1、-. z.名稱大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)對應(yīng)章節(jié)成績類型分?jǐn)?shù)制截止時間 2017-12-10 23:59 題目數(shù) 30 總分?jǐn)?shù) 100說明：請于90分鐘完成提示：選擇題選項順序為隨機排列，假設(shè)要核對答案，請以選項容為準(zhǔn)第1局部總題數(shù):201【單項選擇題】(2.5分)職業(yè)開展的路徑是垂直開展，即不斷獲得職位晉升。 A A. 錯 B. 對2【單項選擇題】(2.5分)根據(jù)面試類型的差異，最好準(zhǔn)備不同時長的自我介紹。A A. 對 B. 錯3【單項選擇題】(2.5分)在面試中女性如果遇到襪子破了，可以采用的最好方法是 A 。 A. 包里備用一雙襪子 B. 繼續(xù)穿著破襪子 C. 用指甲油涂 D. 向其他人借4【

2、單項選擇題】(2.5分)求職前的自我定位，首先要考慮自我能力，是否有勝任的職業(yè)，才能進一步考慮需求。 B A. 錯 B. 對5【單項選擇題】(2.5分)從各個渠道搜集大量就業(yè)信息后，應(yīng)如何管理？ D A. 直接使用、重點把握、深入分析、及時反應(yīng) B. 去偽存真、全面把握、及時分析、無需反應(yīng) C. 去偽存真、全面把握、深入分析、及時反應(yīng) D. 去偽存真、重點把握、深入分析、及時反應(yīng)6【單項選擇題】(2.5分)簡歷中需要強調(diào)的局部，可運用粗體、下劃線、斜體等多重強調(diào)。 B A. 正確 B. 錯誤7【單項選擇題】(2.5分)面試中求職者答復(fù)以下問題時，視線圍要關(guān)注所有考官，不能只看著主考官。B A.

3、 錯 B. 對8【單項選擇題】(2.5分)就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序是： C A. 畢業(yè)生填寫信息-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章-用人單位填寫信息-用人單位簽章 B. 畢業(yè)生填寫信息用人單位填寫信息畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章用人單位簽章 C. 畢業(yè)生填寫信息-用人單位填寫信息-畢業(yè)生與用人單位簽名蓋章-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章 D. 用人單位填寫信息-畢業(yè)生填寫信息-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章用人單位簽章9【單項選擇題】(2.5分)創(chuàng)業(yè)精神中包括承當(dāng)風(fēng)險的精神，所以創(chuàng)業(yè)者就是賭徒。 B A. 正確 B. 錯誤10【單項選擇題】(2.5分)一則招聘啟事中要求：責(zé)任心強、工作態(tài)度積極樂觀，能承受一定工作壓力。，

4、這是對哪種技能的要求？ C A. 可遷移技能 B. 管理技能 C. 自我管理技能 D. 知識技能11【單項選擇題】(2.5分)*事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招聘方案是合法的。B A. 正確 B. 錯誤12【單項選擇題】(2.5分)以下不是就業(yè)協(xié)議書最終保管方的是： A A. 生源地人事局 B. 畢業(yè)生 C. 用人單位 D. 學(xué)校13【單項選擇題】(2.5分)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備知識、技能、特質(zhì)三項能力。其中知識易學(xué)，特質(zhì)最難培養(yǎng)。B A. 錯 B. 對14【單項選擇題】(2.5分)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中一定要多發(fā)言，爭當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，才能勝出。A A. 錯誤 B. 正確15【單項選擇題】(2.5分)組織、溝通、

5、設(shè)計、分析、觀察，這些技能是：A A. 可遷移技能 B. 專業(yè)知識技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能16【單項選擇題】(2.5分)筆試類型一般包括專業(yè)筆試、能力測驗和心理測驗。A A. 正確 B. 錯誤17【單項選擇題】(2.5分)這是一個要求創(chuàng)新的時代，不能持續(xù)創(chuàng)新的公司是注定要衰敗和滅亡的。 A A. 對 B. 錯18【單項選擇題】(2.5分)一則招聘啟事中要求：較強的協(xié)調(diào)溝通能力，分析和邏輯推理能力，這是對哪種技能的要求？B A. 知識技能 B. 可遷移技能 C. 自我管理技能 D. 管理技能19【單項選擇題】(2.5分)簡歷中需要強調(diào)的局部，可運用粗體、下劃線、斜體等多重強調(diào)。

6、B A. 對 B. 錯20【單項選擇題】(2.5分)以下有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法有誤的是： C A. 創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)精神 B. 創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求時機，將不同的資源以利用和開發(fā)，并創(chuàng)造價值的過程 C. 創(chuàng)業(yè)特指創(chuàng)辦新企業(yè) D. 創(chuàng)業(yè)是一個過程第2局部總題數(shù):1021【多項選擇題】(5分)模擬面試的方法有ABCD A. 對著鏡子練習(xí) B. 參加模擬面試比賽 C. 自己錄視頻 D. 和同學(xué)一起模擬22【多項選擇題】(5分)創(chuàng)業(yè)者在整合資源的過程中需要充分發(fā)揮資源的杠桿效應(yīng)，這意味著創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng) ABD A. 用一種資源補足另一種資源，產(chǎn)生更高的復(fù)合價值 B. 利用一種資源獲得其他資源 C

7、. 不能利用他人，或者別的企業(yè)的資源來完成自己創(chuàng)業(yè)的目的 D. 能比別人更加有效的使用資源，更充分的利用別人沒有意識到的資源23【多項選擇題】(5分)創(chuàng)業(yè)者需具備的技能有 ABCD A. 人際交往能力 B. 創(chuàng)新能力 C. 資源整合能力 D. 表達能力24【多項選擇題】(5分)學(xué)生角色與職業(yè)人角色的不同點有 ACD A. 學(xué)生角色的責(zé)任是受教育、儲藏知識、鍛煉能力，力求全面開展，職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作。 B. 學(xué)生可以不受法律約束，職業(yè)人要受法律約束。 C. 學(xué)生角色的規(guī)多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā)，職業(yè)角色的規(guī)則更為嚴(yán)格、具體，違背了就要承當(dāng)一定

8、的責(zé)任。 D. 學(xué)生角色的權(quán)利主要是依法承受教育，承受經(jīng)濟生活的供應(yīng)和資助；職業(yè)角色則是依法行使職權(quán)，開展工作，并在履行義務(wù)的同時取得報酬。25【多項選擇題】(5分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析個人能力的方式。對STAR原則描述正確的選項是： ABCD A. Target目標(biāo)你的目標(biāo)是什么？ B. Action行動你做了什么？ C. Situation情境當(dāng)時面對什么困難？ D. Result結(jié)果效果如何？你有什么收獲？26【多項選擇題】(5分)創(chuàng)業(yè)者在整合資源的過程中需要充分發(fā)揮資源的杠桿效應(yīng)，這意味著創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng) ABCD A. 利用一種資源獲得其他資源 B. 能比別人更加有效的使用資源，更充分的利用別人沒有意識到的資源 C. 用一種資源補足另一種資源，產(chǎn)生更高的復(fù)合價值 D. 利用他人，或者別的企業(yè)的資源來完成自己創(chuàng)業(yè)的目的27【多項選擇題】(5分)以下關(guān)于面試的表述，正確的選項是 ABCD A. 是一個雙向選擇的過程 B. 以談話和觀察為主要手段 C. 測評求職者與應(yīng)聘崗位相關(guān)的知識和能力 D. 是一種考試活動28【多項選擇題】(5分)了解一個具體職業(yè)對技能要求的途徑有： ABCD A. 訪談職業(yè)人物 B. 查看企業(yè)的招聘啟事 C. 查看崗位說明書 D. 在實踐實習(xí)中體驗技能要求29【