1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)校安全學(xué)校安全(nqun)教育培訓(xùn)分解教育培訓(xùn)分解第一頁，共22頁。一、學(xué)校安全教育一、學(xué)校安全教育(jioy)的主要途徑的主要途徑（一）在學(xué)校(xuxio)教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容 在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全內(nèi)容是中小學(xué)實(shí)施公共安全教育的重要途徑之一。小學(xué)階段主要在品德與生活、品德與社會(huì)課程中進(jìn)行。（二）多途徑多角度地開展公共安全教育（三）針對性多形式地開展公共安全教育 公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中一體驗(yàn)和辨析為主。（四）與相關(guān)部門協(xié)作進(jìn)行公共安全教育第1頁/共22頁第二頁，共22頁。二、加強(qiáng)學(xué)校公共安全教育二、加強(qiáng)學(xué)校公共安全

2、教育(jioy)的的措施措施（一）提高對中小學(xué)公共安全教育重要性的認(rèn)識(shí) 現(xiàn)階段的學(xué)校安全教育還處于較低水平階段。 存在的主要問題 1、缺乏對教育內(nèi)容、途徑的整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃 2、安全教育課程設(shè)置比較零散、缺乏系統(tǒng) 3、偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授(chunshu)和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏安全意識(shí)的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練。 4、學(xué)校安全教育活動(dòng)重視不夠，實(shí)施不力，公共安全教育活動(dòng)不規(guī)范、隨意性強(qiáng)，缺乏實(shí)效。 5、學(xué)校安全教育的價(jià)值判斷 6、實(shí)施安全教育的綜合保障機(jī)制不力 資源（課時(shí)、課程、人員、物資、經(jīng)費(fèi)） 評估 指導(dǎo)第2頁/共22頁第三頁，共22頁。 對公共安全教育(jioy)重要性的認(rèn)識(shí) 1、教育(j

3、ioy)就是呵護(hù)與激揚(yáng)人的本性，把人性中所具有的本來的素質(zhì)、能力，甚至潛力開發(fā)與激揚(yáng)出來。 2、公共安全教育(jioy)可以界定為是向?qū)W生傳授生命安全、財(cái)產(chǎn)安全、進(jìn)行自我防護(hù)措施的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全防范與應(yīng)急能力，預(yù)防不測事件發(fā)生，提高（呵護(hù)與激揚(yáng)）安全素質(zhì)的活動(dòng)。簡單說，就是激揚(yáng)人本來、先天就有的安全素質(zhì)。第3頁/共22頁第四頁，共22頁。（二）確保公共安全教（二）確保公共安全教育育(jioy)的時(shí)間的時(shí)間 省教育廳等7部門關(guān)于貫徹中小學(xué)尷尬情景一指導(dǎo)綱要(gngyo)實(shí)施意見的通知中規(guī)定，各中小學(xué)校每學(xué)年開展公共安全教育的時(shí)間要在12課時(shí)以上，做到教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、教材、教學(xué)人員、教案、考核

4、“六落實(shí)”。第4頁/共22頁第五頁，共22頁。（三）加強(qiáng)（三）加強(qiáng)(jiqing)公共安全教育資公共安全教育資源建設(shè)源建設(shè)主要包括圖片、文字、動(dòng)畫、課件、音像制品、軟件、圖文資料、圖書等。學(xué)校要建立公共安全教育的資源庫和添置、形成循環(huán)(xnhun)借閱、使用機(jī)制。第5頁/共22頁第六頁，共22頁。（四）加強(qiáng)公共安全教育（四）加強(qiáng)公共安全教育(jioy)師資隊(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)伍建設(shè)綱要要求“各級教育行政部門和學(xué)校要重視教師(jiosh)隊(duì)伍建設(shè)，把公共安全教育列入全體在職教師(jiosh)繼續(xù)教育的培訓(xùn)體系和教師(jiosh)校本培訓(xùn)計(jì)劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師(jiosh)開展公共安全教

5、育的水平?！钡?頁/共22頁第七頁，共22頁。（五）加強(qiáng)公共安全教育（五）加強(qiáng)公共安全教育(jioy)課課題研究題研究對個(gè)人來說，安全就是(jish)生命對社會(huì)來說，安全就是(jish)生產(chǎn)力對學(xué)校來說，安全就是(jish)教育的生命力第7頁/共22頁第八頁，共22頁。（六）重視（六）重視(zhngsh)對學(xué)校公共安全對學(xué)校公共安全教育的評價(jià)和督導(dǎo)教育的評價(jià)和督導(dǎo) 評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的建立、基本知識(shí)技能的掌握和安全行為的形成，以及學(xué)校對公共安全教育活動(dòng)的安排、必要的資源配置、實(shí)施(shsh)情況以及實(shí)際效果。第8頁/共22頁第九頁，共22頁。第9頁/共22頁第十頁，共22頁。n 珍愛

6、生命n 安全第一n 遵紀(jì)守法n 和諧(hxi)相處 學(xué)生應(yīng)具備(jbi)的基本的公共安全意識(shí)第10頁/共22頁第十一頁，共22頁。（一）災(zāi)難（一）災(zāi)難(zinn)自救自救的意識(shí)的意識(shí)n1、隨時(shí)保持強(qiáng)烈的求生欲望。n2、保持理智和清醒。n3、正確判斷，果斷決策。n4、忍痛(rn tn)堅(jiān)持自救。第11頁/共22頁第十二頁，共22頁。（二）暴力、意外事故（二）暴力、意外事故(y wi sh )的規(guī)避意識(shí)的規(guī)避意識(shí)1、與人為善2、防止樹大招風(fēng)3、避免泄露個(gè)人信息4、加強(qiáng)居住安全5、注意夜間安全6、警惕周圍情況7、熟悉相關(guān)(xinggun)生活常識(shí)第12頁/共22頁第十三頁，共22頁。（三）建立（三）

7、建立(jinl)日常日常安全感安全感 安全感就是人在社會(huì)生活中或是情感生活中有種穩(wěn)定(wndng)的不害怕的感覺 。安全感是一種感覺、一種心理；是來自一方的表現(xiàn)所帶給另一方的感覺；是一種讓人可以放心、可以舒心.可以依靠、可以相信的言談舉止等方面表現(xiàn)帶來的。 它來自于精神層面和物質(zhì)層面。 引導(dǎo)學(xué)生積累社會(huì)知識(shí)，特別是社會(huì)復(fù)雜性和陰暗面的了解。掌握基本生活常識(shí)。 坦然面對生活的挑戰(zhàn)、遇驚不亂、急中生智、減少無謂的煩惱。第13頁/共22頁第十四頁，共22頁。（四）提高中小學(xué)生對生命（四）提高中小學(xué)生對生命(shngmng)意義的認(rèn)識(shí)意義的認(rèn)識(shí)“生命只有一次”、“健康是人生之本”、“善待生命，珍惜健康

8、”、“二次斷乳” 生命教育的實(shí)施，我們要在總體(zngt)上把握以下幾條原則。 1、科學(xué)性和人文性相融合。生命是生物性和精神性的統(tǒng)一，既需要作科學(xué)的研究，也需要作人文的解讀。 2、認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)相結(jié)合。生命教育既要對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，又要引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗(yàn)生活，在生活實(shí)踐中融知、情、意、行為一體，豐富人生經(jīng)歷，獲得生命體驗(yàn)，擁有健康人生。 第14頁/共22頁第十五頁，共22頁。 3、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合。生命教育既有關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長的發(fā)展性目標(biāo)，也有防止禁止毒品、防止性傳播疾病、防止自殺和各類事故等的預(yù)防性目標(biāo)，同時(shí)，對于已經(jīng)發(fā)生的青少年學(xué)生危機(jī)問題進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)。三者有機(jī)結(jié)合，缺一

9、不可。 4、學(xué)校、家庭與社會(huì)教育資源相整合。生命教育不是另起爐灶，要充分整合現(xiàn)有的教育資源。學(xué)校在課程教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)生命教育的同時(shí)，要通過家長學(xué)校等多種途徑，積極指導(dǎo)家長在家庭教育中培養(yǎng)子女健康的生活習(xí)慣、與人和睦相處的技能和積極的生活態(tài)度。要充分利用社區(qū)資源，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)(h dn)互補(bǔ)效應(yīng)，為整體推進(jìn)生命教育提供有力的支撐。第15頁/共22頁第十六頁，共22頁。第16頁/共22頁第十七頁，共22頁。關(guān)于暴力關(guān)于暴力(bol)威脅威脅 暴力威脅是指不法分子通過暴力、脅迫、恐嚇等手段，使他人屈服于其控制之下，從而達(dá)到其傷害他人身體、非法獲得他人財(cái)物的目的。 常見的的

10、暴力威脅包含搶劫、勒索、強(qiáng)奸、毆打(u d)、入室犯罪、綁架等。 正當(dāng)防衛(wèi)應(yīng)具備的4個(gè)條件。 1、必須是針對不法侵害行為； 2、必須是針對正在進(jìn)行的不法侵害行為； 3、必須是針對實(shí)施不法侵害的人； 4、方為不能超過必要的限度。第17頁/共22頁第十八頁，共22頁。（一）暴力威脅免得（一）暴力威脅免得(min de)自我保護(hù)自我保護(hù)措施措施1、義正詞嚴(yán)，當(dāng)場制止。2、處于險(xiǎn)境，緊急救援。3、虛張聲勢，巧妙周旋。4、主動(dòng)避開，脫離險(xiǎn)境。5、訴諸法律，報(bào)告警察。6、心明眼亮，牢記特點(diǎn)(tdin)。7、堂堂正正，不貪不占。8、遵紀(jì)守法、消除隱患。第18頁/共22頁第十九頁，共22頁。（二）面對搶劫（二

11、）面對搶劫(qingji)的自救自護(hù)的自救自護(hù)1、遭遇搶劫時(shí)自救的基本常識(shí)（1）逃跑并非良策；（2）冷靜，順從，莫爭辯；（3）牢記細(xì)節(jié)，事后記錄；（4）事后盡快報(bào)警；（5）切勿自入險(xiǎn)境；（6）報(bào)警時(shí)不要太快掛斷電話；（7）沒有電話，記錄的筆記也能成為有力的證據(jù)；（8）盡快把筆記交給警方。2、攔路搶劫的自我防范措施 （1）避免單獨(dú)走僻靜(pjng)路段；（2）預(yù)防飛車搶奪；（3）警惕犯罪分子冒充執(zhí)行公務(wù)的警察或聯(lián)防隊(duì)員搶劫；（4）警惕犯罪分子利用迷藥或麻醉劑控制被害人實(shí)施搶劫；（5）當(dāng)心犯罪分子設(shè)圈套強(qiáng)賭資。第19頁/共22頁第二十頁，共22頁。（三）人身傷害（三）人身傷害(shnghi)的自救自護(hù)的自救自護(hù)1、平時(shí)要有防范措施（1）不炫耀財(cái)物、低調(diào)做人；（2）夜間不外出，不去偏僻地方；（3）夜間外出帶哨子、警笛；（4）遇事冷靜，不輕易發(fā)生口角。2、面對歹徒沉著應(yīng)對（1）沉著周旋，拖延時(shí)間，伺機(jī)呼救，學(xué)會(huì)“智斗”。（2）破財(cái)免災(zāi)，以免受傷。（3）智斗不行就“勇斗”，“勇斗”也要用注意方法。