1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022最美老師觀后感 2022年老師暑假讀書心得體會精編版三篇老師暑假讀書心得體會(一)隨著時代的開展，社會對老師的要求越來越高，對老師的專業(yè)開展要求也隨之進步，教育的基石與精華就是終身教育，終身學習。強調(diào)終身教育和終身學習是當代老師成長與開展的必由之路，只有不斷學習的老師，才能不斷地適應(yīng)開展和變化的時代要求。有效研修堅持以老師為本，以老師專業(yè)開展為本，老師的開展是目的，學校和學生的開展是老師開展的結(jié)果。老師素質(zhì)、才能的上下，直接關(guān)系著億萬青少年兒童的安康成長，關(guān)系著祖國的前途和命運，關(guān)系著整個中華民族的素質(zhì)提升。把老師專業(yè)開展作為研修活動的重要

2、目的，我們每個老師不僅應(yīng)該是有知識、有文化的人，而且應(yīng)該是有道德文化的追求，不斷自我更新的人。老師專業(yè)的開展需要的主要是在學校教學和課堂理論中產(chǎn)生的，學校既是老師專業(yè)生活的環(huán)境，又是終身學習的場所，課堂既是老師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺，又是老師不斷獲得專業(yè)開展的動力泉。在這次研修中我有以下心得體會：1、樹立終身學習的教育理念，放平自己的心態(tài)，認真學習，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探請教育教學新規(guī)律，上好每一節(jié)課，向其他老師學習，多學習別人的優(yōu)點和他們先進的教育教學經(jīng)歷，不斷地進步自己的教研才能和學識程度，并擅長在日常的教育教學工作中不斷地反思自己，對于好的做法積累為經(jīng)歷，對于不好的做

3、法及時反思，及時糾正，改正。2、通過學習，使我進步了自己的師德水準。老師大計，師德。老師的師德重在自我修養(yǎng)。“美德出于有知，知識是一切德行之母”，使我深切地領(lǐng)悟到：“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。只有認真學習和掌握各種道德知識和做人的道理，并對所學的道德知識和人生哲理以深化考慮，才能在自己的心靈深處培養(yǎng)趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而為擇善而教，為人師表。老師暑假讀書心得體會(二)暑假，學校分給每位老師一本書，我讀的書是在與眾不同的教室里。下面是我讀此書的心得體會：此書介紹了8位美國當代名師的精神檔案，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位名師都有各自的風格，8位名師

4、的故事，深深打動了我，他們有用不完的智慧和驚人的創(chuàng)造力，為他們各自的教育教學工作默默奉獻自己的青春。這8位名師中，讓我感受最深的當數(shù)號稱“美國的老師”萊福。艾斯奎斯。當一名老師傾其精力、美德與創(chuàng)造力時，他能為學生做什么?假如知道美國傳奇老師萊福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美國眾多的名師中，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚嘆他在同一所學校聽同一間教室，年復(fù)一年地教同一個年齡段學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數(shù)，給他提供捐助的人也不計其數(shù)。他就是一個人在最小的空間里創(chuàng)造出的奇跡的名師。他每天工作12小時，除了完成學校規(guī)定的課程外，他還主動教學生高等數(shù)學，讓學生閱讀原版文學名著，給學

5、生排練莎士比亞戲劇，甚至在課間教學生彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時間安排得滿滿的。這讓想起了我們學校的行政老師，他們的工作是非常繁忙的，往往是不分8小時工作時段的，8小時之外，他們同樣做著學校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對老師們來說是的休息時間，可是對他們來說，卻是的干工作的時間。我在暑假，經(jīng)常來學校鍛煉身體，看到學校行政和局部老師，幾乎是天天來校工作，尤其是我們的陳校長，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。真的是超強付出，同書里的美國名師萊福。艾斯奎斯是一樣的!學校行政這么超付出的工作，他們不分時間的默默付出，是為了學校的明天更美妙，為了保證開

6、學后老師能更好地開展教育教學工作、為了學生在新學期里能更好地學習與成長。他們是我們廣闊老師學習的好典范，我想，在今后的教育教學工作中，假如能有超強的付出，有這種爭分奪秒的時間觀，我們肯定能做出更多的成績來的。正如艾斯奎斯所說的“成功無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實現(xiàn)的”。艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學課上，一個學生點不著酒精燈，其它同學都要求進展下一步實驗，艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點，但無意中把自己的頭發(fā)給點燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認為，作為一名老師，我的大方向是對的孩子們是你操心的，其他任何事都必須忽略?！边@讓我更進一

7、步明白了做老師的意義，老師要真正熱愛你的學生，就要全心全意地為學生效勞，要放下老師的架子，而不是走過場，假惺惺地說要幫學生，心里卻不太情愿。我們只有自內(nèi)心地幫助學生，努力到達象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會是真正全心全意地為學生效勞的，也會成為一名極其優(yōu)秀的、學生都喜歡的好老師。艾斯奎斯說：“在小學階段，對兒童開展最關(guān)鍵的因素是各年級的老師”，因為他們在小學階段跟老師相處的時間是最多的，甚至超過了家長。所以，為了兒童地成長，我們當老師的，就應(yīng)起著的、最關(guān)鍵的作用。老師應(yīng)該提升自身素質(zhì)，同時要加強職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻出自身力量。老師暑假讀書心得體會(

8、三)對于走向教育工作者的我，魏書生的班主任工作漫談這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我理解到作為一名老師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，走進學生的情感世界，理解他們所需要的，理解他們的愛好和才能，理解他們的個性特征，理解他們的精神世界。但是，良好的教育方法對于教育學生也是很重要的。當我接觸了這本書后，心中發(fā)出深深的感慨：魏書生老師不是一個一般的教育家，他異乎尋常的迷上教育，立志獻身這一崇高事業(yè)，有一種忘我精神，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀等方面的內(nèi)容，以及心理學、教育學、管理學、宗教學等學科的知識，有意識地，不斷地浸透到學生中去，從而使他的

9、教改遠遠超出了語文教改的范疇。那么，他又是如何改變他們、轉(zhuǎn)化他們的呢?他的教育方法又有什么特色呢?老師這個職業(yè)是需要耐心的職業(yè)，沒有耐心的人是做不了也做不好老師的。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他，但是有些時候，學生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟，老師也是一個平常人，也會有發(fā)脾氣的時候，盡管努力抑制不好的情緒，但想到自己教育了學生這么多，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。而魏書生老師就做到了防止發(fā)脾氣，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語。盡管有時要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學生提醒下壓下去了，他用實在有效的方法抑制了人人都可能犯的發(fā)火和

10、極大的耐心與學生進溝通，在與學生的交流中，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅信我們會做好的”等等，讓學生感覺到老師不是在訓斥他，而是在幫助他，他是老師的助手。老師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好老師的。魏書生愛自己，愛家人，愛別人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進步也應(yīng)是老師義不容辭的責任。再有，老師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能進步醫(yī)療程度，老師只有在教育差生中才能進步自己的工作程度。魏老師的這一認識應(yīng)該說是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。書中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑寫日記”，“每天點燃一盞思想的明燈”這些內(nèi)容強烈地震撼了我。他的教改確確實實地在育人。教書先育人，育