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1、第3頁 共3頁花花綠綠糖紙教學設計課題：花花綠綠的糖紙課時：1課時課型：繪畫制作課教材分析p ：本課是專為入學兒童進展涂色訓練而設計的一堂綜合課，使用各種顏色在白紙上任意圖畫成色彩斑斕的糖衣后，用各種簡單的方法包扎的一堂課。涂色和包扎是本課學習活動的兩個主要內容，應注重意涂色為主，包扎為輔。本課呈現(xiàn)了多種形式的包扎方法，如：捆扎、折疊、包卷、粘貼等。在教材中呈現(xiàn)的這些方法都很好地表達了一個共同點，就是如何根據糖紙的涂色效果和“糖果”填充物的形狀進展最美的包扎，表達出學習活動的綜合意義。教學目的：1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學生做手工興趣，培養(yǎng)動手才能。2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加

2、教學活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。教學重點：1、讓學生用自己喜歡的顏色大膽涂畫。2、嘗試包扎糖果。教學難點：根據糖果的大小，形狀設計糖紙的大小、圖案、色系。教學過程:一、組織教學：1、檢察學具。2、師生問好。二、導入新課：三、講授新課：1、講老師小時侯發(fā)生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗干凈以后，夾在書里，漂亮極了！還可以當書簽呢2、展示作品范例，如今，我們可以自己來制作漂亮的糖紙了。提醒課題。3、欣賞教材P34、學生嘗試涂色 反應 涂色應由淺到深。5、學生嘗試包扎糖果6、學生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。7、讓學生聯(lián)絡平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經營糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷自己的產品，以鍛煉學生大但介紹自己的作品，體驗美術活動的樂趣。8、小結：就快到老師節(jié)了，小朋友們可以再制作一些精巧的糖果，把它們

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