1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)目錄CONTENTS03說(shuō)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源的開發(fā)和利用01說(shuō)課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)課程總目標(biāo)課標(biāo)對(duì)本冊(cè)書的基本要求02說(shuō)教材編寫特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)1說(shuō) 課 標(biāo)“1 說(shuō)課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)課程總目標(biāo)sunshinesunshinesunshinesunshine體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題的能力。了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基

2、本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！? 說(shuō)課標(biāo)課標(biāo)對(duì)本冊(cè)書的基本要求sunshinesunshinesunshinesunshine在知識(shí)與技能方面，經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在解決問(wèn)題方面，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的一些基本策略。 在情感態(tài)度方面，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的好習(xí)慣。在數(shù)學(xué)思考方面，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維能力、合情推理能力、邏輯推理能力，并能條理清晰地闡述

3、觀點(diǎn)。2說(shuō) 教 材“2說(shuō)教材教材的編寫特點(diǎn)sunshinesunshinesunshinesunshine加強(qiáng)了新舊知識(shí)間的聯(lián)系加強(qiáng)了基本概念的教學(xué)重視統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的教學(xué)注意滲透教學(xué)方法教材的編寫特點(diǎn)“2說(shuō)教材教材的編排體例sunshinesunshinesunshinesunshine主干系統(tǒng)主干系統(tǒng)包括課題和例題，例題基本上由主題圖、導(dǎo)入框和情景問(wèn)題組成。輔助系統(tǒng)內(nèi)容豐富，包括：做一做、練習(xí)題、動(dòng)腦筋、你知道嗎、生活中的數(shù)學(xué)等。在每單元結(jié)束后都有整理與復(fù)習(xí)，且最后一個(gè)單元是對(duì)全冊(cè)的整理與復(fù)習(xí)。教材的編排體例“2說(shuō)教材教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)sunshinesunshinesunshinesunshi

4、ne在數(shù)與代數(shù)方面，本冊(cè)教材安排了三個(gè)單元，分別是第二單元因數(shù)與倍數(shù)、第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法。在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本教材安排了第七單元統(tǒng)計(jì)在綜合與實(shí)踐方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了第八單元數(shù)學(xué)廣角、以及兩個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)：粉刷圍墻和打電話。在圖形與幾何方面，本冊(cè)教材安排了三個(gè)單元，即第一單元觀察物體、第三單元長(zhǎng)方體和正方體。第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)3說(shuō) 建 議“3 說(shuō)建議教學(xué)建議sunshine教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，提倡三講三不講。充分利用課本資源讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際生活中 。注重學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。注重知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，使新舊知識(shí)融會(huì)貫通。抓住關(guān)鍵點(diǎn)，組織針對(duì)性的練習(xí)。加強(qiáng)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。培養(yǎng)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系的能力。應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程“3 說(shuō)建議評(píng)價(jià)建議sunshine評(píng)價(jià)建議突出數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)的生活性和實(shí)用性恰當(dāng)