1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載自信是成功的基石教學(xué)案例 知識(shí)目標(biāo)1、理解自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，以及它們與成功之間的關(guān)系 2、自信為什么有助于成功 能力目標(biāo)1、能夠走出自信的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑。2、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、樹立對(duì)我正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的生活態(tài) 2、在幫助學(xué)生樹立自信，增強(qiáng)自信的過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn) 自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功 教學(xué)難點(diǎn) 自負(fù) ,自卑與失敗之間的必然聯(lián)系 教學(xué)方法 討論法、探究法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)一只沒有蓋的杯子內(nèi)，開始， 跳蚤輕而易舉 地跳出了杯子。 接著，心理學(xué)家在杯子上

2、蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了，這時(shí)，心理學(xué)家再將蓋子取走，大家想跳蚤還會(huì)跳出輩子嗎？學(xué)生：不會(huì)。教師：是的，跳蚤再也跳不出杯子了。因?yàn)樗鼛状螞]有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒有 這樣的例子比 了當(dāng)初那種積極進(jìn)取的勇氣和動(dòng)力，最終還是失敗了。在我們學(xué)習(xí)和生活中，比皆是。偉大的詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“ 自信是煤， 成功就是熊熊燃燒的烈火”。一個(gè)人要想 成功， 就必須用自信作基石，一步步向上攀登，一步登天的事情是很少的，即使真的會(huì)一步。登天，也會(huì)隨時(shí)掉下來， 那樣將會(huì)摔得更慘。 今天我們討論的話題就是“ 自信是成功的基石”二、設(shè)置情境、活動(dòng)開展新課：（一）“

3、 一對(duì)孿生子” 共有的心態(tài)（板書）活動(dòng)一：多媒體出示情境故事：小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升入初中后，各科成績都不錯(cuò)，學(xué)校 運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名，他有些飄飄然， 覺得班級(jí)的榮譽(yù)都是他的功勞，在 他夢 言談舉止中流露出惟我獨(dú)尊的自負(fù)心理，認(rèn)為誰都不如自己甚至連老師都不放在眼里。想著將來有一天要讓所有的人都拜倒在自己的腳下。思考：你認(rèn)為小銘是什么樣的人？為什么？學(xué)生討論，回答：自負(fù)的人，因?yàn)樗^高的估計(jì)自己，誰也看不起，覺得自己是最好的，只 看到自己的優(yōu)點(diǎn)， 而看不到自己的缺點(diǎn)，他所追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶 但意氣用事招致的挫折，會(huì)即刻使他沮喪、 頹廢，不知所措， 半途而廢，

4、來一時(shí)的情緒高漲，從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗。第一學(xué)年快結(jié)束了，學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生。思考：此時(shí)，小銘會(huì)怎么想？結(jié)果是怎樣？學(xué)生討論。我們看小銘是怎樣想的。多媒體出示情境：他以為自己是當(dāng)然的第一人選。誰知，在那天的全班評(píng)選中，他只得了15 票。唱票時(shí)，他的得意一點(diǎn)點(diǎn)從臉上消失，他的頭也一點(diǎn)點(diǎn)低下去。等到選舉結(jié)束，他 垂頭喪氣地走出教室，整個(gè)期末再也沒見到他的笑臉。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教師：小銘這時(shí)又呈現(xiàn)出什么心理？有什么表現(xiàn)？學(xué)生： 自卑的心理。 自卑的人會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗。思考：自負(fù)和自卑有什么共同點(diǎn)？有什

5、么共同結(jié)果？學(xué)生：自負(fù)和自卑常常會(huì)在一個(gè)人身上并存，是“ 一對(duì)孿生子”，因?yàn)樗鼈兌际钱a(chǎn)生于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)，它們都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴，自負(fù)的人和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃燒起成功的火焰。他們的共同結(jié)果就是遠(yuǎn)離成功。教師： 古今中外的無數(shù)事實(shí)說明許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)，而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。（二）自信有助于成功（板書）1、組織學(xué)生閱讀教材第 24 頁德摩斯梯尼的故事，讓學(xué)生回答他成功的最基本的條件是什么？學(xué)生：自信。2、自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)有助于成功。你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì) ? 學(xué)生：樂觀、好奇、專注、勇敢、開朗、幽默、謙虛等等，這

6、些品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。3、組織學(xué)生閱讀教材第 26 頁“ 原一平的成功事例” 并進(jìn)行分析：“ 原一平擁有什么心理品質(zhì)，使自己走向成功呢 ?”思考：在窮困潦倒的情況下，原一平每天清晨從公園長椅上“ 起床”，就向每一個(gè)他所碰到的人微笑， 不管對(duì)方是否在意或者回報(bào)他的微笑，他都不在乎。而且，這微笑永遠(yuǎn)是那樣地由衷和真誠，充滿信心，試想一下是什么樣的心理品質(zhì)使他能做到這一點(diǎn) ? 學(xué)生：樂觀。教師總結(jié)： 對(duì)，正是因?yàn)闃酚^， 才使原一平在艱苦的環(huán)境中仍然對(duì)自己信心百倍，相信自己一定能夠成功， 對(duì)于結(jié)果不甚明朗的事情，自信的人能沉住氣，相信自， 想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)充滿信心

7、，對(duì)完成任務(wù)充滿希望。面對(duì)問題和失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個(gè)遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。最后原一平獲得了成功，他的微笑被稱為“ 全日本最自信的微笑?！苯處熡謫枺撼?樂觀” 之外，原一平能日復(fù)一日，長期保持這種微笑不變，這又是一種什么樣的品質(zhì)呢 ? 學(xué)生：“ 專注” 。教師總結(jié)：自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時(shí)，心無雜念，注意力高度集中，全力以赴，他們最自信，也最有希望成功。教師：除了“ 樂觀”、“ 專注” 之外，自信的人要想獲得成功，還需要具備哪些品質(zhì)？多媒體出示情境材料：趙修復(fù)，我國當(dāng)代著名的蜻蜓

8、和寄生蜂分類學(xué)家。趙修復(fù)小時(shí)候是個(gè)頂頑皮的孩子。他經(jīng)常和村里的孩子們到野外玩，特別喜歡各種蟲子。有一次， 趙修復(fù)和另外一個(gè)孩子到村外去玩，看到一顆樹上掛著一個(gè)蜂窩。他對(duì)哪個(gè)孩子說：“ 大家都說蜂窩不能捅，一捅，蜂就出來蟄人。我們想個(gè)什么法兒捅它兩下，怎么樣？” 那個(gè)孩子來勁了，說： “ 好哇！你說怎么辦吧！ ” 趙修復(fù)歪著腦袋想了想說：“ 這樣吧！我們回家去拿一頂蚊帳來。不過可別讓大人知道！又回到那顆樹下。” 哪個(gè)孩子便跟著他去了。他倆拿了一頂蚊帳，學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載趙修復(fù)爬上術(shù)， 從樹枝上吊下一根繩子，把蚊帳掛上。然后和那孩子縮到蚊帳里，用一根長長的竹竿拼命捅蜂窩。蜂被激怒了，地把蜂擋在外

9、面，那個(gè)孩子跳著叫著：一群一群順著竹竿飛過來，想蟄人，可是蚊帳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)“ 好哇！好玩！趙修復(fù)也開心地笑起來。他捅夠了，把竹竿一扔，想等蜂飛走了再取蚊帳，便坐在蚊帳里看著蜂飛來飛去。這時(shí)候，蜂發(fā)現(xiàn)捅自己的窩的竹竿沒有了，便成群結(jié)隊(duì)地飛回去重修蜂窩。趙修復(fù)眼睛都看直了，他呆呆地想：“ 他們怎么會(huì)和人一樣修房子呢？” 從此，他對(duì)昆蟲產(chǎn)生了極大的興趣，暗暗下決心：“ 等我長大了，一定要好好地研究這些小動(dòng)物?！鄙蠈W(xué)后，他更喜歡昆蟲了，老是一個(gè)人趴在地上看螞蟻，或抓個(gè)蜻蜓、蝴蝶什么的小蟲子，仔細(xì)地觀察、研究。一天，放學(xué)后，趙修復(fù)和同學(xué)們一起回家。路過廁所時(shí)，趙修復(fù)讓同學(xué)等他一下，說要上廁所?？墒且汇@進(jìn)去半

10、個(gè)多小時(shí)還不見他出來。同學(xué)急了， 掩著鼻子到廁所里看看他出了什么事。一走進(jìn)去， 又好氣又好笑。 原來趙修復(fù)發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)跳的蜘蛛在捕吃蒼蠅，他一看就入神了，忘記了外面的同學(xué)在等他。趙修復(fù)年幼時(shí)，就是這樣喜歡和昆蟲打交道，長大后，他真的干上了研究昆蟲的工作。趙修復(fù)取得成功與他的什么心理品質(zhì)有關(guān)？學(xué)生：好奇。教師： 好奇心會(huì)推動(dòng)人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會(huì)使人更注重自己解決問題的能力。 成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來說卻無足輕重。簽，居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。比如， 愛因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書教師總結(jié)：正是由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，所以他們可 以減少外界的

11、干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。三、本課小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)， 我們懂得了自負(fù)和自卑都是以自我為中心，都會(huì)阻礙人們走向成功；自信有助于成功，是我們走向成功的基石。希望同學(xué)們樹立自信，習(xí)上取得更大的進(jìn)步。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：（一）單項(xiàng)選擇題：1、自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)是（）克服自負(fù)和自卑，在生活和學(xué)A、都以自我為中心 B、輕視自己 C 、過高看待自己 D、正視自己2、“ 只有信心才能產(chǎn)生能力和力量，只有能力和力量才能戰(zhàn)勝困難。”“ 信心比黃金和貨幣還要重要?！?溫家寶總理的這些論述啟示我們（）A、自信是成功的基石 B、自信是偉人特有的心理品質(zhì)C、只要有信心就一定能成功D、自信是期望

12、得到他人尊重的一種心理狀態(tài)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生去參加某公司的招聘考試，公布成績后他名落孫山，得知消息后他非常失望， 頓生輕生的念頭，幸虧搶救及時(shí)。過了幾天消息下傳來，上次公布的成績由于統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)，才使他名落孫山，實(shí)際上他的成績名列前茅。但是，他仍然未被錄取。你認(rèn)為他未被錄取的原因是（）A、他成績不好 B、一個(gè)沒有信心的人，將于成功無緣C、公司又一次統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤 D、他太自負(fù)4、“ 如果你問一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)習(xí)才能成功，他會(huì)告訴你：跌到了再爬起來?！?對(duì)這句名言理解正確的是（）A、成功與失敗之間沒有必然的聯(lián)系 C、成功者是不會(huì)被失敗打倒的人B、只要是失敗的人一定不會(huì)在成功 D

13、、失敗之后才會(huì)有成功5、高爾基說：“ 如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外 i ，什么也創(chuàng)造不出來。 ” 者告訴我們（）A、只要自信，什么都能創(chuàng)造出來B、自信有助于創(chuàng)造，具有神奇的力量C、沒有力量的人，什么也創(chuàng)造不出來 D、自信的人都會(huì)成功（二）非選擇題2008 年 8 月 30 日人民網(wǎng)訊：清華大學(xué)新生黎俊，曾因家庭貧寒兩次放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，他靠打工賺錢養(yǎng)活自己，但心中的夢想?yún)s從未泯滅：“ 我從小就愛好美術(shù)，將來我一定能考上清華美院?！?008 年 6 月，黎俊第 8 次參加高考，第 5 次報(bào)考清華美院。最終，在專業(yè)課考試中以 577 分，排名全省第一，被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取。（1） 從哪些語句可以看出黎俊是一個(gè)自信的人？（2）黎俊的故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？（3）8 年求學(xué)路，終進(jìn)清華門。黎俊的成功出了強(qiáng)烈的自信心外，還與哪些品質(zhì)有關(guān)？（4）你準(zhǔn)備如何將他的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的生活學(xué)習(xí)中？參考答案：（一） 1、A 2 、A 3、B 4、C 5、 B (二)（1）“ 我從小就愛好美術(shù)，將來我一定能考上清華美院?！?黎俊第 8 次參加高考，第5次報(bào)考清華美院。（2）自信是成功的基石（3）自強(qiáng)不息，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難，有目前的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。（4）堅(jiān)信自己能行；樹立明確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到困難不退縮，碰到難題不放棄；懶惰時(shí)，學(xué)會(huì)克制，不