例談應(yīng)用題中解方程的技巧_第1頁(yè)
例談應(yīng)用題中解方程的技巧_第2頁(yè)
例談應(yīng)用題中解方程的技巧_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、解方程是初中代數(shù)中重要的一環(huán),主要是考察學(xué)生的計(jì)算能力,學(xué)生解題步驟一定要規(guī)范是老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,也是學(xué)生必須做到的。而解方程的枯燥與繁瑣一直困擾著我們,能不能尋求一種方法,利用一點(diǎn)技巧,走一些捷徑。下面是我和我的學(xué)生們平時(shí)解方程用到的一些方法,展示出來(lái)以饗讀者。一、化大為小,解一元一次方程人教版七(上)第二章一元一次方程中有這樣一個(gè)例題:例1.某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1 200個(gè)或螺母2 000個(gè),一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母. 為了使每天的產(chǎn)品剛好配套,應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘,多少名工人生產(chǎn)螺母?教材解答過(guò)程:解:設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺釘,其余(22-x)名工人生產(chǎn)螺

2、母.根據(jù)螺母數(shù)量與螺釘數(shù)量的關(guān)系,列得21 200 x=2 000(22-x),去括號(hào),得2400 x=44000-2000 x.移項(xiàng)及合并,得4400 x=44000,系數(shù)化為1,得x=10.生產(chǎn)螺母的人數(shù)為22-x=12.答:應(yīng)分配10名工人生產(chǎn)螺釘,12名工人生產(chǎn)螺母.對(duì)于方程:21200 x=2000(22-x)我們可以這樣:兩邊同除4006x=5(22-x)6x=522-5x11x=522x=10點(diǎn)評(píng):改變順序,先用等式性質(zhì),再去括號(hào);化大數(shù)字為小數(shù)字,便于計(jì)算.類題:1.解方程500(2x-1)=700(3-x) 120(x+1)=60(2x-1)+1802.一艘輪船從甲港開(kāi)往乙港

3、,順?biāo)叫杏昧?5小時(shí),返回時(shí)用了60小時(shí),已知水流速度為3km/h,求船在靜水中的速度?二、整體把握,巧解二元一次方程組例2.某商人用7200元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,然后賣出.若每種商品均用去一半的錢,則一共可購(gòu)進(jìn)750件;若用的錢買甲種商品,其余的買乙種商品,則要少購(gòu)50件.賣出時(shí),甲種商品可盈利20%,乙種商品可盈利25%.(1)求甲、乙兩種商品的購(gòu)進(jìn)價(jià)和賣出價(jià);(2)因市需求總量有限,每種商品最多只能賣600件,那么商人采用怎樣的購(gòu)貨方式才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?解析:(1)設(shè)甲、乙兩種商品的購(gòu)進(jìn)價(jià)為x元/件,y元/件.對(duì)于這種較繁鎖方程,如果去化分式為整式,那么相當(dāng)復(fù)雜,我們可

4、以以“”為元,將其看作整式方程組去解.(1)兩邊同除150,(2)兩邊同除100,聯(lián)系(3)(4),易得其他解答過(guò)程略.類題:從A鎮(zhèn)到B鎮(zhèn)80千米,其中開(kāi)頭20千米是平路,然后30千米是上坡路,余下又是平路,汽車從A鎮(zhèn)開(kāi)出,經(jīng)過(guò)50分鐘到達(dá)兩鎮(zhèn)的正中間,再經(jīng)過(guò)45分鐘到達(dá)B鎮(zhèn),求汽車在平路和上坡路上的速度.三、打破常規(guī),妙解分式方程例3.(2008福建三明)為了支援四川汶川大地震災(zāi)區(qū)人民重建家園,我市某校號(hào)召師生自愿捐款.已知第一次共捐款90000元,第二次共捐款120000元,第二次人均捐款額是第一次人均捐款額的1.2倍,捐款人數(shù)比第一次多100人,問(wèn)第一次和第二次人均捐款各多少元?解析:設(shè)

5、第一次人均捐款x元.x=100則第二次人均捐款1.2x=120元.點(diǎn)評(píng):1.觀察方程特點(diǎn),不急于化分式方程為整式方程;2.“化大為小”的思想靈活運(yùn)用.類題:某文具廠加工一種學(xué)生畫科某些人2500套,在加工了1000套后,采用了新技術(shù),使每天的工作效率是原來(lái)的1.5倍,結(jié)果提前5天完成任務(wù),求該文具廠原來(lái)每天加工多少套這種學(xué)生畫圖工具?例4.(2008湖北荊門)今年5月12日,四川省汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震,某中學(xué)師生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人,且兩天人均捐款數(shù)相等,那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少?人均捐款多少元?解析:設(shè)第一天捐款人數(shù)x人.5x=4x+200 x=200則第二天捐款x+50=250,兩天共參加捐款200+250=450人,人均捐款元.點(diǎn)評(píng):1.化繁為簡(jiǎn)思想在分式方程中有廣泛的應(yīng)用;2.準(zhǔn)確、快捷的解答是中考的風(fēng)向標(biāo)。類題(2009綏化市)某電腦公司經(jīng)銷甲種型號(hào)電腦,受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,電腦價(jià)格不斷下降,今年三月份的電腦售價(jià)比去年同期每臺(tái)降價(jià)1000元,如果賣出相同數(shù)量的電腦,去年銷售額為10萬(wàn)元,今年銷售額

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論