1、病句的辨析與修改搭配不當(dāng)一、導(dǎo)入：讀笑話，改病句解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘，是個(gè)不學(xué)無術(shù)的大草包?？伤麉s常常裝出一副很有學(xué)問的模樣，到處發(fā)表演說。有一次，齊魯大學(xué)校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒坐穩(wěn)，就開始發(fā)表演說?！爸T位先生們：今天是個(gè)什么天氣？今天是演講的天氣。到會(huì)的人十分茂盛，看樣子大概有五分之八啦！沒到的請(qǐng)舉手！”“今天校長請(qǐng)我光臨貴校，本人深感僥幸。在諸君面前演講，真是鶴立雞群哪！”(學(xué)生們哄堂大笑)“你們笑什么？我是個(gè)大老粗，和你們比不了。你們大家都是大學(xué)生，都會(huì)七八國的英文，我連中國的英文也不懂。我雖然說話不怎么樣，可是打起仗來，我能赤膊上陣?！?學(xué)生們個(gè)個(gè)捧腹大笑)同學(xué)，笑話

2、看完了，說說問題在哪？二、命題趨勢及備考指向1.病句題的命題形式有何特色？辨析病句是高考語文考查的熱點(diǎn)。在命題形式上，以客觀選擇題形式考查辨析病句，題型穩(wěn)定，要求從所給的四個(gè)句子中選出沒有語病的一句。2.考查類型有哪些？所考病句類型不會(huì)超出考試說明規(guī)定的六種類型。同一類型的語病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題中?！按钆洳划?dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”等類型設(shè)題的頻率較高，尤以“搭配不當(dāng)”居首。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握搭配不當(dāng)?shù)牟【湫问?，并?zhǔn)確辨析及修改 2.重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過分析句子主干來辨析病句四、搭配不當(dāng)現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)

3、就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。搭配不當(dāng)包括以下類型：主干成分：主謂、動(dòng)賓、主賓枝葉成分：定語和中心語、狀語和中心語、補(bǔ)語和中心語呼應(yīng)成分：一面與兩面、肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語五、舉例1.主謂搭配不當(dāng)這類語病的出現(xiàn)，常常因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語（并列短語居多），造成多個(gè)主語共用同一個(gè)不能共用的謂語，或多個(gè)主語多個(gè)謂語不能對(duì)應(yīng)搭配。例1：春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響?！拘≠N士】并列短語作主語時(shí)， 應(yīng)思考并列短語的各項(xiàng)都能否與相應(yīng)的成分相搭配。例2： 8月15日，日本在東京舉行

4、莊重儀式紀(jì)念二戰(zhàn)投降67周年，與此同時(shí)，圍繞領(lǐng)士糾紛出現(xiàn)的緊張氣氛和對(duì)日本戰(zhàn)時(shí)行為的仇恨情緒在鄰國再度高漲。辨析：主語是“氣氛”和“情緒”，謂語是“高漲”?！皻夥铡辈荒艽钆洹案邼q”，屬于主謂搭配不當(dāng)。例3安徽201418報(bào)告還顯示，成年國民人均電子書的閱讀量有所增加，而報(bào)刊的閱讀率明顯減少。辨析：主語“閱讀率”和謂語動(dòng)詞“減少”不搭配，應(yīng)將“減少”改為“下降”。2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)一是當(dāng)賓語中心語前加了修飾限定成分時(shí)，賓語中心語往往會(huì)和前面的謂語動(dòng)詞不搭配。例1:安徽201517要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。辨

5、析：謂語動(dòng)詞“加強(qiáng)”與賓語中心語“精度”不搭配，應(yīng)將“加強(qiáng)”改為“提高”。二是當(dāng)一個(gè)謂語動(dòng)詞后面帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上的賓語時(shí)，其中的一個(gè)賓語常會(huì)和謂語動(dòng)詞不搭配?；蛘弋?dāng)兩個(gè)并列關(guān)系的謂語動(dòng)詞共帶一個(gè)賓語時(shí)，其中的一個(gè)動(dòng)詞常會(huì)與賓語不搭配。例2：他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。例3:同學(xué)們用心地注視和傾聽著這位老英雄的報(bào)告。例4廣東20153D打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。辨析：“維護(hù)”與“合法權(quán)益”搭配，但與“合理要求”不搭配，應(yīng)刪去“和合理要求”，或在“合理要求”前加“滿足相關(guān)各方的

6、”。主賓搭配不當(dāng)例1：秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。辨析：北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。例2：我們堅(jiān)信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。辨析：“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”，主賓搭配不當(dāng)。例3:江蘇20152D今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。辨析：主語“5月9日”和賓語“70周年”不搭配，應(yīng)在“70周年”后加“紀(jì)念日”。此外，“近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義，“近30個(gè)”修飾的是“國家和國際組織”還是“領(lǐng)導(dǎo)人”并不明確。六、小試牛刀1.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。辨析：主語“歌聲”不能“煥發(fā)著芳香”，將“煥發(fā)”換為 “散發(fā)”。2.六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙、從無人到有人、從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。辨析：“完成”與“進(jìn)步”不搭配，應(yīng)將“完成”改為“實(shí)現(xiàn)”。3.變形記墻