儀器數(shù)據(jù)的導入與分析：系統(tǒng)自動識別儀器，按照儀

14、器測試項目進行數(shù)據(jù)的存儲、統(tǒng)計和分析；多種分析方式供選擇：按個體分析查詢，了解某一個體在全部測試項目上的分數(shù)，為因材施教提供參考，建立學生的認知品質(zhì)訓練檔案；按項目分析查詢，了解全部學生在某一項目上的測試分數(shù)，掌握全體學生的分數(shù)分布情況，利用排序降序、散點圖、次數(shù)分布圖等了解偏離值，為個別輔導提供依據(jù)；自定義設(shè)定范圍查詢，了解特定群體的情況；多種分析數(shù)據(jù)同時呈現(xiàn)：包括原始數(shù)據(jù)與評估分數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)原始數(shù)據(jù)，自動計算每個測試項目所對應的心理品質(zhì)評估分數(shù)；兩種方式快速導出結(jié)果：文本文檔格式，excel（可直接導入SPSS深入分析）1.12皮膚電測試儀構(gòu)成：主機、指脈夾、導電液技術(shù)參數(shù)：外形尺寸：13

15、0210210mm主機顯示范圍：050A；靈敏度：10mV可交直流兩用：交流供電: AC220V22V，50HZ；直流供電: DC9V疊層電池二塊指脈夾：兩個指脈夾連于一根插線，導電液一瓶主要功能：演示不同情緒狀態(tài)下個體皮膚電的變化，可作為情緒調(diào)節(jié)的生物反饋指標。2心理測評系統(tǒng)專業(yè)認證：軟件著作權(quán)登記證書“省部級及以上心理學會”頒發(fā)的產(chǎn)品專業(yè)性鑒定證書技術(shù)參數(shù)：基于B/S網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)開發(fā)的軟件專用加密key：USB接口主要功能：網(wǎng)絡(luò)版：采用瀏覽器/服務(wù)器模式運行，安裝在服務(wù)器上，學校局域網(wǎng)內(nèi)均可訪問；客戶端無需安裝，只需要保證能連接到服務(wù)器，以IE等瀏覽器為操作界面，并兼容其他瀏覽器。數(shù)據(jù)備份與恢

16、復：系統(tǒng)自帶管理工具，可備份、還原、重啟系統(tǒng)服務(wù)，保證數(shù)據(jù)安全。兼顧共享與安全：包含了網(wǎng)站系統(tǒng)、心理測試系統(tǒng)兩大系統(tǒng)，前者為開放平臺，后者則進行了加密處理，每一套軟件均有專屬加密KEY，以保證數(shù)據(jù)的安全性。便捷的網(wǎng)站系統(tǒng)：具有新聞公告、圖片文章等網(wǎng)站建設(shè)的幾大基本模塊，進入網(wǎng)站管理后臺，可根據(jù)學校需求進行編輯與管理，操作簡便，可直接作為學校的心理網(wǎng)站建設(shè)。智能的分級管理：由上而下分級管理，系統(tǒng)高級管理員可設(shè)置多個管理員，負責測評賬號及量表管理，并且智能控制某管理員的查詢數(shù)據(jù)范圍權(quán)限。心理測評系統(tǒng)基本功能：自主設(shè)置權(quán)限，教師根據(jù)實際需要，自主設(shè)置適宜的測試任務(wù)與查看權(quán)限，避免敏感性測驗結(jié)果對學生

17、產(chǎn)生不良影響快速的危機預警系統(tǒng)，為個案咨詢、危機干預等提供參考依據(jù)；兼具個體報告與團體報表，數(shù)據(jù)、圖表及文字說明相結(jié)合，給出具體分析與專業(yè)建議 量表可導出為word，進行打印、復印，適應特殊環(huán)境的紙質(zhì)測試需要。 在線預約與咨詢，為師生構(gòu)建交流平臺。學生心理測評檔案管理與查詢，包括學生基本情況、歷次測評報告、在線咨詢情況等內(nèi)容個性化的量表配置方案：為滿足不同學校心理測評需求，特將量表內(nèi)容分為為小學版：針對小學精選國內(nèi)外權(quán)威量表，56個。包含智力、人格、學習、心理控制源、人際關(guān)系、臨床、職業(yè)、家庭等八大功能類別。適用對象涵蓋了學生、家長及老師，便于開展全面的心理測評。智力：威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗、瑞

18、文標準推理測驗、卡特爾智力測評（CCT）職業(yè)：馬氏工作倦怠通用量表、霍蘭德職業(yè)傾向問卷學習：考試焦慮測驗、學習方法與技能測驗、應試技巧檢測問卷、學業(yè)成就與人際關(guān)系歸因測驗、學習適應性測驗AAT（小學一、二年級）、學習適應性測驗AAT（小學三、四年級）、學習適應性測驗AAT（小學五、六年級）、學習動機測驗（MAAT）、提高學習能力診斷測驗（小學一、二年級）、提高學習能力診斷測驗（小學三六年級）、注意力測驗人際：交往焦慮測驗(IAS)、師生關(guān)系測驗人格：艾森克人格測驗(EPQ)、Piers-Harris兒童自我意識測驗、氣質(zhì)測驗、性格內(nèi)外向測試、兒童十四種人格因素測驗（CPQ）、卡特爾十六種人格因

19、素測驗、自我狀態(tài)測驗（EGPT）、愛德華個性偏好測驗(EPPS)臨床：Beck抑郁測驗、兒童多動癥診斷測驗、恐懼情緒測試、青少年生活事件測驗、社會適應性自測量表、固執(zhí)性測試、壓力應對方式測驗、兒童孤獨測驗、樂觀性測試、社交回避及苦惱量表（SAD）、中小學生適應能力測驗、自信心測試、自卑心理診斷量表、心理健康臨床癥狀自評測驗(SCL-90)、心理健康診斷測驗（CAS）、心理健康診斷測驗（GHQ）、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評測驗、中小學生心理健康診斷測驗（MHT）、自殺態(tài)度測評量表、Achenbach兒童行為量表、問題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）控制：意志力測驗、自我控制能力測試家庭：愛情關(guān)系合

20、適度評定量表、婚姻調(diào)適測量、婚姻質(zhì)量問卷、家長教育方法量表、家庭親密度與適應性量表、親子關(guān)系診斷測驗套121600216003幼兒心理發(fā)展測評系統(tǒng)1、幼兒心理發(fā)展測評系統(tǒng)必須具有國家版權(quán)局認可的計算機軟件著作權(quán)登記證書。2、本測評系統(tǒng)針對認知能力發(fā)展、感知覺能力發(fā)展、記憶能力發(fā)展、思維能力發(fā)展、情緒、數(shù)學能力、自主性、社會性、語言能力發(fā)展、語言理解能力發(fā)展、語音能力發(fā)展、語言教育發(fā)展、語音辯析能力發(fā)展、動作發(fā)展、大動作發(fā)展、精細動作發(fā)展、空間能力發(fā)展等24個項目（每個項目都有具體測評分數(shù)）。3、認知能力測驗包括24個項目：a) 語音辨析共12題b) 發(fā)音跟讀c) 問答題53題d) 圖片命名（2

21、4幅圖片）e) 圖片辨析（17幅圖片）f) 重復短句g) 詞匯定義h) 圖片補缺（16幅圖片）i) 大動作j) 雙手動作k) 詞匯比較l) 背數(shù)m) 識圖（30幅圖片）n) 句子補缺o) 荒謬圖（5幅圖片）p) 荒謬話q) 畫幾何圖r) 敲擊積木s) 生活問題理解t) 看圖說話（2幅圖片）u) 算術(shù)v) 分類w) 拼圖x) 序列推理（24幅圖片）4、配備一個工具箱，箱內(nèi)與測評系統(tǒng)有關(guān)的工具有：五孔插棒、積木、卡片、形狀匹配板、穿木珠、拼圖等5、幼兒心理發(fā)展測評系統(tǒng)軟件根據(jù)人工測試結(jié)果記錄，根據(jù)省、市、區(qū)縣、街道、民族、幼兒園、年級、班級等項目錄入測評系統(tǒng)。隨便可根據(jù)其中一各項目進行查詢。6、

22、幼兒心理發(fā)展測評系統(tǒng)軟件可統(tǒng)計個人報表和班級報表。個人報表分為柱狀圖和詳細文字報告。套129800298004注意力優(yōu)化訓練系統(tǒng)1、注意力優(yōu)化訓練系統(tǒng)必須具有國家版權(quán)局認可的計算機軟件著作權(quán)登記證書。2、注意力優(yōu)化訓練系統(tǒng)是基于大腦視覺系統(tǒng)整體功能優(yōu)化為核心的技術(shù)，集生理學與心理學于一體，利用“腦力影像，像差優(yōu)化技術(shù)”來糾正學生的學習注意力障礙問題。3、包括了注意力測評、訓練及優(yōu)化模塊。其中注意力訓練分為三大部分：注意力集中訓練、視覺運動訓練、注意力訓練游戲。4、注意力集中訓練軟件可以調(diào)節(jié)視標大小、速度、亮度、背景色、前景色、運動類型、運動方向。5、注意力軟件的游戲訓練分為四組：注意力的穩(wěn)定性

23、、注意力廣度、注意力的分配性、注意力的轉(zhuǎn)移。每組包括兩個相對應的游戲.6、測試提示，指導語，標準近交叉視標，非標準近交叉視標，數(shù)字表、文字表、圖形視力表、反差光點、生肖圖形、數(shù)字，特殊圖形、雙視標訓練、木偶人拼圖、凱迪漢堡找不同、連連看、心情收集星星、打乒乓、彈方塊，小灰灰過橋，計算板等。套1980098005智能身心反饋運動調(diào)適系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)身心反饋運動調(diào)適系統(tǒng)產(chǎn)品構(gòu)成：動感運動單車、控制系統(tǒng)（帶藍牙通訊）、顯示模塊（二選一）、耳脈心率測試傳感器或心率檢測感應器（二選一）、呼吸測試傳感模塊、無線打印模塊（選配）技術(shù)參數(shù)：A、動感運動單車：1）運動宣泄車最大負荷：150kg2）阻力等級：15級無

24、級變化B、顯示裝置：配置可供選擇的兩種顯示裝置1）安裝在可移動支撐架上的大屏幕LED電視機，配合無線鍵盤和鼠標，方便使用；2）安裝在運動單車上的多觸點LED觸摸顯示屏，不但可以快速進行各類信息的輸入，而且可以營造出身臨其境的場景效果。C、控制系統(tǒng)：別致的外型設(shè)計，巧妙地將整個系統(tǒng)的控制部分、音響模塊與運動單車融為一體，使設(shè)備的外形更加時尚。D、心率測試模塊： 兩種方式可進行心率的測試。其中單車手柄的脈搏感應器，可方便系統(tǒng)進行生理參數(shù)（心率）的測試，但其僅提供心率的估算值，若需精確的心率測試數(shù)據(jù)，則必須使用耳脈心率測試傳感器，配合系統(tǒng)進行準確的心率測試。E、呼吸測試傳感模塊：利用呼吸測試傳感器測

25、試運動時的呼吸頻率，而運動者則在運動過程中不斷調(diào)節(jié)自己的呼吸，使心率盡可能保持在最佳心率范圍內(nèi)，從而達到好的運動調(diào)適效果。G、無線多功能打印一體機，方便各種測試數(shù)據(jù)及分析圖表的輸出打印。H、供電電源：（AC）220V 50HzI、使用環(huán)境：040CJ、外形尺寸mm3臺178000780006團體心理活動器材箱專業(yè)認證：“省部級及以上心理學會”頒發(fā)的專業(yè)認可鑒定證書構(gòu)成：由鋁合金手提箱、團體活動器材、活動方案手冊和配套光盤四部分組成鋁合金手提箱: 內(nèi)部隔斷設(shè)計，另外配置了用于存放小部件的收納盒、收納袋等，便于存放各類道具，解決了道具存放雜亂、尋找麻煩的問題。團體活動器材

26、:基本包含活動所需的全部道具（除特殊儀器外）；內(nèi)含腰帶式便攜擴音機，便于教師開展戶外活動；所配置道具大多可重復利用，避免浪費；不僅適用于本活動方案，也基本適用所配的參考書籍?；顒臃桨甘謨裕禾峁?0個活動的完整方案，包括活動目的、活動形式、活動時間、活動場地、活動準備、活動程序及注意事項等具體說明，便于老師開展團體心理輔導活動；附贈正規(guī)出版的相關(guān)書籍供參考閱讀配套光盤：包含活動所需的視聽資料、演示文件，以及繪本故事、心理健康小常識等輔助資料主要功能：借助團體游戲活動促進團隊成員的互動交流，幫助個體獲得成長適用于學校班級活動或小團體。該產(chǎn)品適用于各中小學、中等職業(yè)學校以及部分特殊教育學校，既適用于

27、50人左右的班級，也適用于若干人的小組活動內(nèi)容豐富，包括自我成長、情緒管理、人際交往、學習管理、團隊精神、創(chuàng)意生活等六大主題，每個主題10個活動方案形式多樣，有心理游戲活動、儀器游戲、交流沙龍、小品表演、音樂、繪畫、舞蹈等。特別添加了儀器游戲的團體活動方式，為心理儀器在學校心理健康教育實踐工作中的應用提供參考。套1680068007沙盤（標準版）專業(yè)認證：“省部級及以上心理學會”頒發(fā)的專業(yè)認可鑒定證書系統(tǒng)組成：沙箱及放置架、沙子、沙具、沙盤管理軟件、指導材料等六部分沙箱1個，內(nèi)徑尺寸720*570*70mm，外側(cè)為木本色，內(nèi)側(cè)為藍色放置架1個沙子：白色石英砂，顆粒光滑、大小均勻、高溫消毒沙具：1000種，造型接近于現(xiàn)實之物。包括人形、動物、樹木、花草、各種車船、飛行物、建筑物、橋、欄桿、石頭、怪獸等沙盤檔案管理軟件：保存沙盤游戲過程的圖片及視頻資料，記錄咨詢師的分析評估文字，以便建立學生沙盤作業(yè)檔案