1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( ) A核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位B物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)C物質(zhì)丙是構(gòu)成細胞的基本骨架D物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān)2隨著科學(xué)的發(fā)展

2、和人們對生命科學(xué)的深入探索，生物科學(xué)技術(shù)會為人類的繁榮進步作出更大的貢獻。下列關(guān)于生物科學(xué)技術(shù)的有關(guān)敘述，正確的是（ ）A在植物體細胞雜交中，可采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況B在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，不需要考慮B淋巴細胞和骨髓瘤細胞之間的免疫排斥C利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式D設(shè)計試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)3下列圖 1 為ATP的結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列敘述錯誤的是（ ） A圖1中的a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸B圖2進行過程釋放的能量來自圖1中c鍵的斷裂C線粒體內(nèi)膜上鑲嵌有圖2進行過程所需要的酶D植物

3、根細胞吸收 K+需要圖2的過程提供能量4為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：組（20）、組（40）和組（60），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是 A三個溫度條件下，該酶活性最高的是組B在時間t1之前，如果組溫度提高10，那么組酶催化反應(yīng)的速度會加快C如果在時間t2時，向組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，那么在t3時，組產(chǎn)物總量增加D該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率5下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）A溶菌酶不一定都是由免疫細胞產(chǎn)生的B吞噬細胞參與的免疫不一定是特異性免疫C漿細胞一定來自B細胞的增殖和分化DT淋巴細胞一定是在胸腺中發(fā)

4、育成熟的6下列生物學(xué)實驗中，需要用到染色劑和顯微鏡的實驗是（ ）觀察DNA和RNA在細胞中的分布 觀察葉肉細胞中的葉綠體 觀察口腔上皮細胞中的線粒體 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂探究紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的吸水和失水ABCD7下圖是基因型為AABb的某生物體（2N=4）正常細胞分裂示意圖（不考慮基因突變），下列敘述錯誤的是（ ）A該細胞處于有絲分裂后期B若染色體有基因A，則有基因A或aC該圖所示的細胞含有4個染色體組D該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體8（10分）人類的多種遺傳病是由苯丙氨酸代謝缺陷所致，苯丙酮尿癥是由于苯丙酮酸在體內(nèi)積累 所致；尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸

5、，這種尿液暴露在空氣中會變成黑色。下如圖為人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑，如圖為甲、乙兩個家庭的系譜圖，相關(guān)分析正確的是A苯丙酮尿癥、尿黑酸癥的病因分別是缺乏酶和酶B家系乙中-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是1/2C家系甲中-3可通過減少苯丙氨酸的攝入來減緩癥狀D兩家系中6號個體婚配，孕期內(nèi)應(yīng)進行相關(guān)的基因檢測二、非選擇題9（10分）為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人對比研究了荔枝山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（甲圖），圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng) F 營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c 表示能量）。請據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖甲分析，復(fù)合種

6、植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過_等種間關(guān)系，降低了植食性昆蟲的種群密度。（2）圖乙中缺少的箭頭是_（用圖中字母表示）。碳在生物群落內(nèi)以_的形式進行流動，煤是“ 高碳”能源，通過燃燒，碳主要以_的形式進入大氣圈。（3）圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對應(yīng)圖乙的_成分（填字母）。（4）圖丙中能量b 用于_。若被 F 攝入的能量為 m kJ，其糞便量中能量為n kJ，c1 中的能量為 e kJ，b 的能量為 f kJ，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是_。（5）假設(shè)圖中的 D 屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動物園繁育的保護措施屬于_。10（14分）調(diào)查某自然保護區(qū)的環(huán)頸雉時發(fā)現(xiàn)，

7、在非繁殖季節(jié)，環(huán)頸雉的雌雄個體往往分群活動，具有明顯的性別隔離現(xiàn)象。有學(xué)者提出如下假說來解釋這種性別隔離現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題：（1）上述環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的_特征。調(diào)查該種環(huán)頸雉的種群密度時，常使用標(biāo)志重捕法進行，原因是_。（2）在繁殖季節(jié)，雄性個體會發(fā)出鳴叫，并且會進行復(fù)雜的求偶炫耀，說明_。（3）為驗證學(xué)者提出的上述假說是否成立，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：組別實驗處理統(tǒng)計并記錄實驗組1同時向池塘中拋出4個相同橡膠圈分別記錄每次拋出后，狗叼回第一個漂浮物所用的時間2同時向池塘中拋出4個相同橡膠棒對照組_分析可知，實驗中橡膠圈或橡膠

8、棒代表自然保護區(qū)內(nèi)的_。對照組中的實驗處理應(yīng)為_。若_，則假說成立。11（14分）某小組得到一盆雜合體的名貴花卉，欲利用植物組織培養(yǎng)進行擴大種植?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是_。（2）以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料，在一定條件下進行培養(yǎng)，經(jīng)過_形成愈傷組織，再轉(zhuǎn)接到含有_的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其_成胚狀體或叢芽，經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有_（答出兩點即可）。（3）要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉，_（填“能”或“不能”）采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養(yǎng)的材料，原因是_。12柿子椒是雌雄同株的植物，開兩性花。

9、已知每對相對性狀均由一對基因控制，且為完全顯性，其中果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（D）對甜味（d）為顯性。三對基因在染色體上的位置情況如圖所示?，F(xiàn)利用3個純合親本作雜交實驗，甲為燈籠形紅色辣味，乙為燈籠形黃色辣味，丙為圓錐形黃色甜味。若不考慮基因突變和交叉互換，請回答問題： （1）基因A和a的堿基數(shù)目_（一定/不一定/一定不）相同。上述三對等位基因中不遵循自由組合定律的基因是_。（2）用甲、乙、丙兩兩分別雜交，F(xiàn)2中燈籠型黃色甜味果實植株所占比例最高的親本組合是_，這對組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型及比例為_。（3）用某甜味植株與乙雜交，F(xiàn)1中圓錐紅色辣味：圓

10、錐黃色辣味=11，則該甜味植株的基因型是_。（4）若基因型為如圖所示的個體與某一基因型未知的植株雜交，產(chǎn)生的后代為AaBbDdAaBbddaabbDdaabbdd=1111，則該植株的基因型是_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】閱讀題干和題圖可知，本題是組成細胞的元素和化合物以及細胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，先分析題圖確定甲、乙、丙的本質(zhì)，然后根據(jù)選項所涉及的內(nèi)容分析判斷據(jù)圖示可知，甲、乙構(gòu)成染色體，故甲為DNA，乙為蛋白質(zhì)，甲、丙構(gòu)成細胞膜，故丙為磷脂?！驹斀狻课镔|(zhì)甲為DNA，脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位，A錯誤；物質(zhì)甲為DNA，是該生物的遺傳物質(zhì)，B錯誤

11、；物質(zhì)丙為磷脂，是構(gòu)成生物膜的基本骨架，C錯誤；物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，其種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān)，D正確?！军c睛】易錯選項BC，一是作為特定生物的遺傳物質(zhì)只有一種，沒有主次之分；二是容易“細胞的基本骨架”看成“細胞中生物膜的基本骨架”而誤判。2、B【解析】1、體細胞雜交可以克服遠源雜交不親和的障礙。操作過程包括： 原生質(zhì)體制備、原生質(zhì)體融合、雜種細胞篩選、雜種細胞培養(yǎng)、雜種植株再生以及雜種植株鑒定等步驟。2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生

12、特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。3、動物體細胞核移植：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物。克隆動物具備雙親的遺傳特性，因為其細胞核基因來自提供細胞核的生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物，但其性狀主要與提供細胞核的生物相似。4、試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)?！驹斀狻緼、在植物體細胞雜交中，去掉細胞壁獲得原生質(zhì)體，不能采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況，A錯誤

13、；B、免疫排斥是機體對移植物（異體細胞、組織或器官）通過特異性免疫應(yīng)答使其破壞的過程，細胞之間不存在免疫排斥，B正確；C、通過核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖，不能培育新物種，C錯誤；D、培育試管嬰兒涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等，D錯誤。故選B。【點睛】本題綜合考查植物體細胞雜交、單克隆抗體制備、核移植技術(shù)和試管嬰兒等知識，要求考生識記識記植物體細胞雜交的過程及采用的方法，識記單克隆抗體制備過程；識記核移植技術(shù)過程、試管嬰兒培育過程，根據(jù)題干進行篩選。3、A【解析】據(jù)圖分析，圖1為ATP 的結(jié)構(gòu)圖，其中A表示腺嘌呤，五邊形表示核糖，P表示磷酸，則a表示腺嘌呤核糖核苷酸（是構(gòu)成RNA

14、的基本單位之一），b、c都表示高能磷酸鍵，其中c比較活躍，容易斷裂和重新形成。圖 2 為 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化示意圖，其中過程表示ATP的水解，過程表示ATP的合成?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖 1 中的 a 表示腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、圖 2中過程表示的ATP的水解，釋放的能量來自圖 1 中 c 鍵的斷裂，B正確；C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，會產(chǎn)生大量的ATP，因此該膜上鑲嵌有圖 2 進行過程所需要的酶，C正確；D、植物根細胞吸收 K+的方式是主動運輸，需要ATP水解（圖2的過程）供能，D正確。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式及其與ADP的相

15、互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識點，準(zhǔn)確判斷圖1中各個字母的含義，注意ATP分子中五碳糖的種類，進而結(jié)合選項分析答題。4、C【解析】據(jù)圖曲線可知組（40）反應(yīng)到達化學(xué)平衡所需要的時間最短，故三個溫度條件下組（40）酶活性最高，A項正確；從曲線圖來看，三個溫度條件較適合的是40，而組是20條件下溫度對酶活性的影響曲線，故在時間t1之前，反應(yīng)還未達到化學(xué)平衡之前，如果組溫度提高10，那么組酶催化反應(yīng)的速度會加快，B項正確；據(jù)圖可知在組（60）條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)底物總量也不會增加，C項錯誤；研究外界因素對某種酶活性的影響的實驗中自變量是溫度，故該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率，D項正確。5

16、、C【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫細胞：淋巴細胞：位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，T細胞（遷移到胸腺中成熟）、B細胞（在骨髓中成熟）。吞噬細胞等?！驹斀狻緼、溶菌酶也可以由其他細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞，A正確；B、吞噬細胞在非特異性免疫中也有作用，直接吞噬外來病原體，B正確；C、在二次免疫過程中，漿細胞還可以來自記憶細胞的增殖和分化，C錯誤；D、T淋巴細胞成熟的場所在胸腺，D正確。故選C

17、。【點睛】本題主要考查免疫系統(tǒng)的組成，考生需要識記相關(guān)知識。6、B【解析】本題是高中教材實驗中，實驗工具和是否需要染色的考查，先回憶相關(guān)實驗的實驗原理，然后結(jié)合選項分析解答?！驹斀狻緿NA和RNA本身沒有顏色，不容易觀察，要用甲基綠和吡羅紅染液進行染色，同時需要用顯微鏡觀察細胞，正確；葉綠體本身含有顏色，不需要染色，錯誤；觀察細胞中的線粒體需要用健那綠染色，同時需要用顯微鏡觀察，正確；觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂需要用堿性染料對染色體染色，同時需要用顯微鏡觀察，正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞有色素，不需要進行染色，錯誤。綜上正確的選項有，故選B。7、B【解析】有絲分裂不同時期的特點：間期，進

18、行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；前期，核膜，核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰；后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級；末期，核膜核仁重建，紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、題意顯示某生物體正常細胞2N=4，而該細胞中含有8條染色體，故可知該細胞處于有絲分裂后期，A正確；B、若染色體有基因A，由于與為同源染色體，結(jié)合該生物體的基因型可知染色體相應(yīng)的位置上有基因A，不會有a（不考慮基因突變），B錯誤；C、該圖所示的細胞處于有絲分裂后期，故含有4個染色體組，C正確；D、該細胞產(chǎn)生的子細胞為體細胞，與親代細胞一樣含有2對同源染色體，D正確。故選B。8、

19、C【解析】由圖1可知，苯丙酮尿癥、尿黑酸癥的病因分別是缺乏酶和酶。由圖2可知，苯丙酮尿癥和尿黑酸癥患者均為無中生有，女兒患病，故均為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻績煞N病的病因分別是缺乏酶和酶，A錯誤；家系乙父母均為雜合子，故II-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是2/3，B錯誤；家系甲II-3減少苯丙氨酸的攝入，則產(chǎn)生的苯丙酮酸減少，從而減緩癥狀，C正確；兩家系的6號個體均不含對方家系的致病基因，孩子體內(nèi)的致病基因沒有純合的可能，也就不可能患病，所以孕期內(nèi)不需要進行相關(guān)的基因檢測，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、捕食與寄生 CA （含碳）有機物 CO2 C F的生長、發(fā)育和繁殖 （mn）4% kJ或

20、（ef）4% kJ 易地保護（或遷地保護） 【解析】分析圖甲：與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。分析圖乙：首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機環(huán)境、E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B、D和F均為消費者。分析圖丙：a表示該營養(yǎng)級同化的能量；b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；c1和c2表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，復(fù)合果園中荔枝蝽等植食性害蟲明顯減少，生態(tài)穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因，這可能是隨著肉食

21、性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系來消滅害蟲。（2）A是無機環(huán)境，C為分解者，分解者分解作用產(chǎn)生的二氧化碳會釋放到無機環(huán)境中，故圖乙中缺少的箭頭是CA。碳在生物群落內(nèi)以有機物的形式進行流動，煤是“ 高碳”能源，通過燃燒，碳主要以二氧化碳的形式進入大氣圈。（3）分解者指營腐生生活的微生物和動物。圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對應(yīng)圖乙的C分解者。（4）圖丙中能量b用于F的生長發(fā)育和繁殖。F是第二營養(yǎng)級，最高營養(yǎng)級為B，F(xiàn)同化的能量是（m-n）或（e+f），相鄰兩營養(yǎng)級之間傳遞效率最高為20%，故B同化的能量最多是（m-n）4% kJ或（e+f）4% kJ。（5）將珍稀瀕危物種引入某動物

22、園繁育的保護措施屬于易地保護?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的關(guān)系；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、空間 環(huán)頸雉活動能力強，活動范圍廣 信息傳遞有利于生物種群的繁衍 雄性或雌性環(huán)頸雉 同時向池塘中分別拋出2個相同橡膠棒和2個相同橡膠圈 對照組所用的時間均小于實驗組的1組和2組 【解析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象選取樣方計數(shù)計算種群密度；活動能力強、活動范圍大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象捕獲并標(biāo)志個體重捕并計數(shù)計算種

23、群密度。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動的進行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。【詳解】（1）環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的集群分布，是種群的空間特征。許多動物的活動能力強，活動范圍大，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。（2）雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀，體現(xiàn)了信息傳遞有利于生物種群的繁衍。（3）分析題干和實驗方案可知，該實驗的目的是為了驗證“一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者，降低被捕食的

24、風(fēng)險”的假說是否成立，故實驗中橡膠圈或橡膠棒可代表一群形態(tài)相同的動物，即自然保護區(qū)內(nèi)的雄性或雌性環(huán)頸雉。實驗組中用4個相同橡膠圈（或橡膠棒）代表一群形態(tài)相同的動物，對照組應(yīng)設(shè)置2個相同橡膠棒和2個相同橡膠圈，代表兩種形態(tài)不同的動物，若對照組所用的時間均小于實驗組的1組和2組，則說明假說成立?！军c睛】本題屬于信息題，結(jié)合題干信息“性別隔離現(xiàn)象”考查種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞等知識，要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷信息的作用，屬于考綱識記和理解層的考查。11、瓊脂 脫分化 不同激素成分 再分化 可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性、生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸 不能 對雜合體的植株來說

25、，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到的花卉，其基因型不同于原植株 【解析】1、植物組織培養(yǎng)的條件：細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）。一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。2、植物的組織培養(yǎng)利用了植物細胞具有全能性的原理。3、植物組織培養(yǎng)的過程：外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織通過再分化形成胚狀體，進行發(fā)育形成個體。4、科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“

26、體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”?！驹斀狻浚?）配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂。（2）在一定的營養(yǎng)和激素等條件下，植物細胞可以脫分化形成愈傷組織，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽，經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。天然種子的生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制，且自交后代會出現(xiàn)性狀分離，而人工種子可以克服這些缺陷。由于人工種子的形成屬于無性繁殖，所以人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性，且生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸。（

27、3）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖；在培養(yǎng)時，不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，通過減數(shù)分裂形成花粉粒的過程中會發(fā)生等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合等，因此花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。【點睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的過程和應(yīng)用，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。12、不一定 A、a和B、b 乙和丙 圓錐黃色辣味圓錐黃色甜味燈籠黃色辣味燈籠黃色甜味=9331 AABbdd aabbdd 【解析】已知每對相對性狀均由一對基因控制，且為完全顯性，其中果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（D）對甜味（d）為顯性。甲、乙、丙均為純合子，根據(jù)甲為燈籠形紅色辣味，乙為燈籠形黃色辣味，丙為圓錐