1、2022年上學(xué)期期中考試試卷八年級(jí)生物答案一、選擇題（共30小題）1“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”。下列行為與這一理念不相符是（ ）A隨手關(guān)燈B光盤(pán)行動(dòng)C放生巴西龜D垃圾分類(lèi)投放2下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（ ）A生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園B生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)C生物圈中生物的種類(lèi)和數(shù)量多且穩(wěn)定不變，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面3如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的依次是（ ）A染色體、DNA、基因B染色體、基因、DNACDNA、染色體、基因DDNA、基因、染色體4關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（ ）

2、A綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官B人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于上皮組織C我們所食用的馬鈴薯，屬于植物的生殖器官D所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次5下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）A使用顯微鏡時(shí)，選用反光鏡的凹面鏡獲得明亮視野B探究唾液對(duì)淀粉的分解時(shí)，37水浴模擬人體溫度C驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉時(shí)，滴加碘液檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉D制作臨時(shí)裝片時(shí)，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴防止損壞蓋玻片6如圖曲線(xiàn)表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）Aac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)Bab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用Cb點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等Dbc段光合作用強(qiáng)

3、于呼吸作用7甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）A子房、子房壁、胚珠B子房、胚珠、子房壁C子房壁、胚珠、子房D胚珠、子房、子房壁8分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果最可能是（ ）A傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深B早晨摘取的葉片藍(lán)色最深C深夜摘取的葉片藍(lán)色最深D3片葉片藍(lán)色深淺程度一致9如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期B該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響C該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)D甲和丁形成

4、一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分10某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A葉是蒸騰作用的主要器官B是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、和三部分D多數(shù)植物的主要分布在葉片的上11以下關(guān)于青春期衛(wèi)生保健的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A應(yīng)參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)B合理安排作息時(shí)間，有益于身體發(fā)育C女生要注意經(jīng)期衛(wèi)生保健D男生遇到生理、心理問(wèn)題應(yīng)該自己扛12受精卵的形成場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）A子宮、子宮B輸卵管、子宮C卵巢、輸卵管D卵巢、子宮13制藥廠(chǎng)常將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中口服，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化特點(diǎn)看（ ）A胃能

5、消化淀粉，藥物慢慢滲出B胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸C淀粉在口腔初步消化便于吞咽D膽汁不能消化淀粉14如圖是人體在呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化示意圖。下列敘述正確的是（ ）Aab時(shí)：呼氣，膈頂下降Bbc時(shí)：吸氣，膈肌收縮Ccd時(shí)：胸廓容積擴(kuò)大Dcd時(shí)：外界氣壓肺內(nèi)氣壓15小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺(jué)到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過(guò)（ ）A肺循環(huán)和體循環(huán)B體循環(huán)和肺循環(huán)C體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán)D肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)16如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A是入球小動(dòng)脈，是出球小動(dòng)脈，是腎小球B健康人結(jié)構(gòu)中的液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)

6、胞C中的葡萄糖重新回到血液的途徑是D人體產(chǎn)生的尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽只能以尿液的形式排出17下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與生理的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A腎小管壁薄且周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管，有利于腎小管的重吸收作用B肺泡壁和包繞的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液的氣體交換C心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間，四肢靜脈內(nèi)都有瓣膜，能防止血液倒流D抽血或輸血時(shí)，針刺入靜脈，并在針刺部位的下方（遠(yuǎn)心端）用膠皮管捆扎起來(lái)18下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ）A靜脈內(nèi)都有瓣膜來(lái)控制血液流動(dòng)方向BAB型血的人可為A型或B型血的人輸血C右心室與肺動(dòng)脈相連，右心房與肺靜脈相連D肺循環(huán)的終點(diǎn)是左心房，體

7、循環(huán)的起點(diǎn)是左心室19如果我們不小心被仙人掌上的刺扎到手，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。如圖所示是此反射的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A該反射活動(dòng)屬于條件反射B是感受器，是傳出神經(jīng)C是神經(jīng)中樞，不能產(chǎn)生感覺(jué)D若處受到損傷，就不能發(fā)生該反射20動(dòng)物的行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為，下列屬于先天性行為的是（ ）A蚯蚓走迷宮B小鳥(niǎo)喂魚(yú)C大山雀偷喝牛奶D黑猩猩釣取白蟻21下列有關(guān)骨骼肌與運(yùn)動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A骨骼肌兩端的肌腱分別附著在同一骨上B骨骼肌牽動(dòng)著骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)C屈肘時(shí)肱二頭肌收縮D一組骨骼肌收縮能牽拉骨改變位置22下列有關(guān)動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A動(dòng)物直接或間接以植物為食并通

8、過(guò)消化與吸收后轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)B動(dòng)物直接或間接以植物為食并通過(guò)消化與吸收后有的被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)并釋放能量C動(dòng)物直接或間接以植物為食并通過(guò)消化與吸收后有的轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)D動(dòng)物糞便及遺體也能被分解者分解，釋放二氧化碳、含氮無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)而被生產(chǎn)者利用23下列食品制作過(guò)程中，利用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（ ）A面包B花生油C西瓜汁D豆腐24細(xì)菌與許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（ ）A所有的細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病C細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解

9、者參與物質(zhì)循環(huán)25如圖表示甲、乙、丙、丁四種生物的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）A甲生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核B乙生物有根、莖、葉的分化C丙生物可以進(jìn)行出芽生殖D丁生物不能獨(dú)立生活26如圖是生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行的“扦插月季”時(shí)對(duì)扦插枝條的處理，以下容易成活的處理操作是（ ）ABCD27下列現(xiàn)象中屬于不可遺傳變異的是（ ）A黃粒豌豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆B整容后形成的高鼻梁C有耳垂夫婦所生的無(wú)耳垂孩子D一對(duì)毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎28人類(lèi)紅綠色盲由只位于X染色體上的隱性基因（b）控制。小馬體檢時(shí)被告知患紅綠色盲（XbY），為探明自己紅綠色盲基因的來(lái)源，繪制了下列示意圖。根據(jù)如圖，判斷小馬的紅綠

10、色盲基因來(lái)自（ ）A祖父B祖母C外祖父D外祖母29獵豹和羚羊的進(jìn)化過(guò)程宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的“軍備競(jìng)賽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A跑得慢的獵豹和跑得慢的羚羊被淘汰B跑得快的獵豹定向選擇了跑得快的羚羊C獵豹為捕食羚羊產(chǎn)生了跑得快的變異D獵豹與羚羊在相互選擇中共同進(jìn)化30下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的描述，正確的是（ ）A過(guò)敏反應(yīng)是人體抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)引起的B呼吸作用的場(chǎng)所是葉綠體，農(nóng)田排澇有利于根的呼吸C溫室栽培葡萄，為提高產(chǎn)量應(yīng)盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度相對(duì)穩(wěn)定D森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系二、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）31夏天，隨著氣溫逐漸升高，食物很容易腐敗變質(zhì)。為了探究低溫

11、能否延長(zhǎng)食物保存的時(shí)間，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將等量澄清的肉湯分別放入甲、乙兩個(gè)錐形瓶中。將兩個(gè)錐形瓶中的肉湯煮沸，冷卻一段時(shí)間，然后用消毒棉花球塞緊瓶口。將甲裝置放在25的恒溫箱中，乙裝置放在4的恒溫箱中（如圖所示）。每天觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_。（2分）（2）甲裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是_。（2分）（3）實(shí)驗(yàn)中將肉湯煮沸的目的是_。（2分）（4）一段時(shí)間后，甲裝置中的肉湯腐敗變質(zhì)了，乙裝置中的肉湯未腐敗變質(zhì)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。（2分）（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出一種保存新鮮草莓的方法_。（2分）三、解答題（共3小題）32材料一：20

12、20年1月新冠疫情爆發(fā)，武漢迅速建成火神山和雷神山醫(yī)院，集中收治新冠肺炎患者，對(duì)肺功能?chē)?yán)重受損的危重患者，采用體外膜肺氧合裝置（人工肺，見(jiàn)如圖），代替肺完成相應(yīng)功能，救治患者。材料二：自公元5世紀(jì)起，三次鼠疫大爆發(fā)，造成約1.4億人死亡。鼠疫是由鼠疫桿菌引起的自然疫源性疾病，也叫黑死病。（1）當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)，呼吸道黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)會(huì)發(fā)揮作用，這種免疫類(lèi)型的特點(diǎn)是_。（2分）（2）醫(yī)生采用“人工肺”對(duì)患者進(jìn)行緊急救治時(shí)，“人工肺”可以代替肺完成肺泡與血液的氣體交換，圖中“隔離膜”模擬了人體肺部的_。（2分）（3）對(duì)無(wú)癥狀感染者要進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離，無(wú)癥狀感染者屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的

13、_。（2分）（4）截止到2021年6月15日，我國(guó)已接種新冠病毒疫苗超過(guò)9億劑次，疫苗進(jìn)入人體后，刺激體內(nèi)_細(xì)胞產(chǎn)生抗體。（2分）（5）從傳染病角度看，新冠病毒和鼠疫桿菌是_，鼠疫桿菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是_。（2分）33如圖1為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為大豆種子的萌發(fā)初期示意圖，圖3為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖1中結(jié)構(gòu)組成_，它將發(fā)育成新的植物體。（2分）（2）圖2中結(jié)構(gòu)A是由圖1中結(jié)構(gòu)_發(fā)育來(lái)的。種子萌發(fā)需要的外界條件是適量的_、適宜的溫度和充足的空氣。（4分）（3）圖3中結(jié)構(gòu)b_是根生長(zhǎng)最快的部位，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖3中結(jié)構(gòu)_（填字母）。（4分）34

14、關(guān)注青少年身體健康應(yīng)從合理膳食開(kāi)始。某校八年級(jí)學(xué)生小明的每日早餐都有富含蛋白質(zhì)的牛奶。圖中表示人體有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)中最終被分解成_才能被人體吸收，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸，最先到達(dá)心臟的_（填心腔名稱(chēng)）。（4分）（2）如果尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則可能是_（填序號(hào)）異常。（2分）（3）教育部要求必須充分保障中小學(xué)生的睡眠時(shí)間，是因?yàn)槿梭w在睡眠狀態(tài)時(shí)分泌的_（填激素名稱(chēng)）較多，有利于蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。（2分）（4）人體通過(guò)_和激素調(diào)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)。（2分）2022年上學(xué)期期中考試試卷八年級(jí)生物答案一、選擇題（

15、共30小題）1【分析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈BD、隨手關(guān)燈、光盤(pán)行動(dòng)、垃圾分類(lèi)投放都是節(jié)約能源的表現(xiàn)，利于保護(hù)自然。C、巴西龜是外來(lái)物種，不能隨便放生，否則可能造成生物入侵。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。2【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海

16、洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，正確；B、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，是相互關(guān)聯(lián)的，正確；C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中各種生物的種類(lèi)和數(shù)量很多，但不是穩(wěn)定不變的，各種生物的種類(lèi)和數(shù)量在不斷地變化著，在一般情況下，其中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生物圈其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。錯(cuò)誤；D、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，正確。故選：C?！军c(diǎn)

17、評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。3【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基因決定生物的性狀?！窘獯稹拷猓喝旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，即細(xì)胞核中含有染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基因決定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。因此圖中

18、依次表示染色體、DNA、基因。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記基因、DNA、染色體、概念及與細(xì)胞核的關(guān)系。4【分析】（1）被子植物通常稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱(chēng)作生殖器官。（2）綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓篈、綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉主要與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官，正確；B、人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，且是人體最大的器官，錯(cuò)誤；C、我

19、們所食用的馬鈴薯，其實(shí)是馬鈴薯的莖，因此屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，錯(cuò)誤；D、單細(xì)胞動(dòng)物的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成如草履蟲(chóng)，因此不是所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次，錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。5【分析】淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，人們根據(jù)淀粉的這一特性來(lái)鑒定淀粉的存在。在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿(mǎn)載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡?！窘獯稹拷猓篈、遮光器上有大小光圈，在光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線(xiàn)弱時(shí)用大光圈。使用大光圈，使進(jìn)入的光線(xiàn)更多，光線(xiàn)更

20、亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線(xiàn)弱時(shí)用凹面鏡。所以當(dāng)外界光線(xiàn)較暗時(shí)，為了不影響觀察效果，應(yīng)選用凹面鏡。正確；B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將試管放在37的水中，因?yàn)?7是消化酶發(fā)揮作用最適宜的溫度，利于淀粉的分解，正確；C、在探究“綠葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，需要用碘液來(lái)驗(yàn)證，向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。正確；D、制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。6【

21、分析】由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放氧氣，其中a點(diǎn)不釋放氧氣，但能消耗氧氣說(shuō)明a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)為零界點(diǎn)，從a到b光越來(lái)越強(qiáng)，到b點(diǎn)光合作用釋放氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓篈、光合作用釋放氧氣，植物釋放氧氣越多，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ac段，葉片釋放氧氣逐漸增多，說(shuō)明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)，A正確。B、曲線(xiàn)ab段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，B錯(cuò)誤。C、b點(diǎn)時(shí)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等，表明光合作用放出的氧氣與呼吸作消

22、耗的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，C正確。D、bc段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)釋放的氧氣增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過(guò)表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線(xiàn)所代表的含義是關(guān)鍵。7【分析】一朵花完成傳粉與受精后，只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)與種子的形成如圖： 【解答】解：傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桃肉屬于的果皮部分，由子房壁發(fā)育來(lái)；菜豆屬于種

23、子，由胚珠發(fā)育來(lái)；葵花籽屬于果實(shí)，由子房發(fā)育來(lái)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵。8【分析】白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。夜間植物不能進(jìn)行光合作用，要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少。淀粉遇碘變藍(lán)色，含碘多的藍(lán)色最深。【解答】解：由于傍晚摘取的葉片光合作用時(shí)間最長(zhǎng)，所以制造的淀粉最多，藍(lán)色是最深的，觀察選項(xiàng)，A正確，故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間有關(guān)。9【分析】1、種子萌發(fā)的外界條件包括：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量唯一的原則?！窘獯稹拷猓篈、種子萌發(fā)

24、的自身?xiàng)l件是種子是完整的、胚是活的且度過(guò)休眠期的。A正確；B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循變量唯一的原則，甲、丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣；乙、丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分。所以，該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響。B正確；C、種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，變量是光，該試驗(yàn)沒(méi)有體現(xiàn)，所以不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)。C正確；D、丁裝置中，種子浸沒(méi)在水中，缺乏空氣，甲裝置干燥，沒(méi)水，所以甲和丁中有兩個(gè)變量，水分和空氣，不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求及種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。10【分析】1、葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成。2、

25、圖示結(jié)構(gòu)：上表皮、葉肉、葉脈、下表皮、氣孔?！窘獯稹拷猓篈、氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，所以葉是蒸騰作用的主要器官，A正確；B、葉脈由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，具有運(yùn)輸功能；氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道，B錯(cuò)誤；C、葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分，C正確；D、氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，所以多數(shù)植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮上，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。11【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次是男孩和女孩的

26、性器官也都迅速發(fā)育。根據(jù)青春期的生理和心理衛(wèi)生知識(shí)，分析作答?！窘獯稹拷猓篈、課余時(shí)間積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，是健康的生活方式，A正確。B、合理安排作息時(shí)間是健康的生活方式，B正確。C、女生月經(jīng)期要注意清潔和保暖，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，屬于健康生活方式，C正確。D、不管男生還是女生，遇到生理、心理問(wèn)題都應(yīng)該多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。12【分析】此題考查胚胎發(fā)育過(guò)程。生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織

27、、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒?！窘獯稹拷猓翰G丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài)。胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟。成熟胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出，這個(gè)過(guò)程叫分娩。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵

28、細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所； 胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤(pán)是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。13【分析】在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉。胃中只有蛋白酶，只能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化。【解答】解：胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此將對(duì)胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，這樣可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題的關(guān)鍵首先是要了解膠囊的主要成分，其次是胃對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況。14【分析】（1）呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體

29、胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)，由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的。（2）圖示中表示的是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線(xiàn)，曲線(xiàn)ab段和cd段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣；曲線(xiàn)bc段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣?！窘獯稹拷猓篈、曲線(xiàn)ab時(shí)，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，膈頂舒張上升；A錯(cuò)誤；B、曲線(xiàn)bc時(shí)，肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，膈肌收縮，B正確；C、曲線(xiàn)cd時(shí)，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，胸廓容積縮小，C錯(cuò)誤；D、曲線(xiàn)cd時(shí)，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，肺內(nèi)氣壓外界氣壓，D

30、錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】吸氣和呼氣的進(jìn)行是由于呼吸肌的收縮和舒張導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間形成壓力差而形成的。15【分析】血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，根據(jù)血液流動(dòng)的途徑的不同，分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分?！窘獯稹拷猓浩咸烟菑氖直垤o脈到達(dá)味蕾的途徑如圖所示：因此小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺(jué)到了甜味，葡萄糖到達(dá)舌上味蕾依次經(jīng)過(guò)了體循環(huán)肺循環(huán)體循環(huán)味蕾。故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】利用血液循環(huán)的圖解來(lái)解答此類(lèi)題會(huì)容易一些，因此，學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)畫(huà)血液循環(huán)的圖解。16【分析】觀圖可知：入球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈，腎小球，腎小囊，腎小管，腎小管外的毛細(xì)血管?！窘獯稹拷猓篈、由分析可

31、知：是入球小動(dòng)脈，是出球小動(dòng)脈，是腎小球，A正確；B、是腎小囊，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿；因此健康人結(jié)構(gòu)中的液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，B正確；C、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液，而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液，所以中的葡萄糖重新回到血液的途徑是腎小囊腎小管腎小管外的毛細(xì)血管，C正確；D、人體排出尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽，除了通過(guò)腎臟以尿液的形式排出外，也能通過(guò)皮膚以汗液的形式排出，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是

32、把握尿液的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖。17【分析】（1）腎臟的基本結(jié)構(gòu)單位是腎單位，腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。腎單位結(jié)構(gòu)圖如下： （2）心臟主要由心肌構(gòu)成。它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。在心臟的4個(gè)腔中，左心室的肌肉壁最厚。 （3）肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，這種功能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹(shù)枝狀分支的末端，形成了許多肺泡。（4）【解答】解：A、尿液的形成包括腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重新收作用，其中腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折

33、，周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收，A正確；B、肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換，B正確；C、心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開(kāi)，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣，只能朝向動(dòng)脈開(kāi)，保證血液只能從心室流向動(dòng)脈。四肢靜脈內(nèi)都有瓣膜，朝向心房開(kāi)，這樣就保證了血液只能按一定方向流動(dòng)：靜脈心房心室動(dòng)脈，而不能倒流，C正確；D、抽血或輸血時(shí)

34、，針刺入靜脈，在靜脈血管內(nèi)，血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的，因此針刺部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來(lái)，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。18【分析】1、與心臟四腔相連的血管：左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈。2、根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖所示： 【解答】解：A、身體四肢靜脈中具有防止血液倒流的靜脈瓣。A錯(cuò)誤。B、AB型血紅細(xì)胞上含A、B兩種凝集原，不能為A型或B型血的人輸血。B錯(cuò)誤。C、與心臟四腔相連的血管：左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)

35、脈。C錯(cuò)誤。D、肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房；體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房。D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握血液循環(huán)的路線(xiàn)及心臟的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。19【分析】反射活動(dòng)是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器?！窘獯稹拷猓篈、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于低等的反射活動(dòng)，所以，該反射屬于非條件反射，A錯(cuò)誤。B、由圖可知：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。B正確。C、由圖可知：是神經(jīng)中樞，不能產(chǎn)生感覺(jué)。C正確。D、反射必需通過(guò)完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，反射活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行；因此如果效應(yīng)器受到損傷，縮手反射不能正常發(fā)

36、生，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng)。20【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行?！窘獯稹拷猓篈CD、蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩釣取白蟻都是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為。B、小鳥(niǎo)喂魚(yú)是一出生就有的一種行為方式，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】知道先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)即能正確判斷。21【分析】運(yùn)動(dòng)要在神

37、經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)。因此同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，A錯(cuò)誤。B、骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)，B正確。C、做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，C正確。D、骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開(kāi)骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確運(yùn)動(dòng)的完成和運(yùn)動(dòng)系

38、統(tǒng)的組成。22【分析】動(dòng)物在生物圈中作用：一、動(dòng)物能維持生態(tài)平衡；二、動(dòng)物能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；三、動(dòng)物能幫助植物傳粉或傳種子?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收后，有的轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)再被生產(chǎn)者利用可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)故A錯(cuò)誤，BCD正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)物在生物圈的作用是解題關(guān)鍵。23【分析】發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)

39、酵產(chǎn)品的技術(shù)，稱(chēng)為發(fā)酵技術(shù)?！窘獯稹拷猓篈、面包要用到酵母菌，是發(fā)酵技術(shù)，A正確；B、花生油是加工而成，不是發(fā)酵技術(shù)，B錯(cuò)誤；C、西瓜汁是水果的壓榨形成的不是發(fā)酵技術(shù)，C錯(cuò)誤；D、豆腐是通過(guò)機(jī)械的方法榨取而成的，與發(fā)酵無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子。24【分析】細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，為單細(xì)胞生物；真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，大都體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)菌為單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞的，如酵母菌，有的是多細(xì)

40、胞的，如霉菌，A錯(cuò)誤；B、細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物寄生而使其患病，B錯(cuò)誤；C、細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸，有的進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】明確細(xì)菌和真菌的特點(diǎn)以及與人類(lèi)的關(guān)系。25【分析】甲是細(xì)菌，乙是水綿，丙是酵母菌，丁是病毒?！窘獯稹拷猓篈、甲細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，正確。B、乙是水綿，屬于藻類(lèi)植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化，錯(cuò)誤。C、丙是酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，正確。D、丁是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握各種生物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。26【分

41、析】在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，一般莖段保留兩個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，同時(shí)要去掉成熟的葉片，留芽和幼葉，使之降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，芽和幼葉還能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，易于生根，利于成活，然后插在濕潤(rùn)的土壤中?！窘獯稹拷猓呵げ鍟r(shí)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，保留上部部分葉片，可以降低蒸騰作用，減少水分散失，利于成活。A正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握扦插的繁殖方法，熟練掌握如何處理扦插的材料，提高成活率。27【分析】變異是指親

42、代間和子代個(gè)體間的差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異?！窘獯稹拷猓篈CD、黃粒豌豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆、有耳垂夫婦所生的無(wú)耳垂孩子、一對(duì)毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。B、整容后形成的高鼻梁，是由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵知道只有遺傳物質(zhì)改變引起的變異才可以遺傳。28【分析】從遺傳學(xué)角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺(jué)的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體

43、上，而Y染色體上沒(méi)有。因此，人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因組成分別表示為：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、攜帶者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可見(jiàn)，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。【解答】解：根據(jù)分析及遺傳圖解可知：該男生小馬為紅綠色盲患者，其父母又表現(xiàn)為正常，則致病基因一定來(lái)自母親。由此可知母親的基因組成是XBXb。又因?yàn)橥庾娓负屯庾婺妇?，則正常母親的色盲基因b一定來(lái)自外祖母。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)

44、確的判斷和得出正確的結(jié)論。29【分析】1、不同物種間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果。2、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存?！窘獯稹拷猓篈、跑得慢的獵豹捕不到羚羊而餓死，而跑得慢的羚羊會(huì)被獵豹捕食，故兩者都會(huì)被淘汰，A正確。B、跑得快的獵豹，捕食了跑的慢的羚羊，定向選擇了跑得快的羚羊，B正確。C、變異具有不定向性，變異不是生物的自主選擇。因此，獵豹不可能做到“為捕食羚羊產(chǎn)生了跑得快的變異”，C錯(cuò)誤。D、獵豹與羚羊之間是

45、捕食關(guān)系，在長(zhǎng)期的捕食過(guò)程中有優(yōu)勢(shì)（跑的快）的個(gè)體會(huì)存活下來(lái)，并將有利的變異遺傳給后代，實(shí)現(xiàn)了二者的共同進(jìn)化，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】自然選擇學(xué)說(shuō)的核心是“物競(jìng)天擇，適者生存”，是生物進(jìn)化的動(dòng)力。30【分析】免疫的功能有防御功能，自我穩(wěn)定，免疫監(jiān)視。呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。人類(lèi)和類(lèi)人猿是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿?！窘獯稹拷猓篈免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，所以免疫的功能過(guò)強(qiáng)如抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)會(huì)形成過(guò)敏反應(yīng)

46、，故A正確。B呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，故B錯(cuò)誤。C溫室栽培葡萄，為提高產(chǎn)量應(yīng)盡量保持室溫有一定的溫差，白天溫度高提高光合作用的效率，制造更多的有機(jī)物，而夜間溫度降低則降低呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，故C錯(cuò)誤。D在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變，森林大量消失，被迫下到地面上來(lái)生活，上肢慢

47、慢解放出來(lái)，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解免疫的功能。二、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）31【分析】（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！?/p>

48、解答】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。本實(shí)驗(yàn)將甲裝置放在25的恒溫箱中，乙裝置放在4的恒溫箱中，可見(jiàn)變量是溫度。（2）一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。甲裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照。（3）將裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌和真菌，以免肉湯中原有細(xì)菌和真菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（4）一段時(shí)間后，甲裝置中的肉湯腐敗變質(zhì)了，乙裝置中的肉湯未腐敗變質(zhì)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是低溫能抑制微生物的繁殖。（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知：低溫能抑制微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜。因此可把草莓

49、放入冰箱的冷藏室進(jìn)行保鮮。故答案為：（1）溫度（2）對(duì)照（3）高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌和真菌（4）低溫能抑制微生物的繁殖（5）把草莓放入冰箱的冷藏室【點(diǎn)評(píng)】明確食品的腐敗原因是由微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，注意食品保鮮的原理及生活中的應(yīng)用。三、解答題（共3小題）32【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性的特點(diǎn)。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。【解答】解：（1）當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)，呼吸道黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)會(huì)發(fā)揮作用，這種免疫類(lèi)型屬于非特異免疫，其特點(diǎn)是生來(lái)就有，不針對(duì)某一特定病原體起作用。（2）肺由大量的肺泡組成，肺泡數(shù)目多，增加了與血液進(jìn)行氣體交換的面積。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很