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1、游漓江風(fēng)光一風(fēng)光二 生字詞學(xué)習(xí)要求詩(shī)畫探究感悟 西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件：人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：/kejian/yuwen/166/ 人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 彩霞漓江 桂林山水 漓江晨曦 駱駝過(guò)江學(xué)習(xí)要求讀課文，說(shuō)說(shuō)作者分別抓住了那些景物描寫？用自己的話歸納課文中漓江景色的特點(diǎn)。用你所理解的感情方式朗讀課文。 l cng p w zh 漓 江 船 艙 氣 魄 嫵 媚 對(duì) 峙Ku c

2、 zh jing d shu 窺 伺 佇 立 迥 然 抵 達(dá) 陽(yáng) 朔 1.作者游漓江，介紹了哪些有關(guān)情況？ 生平第一回游漓江，天氣情況，利用游船望兩岸風(fēng)景。 2.找出寫漓江山峰獨(dú)特特點(diǎn)的詞語(yǔ)并畫上橫線。從這些詞語(yǔ)中，你感受出漓江山峰的什么特點(diǎn)？ 像竹筍、寶劍、屏風(fēng)，直挺挺地冒，像盆景。漓江山峰的特點(diǎn)是：沒(méi)有斜坡，直挺挺地拔地而起。 一座座山巒的側(cè)影，躺在淡淡的波紋里，輕輕地晃蕩著。 在寫漓江水的同時(shí)，作者自然而然就寫到了山，巧妙地過(guò)渡了！而 “躺、“淡淡、“輕輕、“晃蕩這些詞語(yǔ)都道出了美的意境。 佳句欣賞瞧，這隔江對(duì)峙的兩座小山，都向兩旁張開(kāi)了巖壁，活脫脫像兩只公雞正拍打著翅膀。那微微側(cè)向江面的兩座峰頂，就像是緊緊窺伺著對(duì)方的雞頭，正使出自己的氣力想啄過(guò)去。 一個(gè)“瞧字，把我們的視線又引向了神奇的斗雞山?！皬堥_(kāi)、“拍打、“窺伺、“啄等動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用，使我們真切地感受到，兩只公雞仿佛就要展開(kāi)你死我活的戰(zhàn)斗了。 至于“陽(yáng)朔山水甲桂林，就讓它成為我心中一個(gè)美麗的懸念吧。 “陽(yáng)朔山水甲桂林，既是作者心中的一個(gè)懸念，也是讀者心中的一個(gè)懸

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