1、 賣 炭 翁 學(xué) 案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1有感情地朗讀詩歌。2體會本詩的寫作特色，理解詩歌內(nèi)容。3體會詩人抒發(fā)的感情，理解詩歌的主題。學(xué)習(xí)重點：體會詩人抒發(fā)的感情，理解詩歌的主題。學(xué)習(xí)難點：體會本詩的寫作特色，理解詩歌內(nèi)容。一、導(dǎo)入：白居易：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！倍⒔榻B作者及“宮市”：從字面上理解，宮是皇宮，市是買、采購的意思，所謂宮市，是指皇宮里需要的物品派宦官到市場上去購買。派出去的宦官，就叫宮使，即皇帝的使者。本來，為皇宮采購物品，是由官吏負(fù)責(zé)的，但到中唐時期，宦官專權(quán)，橫行無忌，連這種采購權(quán)也被他們抓去了，宦官這種角色以宮使的身份到市場上去為皇宮購買物品，還能搞公平交易嗎？舊唐

2、書張建封傳：時宦者主宮中市買，謂之“宮市”。抑買人物，稍不如本估（壓低人家的物價，比原價稍低）。末年（指唐德宗貞元末年）不復(fù)行文書，置“白望”數(shù)十百人于兩市及要鬧坊曲，閱人所賣物，但稱“宮市”，則斂手付與，真?zhèn)尾粡?fù)可辨，無敢問所從來及論價之高下者。率用值百錢物，買人值數(shù)千物，仍索進(jìn)奉門戶及腳價銀。人將物詣市，至有空手而歸者。名為“宮市”，其實奪之資治通鑒：“多以紅紫染故衣、敗繒（古代對絲織品的總稱），尺寸裂而給之。”三、讀詩悟意：帶著對背景的理解讀一讀這首詩。分析鑒賞詩： 學(xué)法指導(dǎo)（反復(fù)讀詩文，思考以下問題，如有疑點小組合作討論，并在書上做適當(dāng)記載）。1.這是一首敘事樂府詩，到底敘述一件什么呢

3、?（誰，為何做？做了什么，結(jié)果?） 詩歌寫了哪幾個層次的內(nèi)容？2.請大家閱讀燒炭這一內(nèi)容，明確作者是怎樣寫出的艱辛的？年齡特征職業(yè)勞動地點外貌心理3.作者是怎樣寫出運(yùn)炭的艱苦的？天寒地凍人苦路遙4.請大家找出作者是怎樣寫出宮使的橫行霸道的？又怎樣表現(xiàn)宮使掠奪的殘酷的？外表行為炭直心理5.總結(jié)寫作特色：（1）（2）（3）五、展開聯(lián)想想象進(jìn)行續(xù)寫：從南山中到長安，路那么遙遠(yuǎn)，又那么難行，當(dāng)“市南門外泥中歇”的時候，已經(jīng)是牛困人饑；如今又“回車敕牛牽向北”，把炭送進(jìn)皇宮，當(dāng)然牛更困，人更饑了。那么，當(dāng)餓著肚子走回終南山時，又想些什么呢？他往后的日子，又怎樣過法呢？請大家想象一下，口頭敘述。嘗試背誦：得分 給自己打分，100分為滿分。七、課外閱讀。順宗實錄卷二： 嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”，取之，才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”，仍邀以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之，不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取值而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。街吏擒以