1、第3頁 共3頁2022年參加3.12植樹節(jié)活開工作總結(jié)二2022年參加3.12植樹節(jié)的活動總結(jié)【二】 撰寫人：_日 期：_2022年參加3.12植樹節(jié)的活動總結(jié)【二】 為深化貫徹落實縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，進(jìn)步校園文化品位，結(jié)合實際，我校以“_”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實落實縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建立步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校教學(xué)副校長_任組長，_中學(xué)校長、_中學(xué)校長、_中學(xué)校長、_聯(lián)校團(tuán)總支書記

2、為副組長，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員，建立健全開展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的開展與落實。二、分析p 現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化 我中心學(xué)校三所中學(xué)_綠化面積比率高，有著較好的綠化根底；三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中_植樹大型活動不現(xiàn)實。鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析p ，根據(jù)實事求是的原那么，今年我中心校的綠化原那么是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有根底上向精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化開展。1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點大局部校園面積已被植被覆蓋，在既不影響學(xué)生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)展設(shè)計。2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化開展。三、詳細(xì)活動 1、為確保綠化工作適時有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長歸校立即召集各級負(fù)責(zé)人會議，宣講本次植樹，積極開展相關(guān)工作。并上報各校詳細(xì)和相關(guān)材料。2、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度。三所中學(xué)通過黑板報、旗下講話、學(xué)校板報、主題班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳，在師生中形成宏大的宣傳_攻勢，為植樹活動做好了充分的言論準(zhǔn)備。特別值得一提的是_中學(xué)。_中學(xué)不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學(xué)生心中，并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)