1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒教案認(rèn)識(shí)數(shù)字5幼兒教案認(rèn)識(shí)數(shù)字5篇一：認(rèn)識(shí)數(shù)字5教案嬰中班認(rèn)知觀摩課教案小關(guān)園授課老師：王春柳 授課時(shí)間： 2022-12-22 教學(xué)名稱：認(rèn)識(shí)數(shù)字 5教學(xué)目的：1、通過游戲活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圣誕老人服裝一套 一位老師 許多數(shù)字卡片“5”蔬菜一個(gè) 數(shù)字卡片1到4 一座紅顏色房子一座綠顏色房子 餐盤一個(gè) 音樂教學(xué)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能獨(dú)立正確讀出數(shù)字“5”。教學(xué)過程：以手指操穩(wěn)定幼兒情緒1分鐘一、復(fù)習(xí)5分鐘師：小朋友們下午好。幼：老師下午好。師：今天王媽媽請(qǐng)來了一位

2、神秘的小客人，他呀有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，穿著一雙大大的靴子，他呀特別喜歡紅色，所以他總是穿著紅色的衣服，紅色的褲子，還戴著紅色的帽子，所有的小朋友呀都特別的喜歡他，因?yàn)檠剿纳砗蟊持粋€(gè)神奇的袋子，每當(dāng)圣誕節(jié)時(shí)他的袋子里可以變出許多許多小朋友們喜歡的禮物，小朋友猜一猜這位小客人是誰呀？幼：圣誕老人。師：如今讓我們倒數(shù)10個(gè)數(shù)把小客人請(qǐng)出來好不好？幼：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1。老師扮演的圣誕老人出場(chǎng)師：圣誕老人你好!(小朋友們好)師：圣誕老人知道咱們班小朋友有好多好多的本領(lǐng)，如今圣誕老人想讓小朋友表演一下認(rèn)數(shù)字，哪個(gè)小朋友聲音大圣誕老人圣誕節(jié)那天就會(huì)給他準(zhǔn)備一份精巧的禮物。認(rèn)識(shí)數(shù)字1 4

3、師：你們可真棒呀，圣誕老人決定送給小朋友們一份禮物，謝謝圣誕老人吧，圣誕老人還要去很遠(yuǎn)的地方送禮物，咱們先和圣誕老人再見吧。幼：圣誕老人再見。二、幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字55分鐘師：如今王媽媽來翻開禮物吧，咦！原來是數(shù)字寶寶“5”，快點(diǎn)和“5”打個(gè)招呼吧！幼：“5”你好。師：數(shù)字5有一個(gè)小鉤子，可以把東西勾起來，也特別象稱菜的小秤鉤，所以5象秤鉤來買菜。幼：5象秤鉤來買菜。師：我說5。幼：5 5 5 。師：如今請(qǐng)小朋友一起來摸一摸5 吧。小朋友摸一摸數(shù)字“5”師：數(shù)字5 喜歡咱們班的每一個(gè)小朋友，所以呀它把它的小伙伴也請(qǐng)來了，鼓掌歡送吧！兩個(gè)數(shù)字“5” 出現(xiàn)師：一個(gè)是小的“5”一個(gè)是大的“5”請(qǐng)小朋友閉上

4、眼睛，哪個(gè)“5”不見了？幼：師：請(qǐng)小朋友再閉上眼睛，哪個(gè)“5”不見了？幼：師：小朋友們真棒呀，如今獎(jiǎng)勵(lì)你們和“5”的小伙伴一起玩捉迷藏的游戲，他們分別藏在了很隱秘的地方，請(qǐng)小朋友把他們找出來好不好？但是，數(shù)字寶寶5說了，它的小伙伴是和它長(zhǎng)的一樣的，帶一個(gè)鉤子，你們記住了嗎？幼：記住了。三、游戲?qū)ふ覕?shù)字“5”送字寶寶回家5分鐘 音樂響起，小朋友起立尋找數(shù)字“5”師：你們好棒呀，數(shù)字寶寶非?？鞓?，玩了這么久數(shù)字寶寶們都累了，想回到自己的小房子睡覺了，你們能準(zhǔn)確的送他們回家嗎？游戲送數(shù)字回家四、課程完畢1分鐘師：你們真能干呀！表揚(yáng)一下自己吧!最后小朋友們提早祝所有的老師們“圣誕節(jié)”快樂！篇二：小班數(shù)

5、學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字5活動(dòng)目的：1、 正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5的實(shí)際意義。2、 在游戲活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的數(shù)字5的家，家中有客廳、書房、飯廳、玩具室?；顒?dòng)材料：1、 15數(shù)字點(diǎn)卡、數(shù)字卡假設(shè)干。同類，但大小、顏色、形狀不同的5以內(nèi)物品的圖片假設(shè)干，如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。2、 同類的物品假設(shè)干，如布置在飯廳中的5個(gè)小碗、4把勺子、6個(gè)盤子、5個(gè)蘋果等；布置在玩具室中的6根跳繩等：布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。3、 同類，但不同形狀、顏色、大小的物品假設(shè)干，如客廳中的花瓶中

6、插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚；玩具室里有4只不同的皮球、6個(gè)不同的娃娃、5輛不同的汽車等?；顒?dòng)過程：1、 創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。1老師扮演快樂的數(shù)字5，請(qǐng)小朋友到家里做客。2介紹到數(shù)字5家里的要求：經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林，最后來到有5座小房子的地方，根據(jù)房子上的數(shù)字標(biāo)記找到5的家。復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)3數(shù)字5的家門前有假設(shè)干張圖片，幼兒正確點(diǎn)數(shù)圖片上的物品，并找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡或數(shù)字卡后，方可進(jìn)入數(shù)字5的家。復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)和說出總數(shù)2、 尋找數(shù)字5家所有5的物品。1幼兒分成4組，分別進(jìn)入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳

7、、玩具室。2尋找家中是5的物品，如5朵花、5個(gè)小碗、5條魚、5個(gè)蘋果、5個(gè)人的合影等。啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響，將同品種物體歸類3將家中是5的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)卡作出標(biāo)記。3、尋找數(shù)字5家不是5的物品，并想方法使其變成5。1找數(shù)字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本書、6個(gè)娃娃、6根跳繩等。2鼓勵(lì)幼兒想方法使其變成5。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知4添上1是5，6去掉1是5等等。3將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)子卡作出標(biāo)記。4、請(qǐng)幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們到數(shù)字5家做客，并對(duì)活動(dòng)作評(píng)價(jià)、小結(jié)。活動(dòng)延伸：尋找生活中的5，如5層樓、5點(diǎn)鐘、5月、5歲、5元錢等等，感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用。篇三：幼兒

8、園小班認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5教案篇一：小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案小班認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”教案活動(dòng)目的1、讓幼兒可以認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種水果卡片、數(shù)字卡片2、魔法袋活動(dòng)過程一、課堂調(diào)控1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)丁丁當(dāng)當(dāng)。2、姿勢(shì)，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上二、導(dǎo)入今天一個(gè)果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請(qǐng)大一班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果，但是呢他有一個(gè)條件，就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和認(rèn)識(shí)今天所學(xué)的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心？好，如今張老師開著小汽車載你們一起過去

9、，笛笛笛三、復(fù)習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)字并認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個(gè)，幼兒：14師：小朋友真棒，小鴨子表揚(yáng)自己，那如今老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎？我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)？幼兒：15，師：5用數(shù)字寶寶幾來表示？幼兒：5來表示55555，5像稱勾能稱菜。還有紅紅的大蘋果耶，一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個(gè)，幼兒：15，師：又是5個(gè)，5用數(shù)字寶寶幾來表示？5來表示，55555，幼兒齊讀55555。師：數(shù)一數(shù)柿子有幾個(gè)？幼兒15，55555 師：小朋友真厲害都認(rèn)識(shí)5啦，掌聲送給自己。師：5個(gè)蘋果可以用5來表示，那5個(gè)蘋果還可以要多四、課堂游戲1、變魔術(shù)剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張

10、老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認(rèn)識(shí)5請(qǐng)小朋友幫老師摘5的水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物五、完畢課堂小朋友真厲害，已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字5了，果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了篇二：小班手指操認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：手指操小班活動(dòng)目的：1.讓幼兒對(duì)手指游戲產(chǎn)生自己想要玩的興趣。2.鍛煉幼兒手部肌肉與小關(guān)節(jié)開展。3.對(duì)1至5的數(shù)可以清楚地認(rèn)識(shí)，并讀出。4.養(yǎng)成自我保護(hù)手與講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)1至5相應(yīng)的圖片毛毛蟲，剪刀，叉子，小花貓，小花朵.) 在黑板上畫出5物體的圖像?；顒?dòng)過程:師：導(dǎo)入(小朋友們誰能告訴老師我們的一只手有幾根頭?) 小朋友：5根，4根?師：有的小朋友說是4根

11、，有的小朋友說是5根，那么它到底有幾根，小朋友跟老師一起數(shù)一數(shù)，1，2，3，4，5，好，小朋友們數(shù)的非常好，我們有五根手指頭。師：?jiǎn)栃∨笥岩桓种割^像什么？小朋友的答復(fù)：像1，像粉筆，像毛毛。師說：小朋友們答復(fù)的都很好，看看它軟軟的，爬來爬去，像不像毛毛蟲啊?小朋友答復(fù)：像，好，我們就把1比做游戲里面的毛毛蟲。師：那我們的2根手指頭像不像小朋友們家里的小剪刀？ 小朋友答復(fù)：像。師：恩，大家答復(fù)的非常不錯(cuò)，2就比做是小剪刀，理發(fā)店里老爺爺呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。師：那么那個(gè)小朋友誰能起來告訴老師3像什么？小朋友：3像叉子。師：恩_小朋友答復(fù)的真不錯(cuò)，小叉子我們吃飯的時(shí)候會(huì)用到的，它有三個(gè)手指頭

12、。師：四個(gè)手指頭又像什么呢？小朋友：像，小板凳。像小花貓的胡子。師：恩，非常棒，小板凳有四個(gè)小腿，小花貓有四根胡子，非常得意。我們就把4比做小花貓。師：小朋友我們的一只手有五根手指頭呢？小朋友：有5根師：好，非常好，我們有五根手指頭。5像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。師：如今請(qǐng)小朋友全部站起來跟老師一起開場(chǎng)做游戲，老師說一句小朋友跟著說一句。老師做一做小朋友跟著老師做一做:1根手指頭呀，1根手指頭呀，變呀變呀變成毛毛蟲呀。2根手指頭呀，2根手指頭呀，變呀變呀變成小剪刀呀。3根手指頭呀3根手指頭呀，變呀變呀變成小叉子呀。4根手指頭呀，4根手指頭呀，變呀變呀變成小花貓呀。5根

13、手指頭呀，5根手指頭呀。變呀變呀變成小花朵呀。好啦，請(qǐng)坐下，大家都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，回家以后我們可以跟自己的 爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)手指操，可見呀我們的小手這么好，可以玩有趣的游戲，所以呀，小朋友們一定要保護(hù)自己的手，養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。師 : 好啦，小朋友們我們的課就上到這里了，大家去操場(chǎng)玩吧?；顒?dòng)延伸: 讓小朋友學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。篇三：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)數(shù)字5幼兒園小班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)數(shù)字5一， 活動(dòng)目的：1， 通過日常生活中“起床”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2， 激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用途二， 活動(dòng)準(zhǔn)備：1， 5的圓卡和數(shù)字卡假設(shè)干。2， 幼兒用彩筆和練習(xí)紙假設(shè)干。三， 活動(dòng)過程：1， 幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)1穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件