1、第十三課我想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生喜歡喝同學(xué)在一起, 體驗(yàn)和同學(xué)一起玩的愉悅, 感受集體生活的快樂培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識, 懂得如何與同伴友好相處.培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和樂群品質(zhì).教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生加深對大家一起玩的快樂體驗(yàn), 從而形成樂群的品質(zhì)教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：課間十分鐘同學(xué)們玩的很開心吧！你們玩了什么游戲??？都是跟誰一起玩的？學(xué)生暢談自己玩游戲時(shí)的快樂師根據(jù)學(xué)生的故事提煉總結(jié)二、觀看動畫片, 理解和同學(xué)一起玩耍的快樂教師播放動畫片, 學(xué)生觀看, 在相互交流感受與體會 .三游戲1、通過游戲來讓學(xué)生理解不遵守規(guī)則就會產(chǎn)生矛盾.2、小組交流解決麻煩的辦法四、教師總結(jié)這堂課.13 . 我

2、想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起, 體驗(yàn)和同學(xué)一起玩兒愉悅 , 感受集體生活的快樂 . TOC o 1-5 h z 培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識 , 懂得如何與同伴友好相處.在游戲、討論等活動中 , 感受、體驗(yàn)規(guī)則在游戲中 .教學(xué)難點(diǎn)：感受大家一起玩耍的快樂 , 遵守一起玩耍的每個(gè)游戲的規(guī)則 .培養(yǎng)快樂玩耍、積極游戲的情感.教學(xué)難點(diǎn)：1. 激發(fā)學(xué)生的樂群情感.2在游戲中愿意遵守規(guī)則 , 能自覺要求自己守規(guī)則 .教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、學(xué)生準(zhǔn)備：課前資料收集教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課第一課時(shí)教學(xué)過程：一 . 激趣導(dǎo)入新課1、 師： 請小朋友們想一想自己在什么時(shí)候玩得非常開心, 和誰一起玩的

3、?2、學(xué)生交流匯報(bào)3、師：你們玩得開心嗎?那如果是你自己一個(gè)人在玩, 會這么高興嗎 ?4、說一說：一個(gè)人在玩為什么不開心呢 ?5. 小結(jié)并板書課題：我想和你們一起玩二、學(xué)習(xí)探究活動一：大家一起歡樂多小朋友們 , 上課前我們?nèi)w起立, 一起來快樂地歌唱 課間十分鐘吧 .課件出示： 剛才視頻里的小朋友在課間十分鐘都玩了些什么？, 玩得多開心呀！ 打籃球 , 不僅好玩 , 還能鍛煉身體呢！ 轉(zhuǎn)呼啦, 真有趣！ 視頻當(dāng)中的同學(xué)們玩得多開心呀！小朋友, 你們肯定也很愛玩游戲 , 說說你都平時(shí)都和小伙伴們玩哪些游戲呀？學(xué)生暢談交流自己玩兒的游戲與游戲時(shí)的伙伴： 1玩卡片 , 很有意思！ 2老鷹捉小雞, 真

4、好玩！ 3玩斗雞 , 很刺激！ 4撈小魚！大家一起玩, 真開心、跟小伙伴玩兒游戲真是讓人開心的事. 下面請同學(xué)們把自己跟小伙伴在游戲中玩兒的快樂跟大家一起分享吧！ TOC o 1-5 h z 根據(jù)學(xué)生的故事提煉總結(jié)： 和小伙伴一起玩可以相互幫助； 和 小伙伴一起玩兒可以相互學(xué)習(xí)；和小伙伴一起玩兒可以加深了解, 增進(jìn)了伙伴間的友誼；有的游戲還能鍛煉身體、開發(fā)智力 .小結(jié)： 和小伙伴一起玩游戲給我們帶來了快樂 , 有這么多收獲,所以 , 要學(xué)會和大家友好相處啊.環(huán)節(jié)二：繪本故事小布丁和小蝴蝶課件出示：小布丁和小蝴蝶講述： 有一個(gè)叫布丁的小孩子, 也很想和你們一起玩兒 , 但是他遇到困難了 . 你們

5、能幫幫他嗎？播放根據(jù)教材第 50 頁繪本制作的動畫片 小布丁和小蝴蝶 ,只播放故事的開頭 .提問： 小布丁遇到什么困難了？你們有過類似的經(jīng)歷嗎？你們是怎樣做的？學(xué)生描述自己遇到過的情況和自己的做法 .小布丁后來是怎么解決這個(gè)問題的呢？繼續(xù)觀看動畫片學(xué)生討論交流.小結(jié)： 同學(xué)們 , 想跟不熟悉的伙伴一起玩 , 需要我們大膽地嘗試主動伸出友誼之手, 這樣才能被他們接納、才能跟他們玩兒得開開心心.板書設(shè)計(jì)： 我想和你們一起玩大家一起歡樂多課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知道游戲規(guī)則是參加游戲的人共同制定的在游戲中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范, 做游戲的人必須共同遵守 , 游戲才能玩好.在游戲、 討論等活動中 ,

6、 感受、 體驗(yàn)規(guī)則在游戲中的重要作用初步樹立游戲有規(guī)則的意識3在游戲中愿意遵守規(guī)則 , 能自覺要求自己守規(guī)則 .教學(xué)過程一、 激趣導(dǎo)課： 說說自己喜歡的游戲是什么？你是怎樣獲勝的？二、學(xué)習(xí)探究：活動一：想一起玩怎么辦課件出示：播放視頻：一群小朋友玩兒游戲時(shí)產(chǎn)生矛盾, 甚至打了起來 .大家剛才介紹說自己跟小朋友們一起玩得很開心, 可是這些同學(xué)卻玩不下去了提問：他們?yōu)槭裁赐鎯翰幌氯チ?？學(xué)生舉手回答你與小伙伴一起玩兒的時(shí)候遇到過這樣的情況嗎？怎樣解決的？學(xué)生介紹自己的真實(shí)經(jīng)歷.在游戲中不遵守規(guī)則就會產(chǎn)生矛盾, 遵守規(guī)則就能玩兒得開開心心 .活動二：小布丁的煩惱課件出示：教材52 頁場景思考：大家看看

7、這種情況下 , 小布丁想跟高年級的同學(xué)一起打乒乓球 , 該怎么辦？學(xué)生以小組為單位 , 交流討論辦法.小結(jié)： 跟小伙伴一起玩的時(shí)候, 如果大家能夠相互謙讓、 包容 ,互相協(xié)商 , 一般都會玩兒得痛痛快快. 如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的時(shí)候, 就要把膽子放大一些 , 要敢于嘗試, 主動伸出 友誼之手 , 這樣才能與更多的人成為朋友, 才能收獲更多的快樂 .老師送給大家一首兒歌 我喜歡和伙伴在一起 伙伴們 ,在一起 , 同學(xué)習(xí) , 同游戲 . 你喜歡我 , 我喜歡你 . 好伙伴 , 多親密 , 在一起 , 多歡喜 .活動三：為什么玩不下去了分組游戲：四人一組選擇其中的一個(gè)游戲說一說它有哪些規(guī)則

8、：預(yù)設(shè)：撈小魚：1說得對 , 被撈到的小魚只能站在一邊不能玩了 .2 其他小組還有補(bǔ)充的嗎？是的 , 玩撈小魚的時(shí)候漁夫不能睜開眼睛偷看. 你偷看過嗎？真棒, 看來你是個(gè)遵守規(guī)則的好孩 子！3你們小組呢？老師聽懂了你們的規(guī)則！撈小魚時(shí)不需要閉眼 , 可以數(shù)數(shù) , 也可以唱歌. 對嗎？看來呀, 相同的游戲還可以有不同的規(guī)則 , 這完全靠你們自己去制定, 只要公平 , 玩得快樂就行！預(yù)設(shè)：老鷹捉小雞：你們小組想介紹什么？你們介紹了老鷹捉小雞的三個(gè)規(guī)則 , 其 他小組還有補(bǔ)充的嗎？老鷹不能用手推母雞 .預(yù)設(shè)下棋：你們小組想介紹什么？下棋的時(shí)候不能悔棋！正因?yàn)榇蠹夷茏杂X地遵守游戲規(guī)則 , 所以在你們游

9、戲時(shí) , 老師 拍到了這樣歡樂的場面, 讓我們一起來看一看吧.課件播放圖片資料： 小朋友們 , 只有遵守規(guī)則 , 我們才能玩得更開心 , 玩得更快樂！我們現(xiàn)在來玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲, 看看大家能不能準(zhǔn)守規(guī)則呢？板書設(shè)計(jì)： 13 、我想和你們一起玩大家一起歡樂多想一起玩怎么辦為什么玩不下去了不遵守規(guī)則課后反思：我想和你們一起玩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) TOC o 1-5 h z 1、引導(dǎo)學(xué)生理解、體會班集體是我們的另一個(gè) 家；2、懂得每一個(gè)成員都應(yīng)該為班集體這個(gè)大 家做貢獻(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)之間的感情, 使得和同學(xué)之間相處的融洽.教學(xué)難點(diǎn)：1、和同學(xué)一起玩, 有哪些樂趣.2、在一起相處中遇到了困難, 應(yīng)

10、該怎樣解決.教學(xué)過程一、大家一起歡樂多1、讓學(xué)生看書上的圖 , 他們在干什么？2、教師：你能講一個(gè)和大家一起玩的很開心的故事嗎？生：我和幾個(gè)小朋友一起玩沙子生：星期天, 我們一起玩捉迷藏 , 我們都很開心.3、學(xué)生交流后, 看圖：小明 , 就等你了 .又學(xué)了一種折紙的方法！多虧了劉明拉著我！師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)一起玩會很開學(xué)？二、想一起玩怎么辦，可是師：看圖 , 有一次 , 我很想和高年級的同學(xué)打乒乓球生：有的同學(xué)和和善, 有的同學(xué)很不客氣.三、為什么玩不下去了師：看圖 , 第一組小朋友發(fā)生了什么事？生：這次不算, 要重新 .生：他們一起玩要守規(guī)則 .師：第二組同學(xué)又發(fā)什么了什么事情？生：哼！老

11、是他們贏.生：一起玩, 輸贏沒什么！師：怎么樣才能玩下去呢？生：四、小布丁和小蝴蝶小布?。何覄倓偘醽? 一個(gè)人也不認(rèn)識, 真沒意思！小布?。盒『? 你自己在那兒好玩嗎？小布丁：我膽子小, 不敢出去找小伙伴.小布?。耗泔w出去試試看.蜜蜂：嘻嘻小蝴蝶：外面真的很好玩, 你也出去玩吧！小布丁：好！我也去試試！小布?。何沂切〔级?，想和你們一起玩然后他們一起玩的很開心.五、活動總結(jié)1、大家都把自己或好朋友的進(jìn)步記下來. 互相交流看看.2、 老師所出示的這三幅圖 , 從不同的方面表現(xiàn)了 我們的共同成長. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處；而不要受到好朋友的不良方面的影響, 同時(shí)也要積極幫助好朋友改正缺點(diǎn) .第十三課我想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生喜歡喝同學(xué)在一起, 體驗(yàn)和同學(xué)一起玩的愉悅, 感受集體生活的快樂培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識, 懂得如何與同伴友好相處.培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和樂群品質(zhì).教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生加深對大家一起玩的快樂體