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1、歡迎進入科學(xué) 課堂提到生物的變異大家首先想到什么呢？是這樣？還是這樣？或者是這樣？生物的變異現(xiàn)象小結(jié)：子女與父母之間有差異，父母之間、孩子之間也有差異。 觀察全家福，找出家庭成員之間的不同。一、生物的變異現(xiàn)象概念：子代與父代之間、同一物種之間或多或少地存在著一些不同的 特征，這種現(xiàn)象稱為變異。 小結(jié)：人與人之間的差異表現(xiàn)在很多方面，如外表、性格、愛好、血型、脾氣、處世態(tài)度等等。這些都是變異的表現(xiàn)。所以說變異是普遍存在的。 說一說，人與人之間的差異表現(xiàn)在哪些方面？ 二、生物普遍存在變異現(xiàn)象 討論：植物、動物是否有變異現(xiàn)象并請舉例。動物變異現(xiàn)象及舉例。二、生物普遍存在變異現(xiàn)象 小結(jié)：生物普遍存在變

2、異現(xiàn)象 三、變異的種類自學(xué)課本中有關(guān)變異的內(nèi)容，說說你是如何區(qū)別它們的？ 可遺傳的變異 （遺傳物質(zhì)變化引起） 不可遺傳的變異（不同環(huán)境下引起，遺傳物質(zhì)沒變化）生物變異思考：下列哪些變異是可遺傳的變異，哪些是不可遺傳的變異？你能找出一些描述變異現(xiàn)象的諺語嗎？龍生九子，子子不同。九狗出一獒一娘生九子，連娘十個樣。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。桔生淮南為桔，桔生淮北為枳。四、知識拓展總結(jié)：生物的變異是自然界生物生命活動中普遍存在的一種現(xiàn)象。變異對生物有利也會有害，而不論利或害，我們都要尊重自然的法則，尊重生物生存的權(quán)利！特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷 課后作業(yè)：班級差異大調(diào)查,完成P17記錄表 課堂總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？同學(xué)們來

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