1、第4講 離子反應(yīng)第4講離子反應(yīng)課標(biāo)考綱展示考綱要求考向追蹤 1.了解電解質(zhì)的概念，了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 2.了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件，了解常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。 1.電解質(zhì)的概念，強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)是書(shū)寫(xiě)離子方程式的前提，對(duì)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的理解和判斷尤其重要，考查的形式主要結(jié)合離子方程式以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)，難度較小。第4講 課標(biāo)考綱展示 考綱要求考向追蹤 3.能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 2.離子方程式的書(shū)寫(xiě)及正誤判斷，離子共存問(wèn)題，物質(zhì)判斷與鑒別。離子反應(yīng)是高考的熱點(diǎn)，每年必考，離子方程式的正誤判斷主要涉及化學(xué)式的拆分，電荷的配平，產(chǎn)

2、物是否合理等；離子共存的命題趨勢(shì)主要為增加限制條件，如溶液的酸堿性、無(wú)色透明、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。把實(shí)驗(yàn)問(wèn)題與離子反應(yīng)知識(shí)融合，在有關(guān)物質(zhì)推斷中融入更多有關(guān)離子反應(yīng)知識(shí)應(yīng)是今后高考的新趨勢(shì)，難度中等。第4講 課標(biāo)考綱展示 第4講 考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一電解質(zhì)與非電解質(zhì) 水溶液或熔融狀態(tài) 化合物 【知識(shí)梳理】水溶液或熔融狀態(tài) 化合物 第4講 考向互動(dòng)探究 全部 強(qiáng)酸 強(qiáng)堿 部分 弱酸 弱堿 自由移動(dòng)的離子 第4講 考向互動(dòng)探究 = 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化】第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講

3、 考向互動(dòng)探究 【典例精析】第4講 考向互動(dòng)探究 答案 D第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 答案 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 難溶 難電離 探究考向二離子反應(yīng)和離子方程式 【知識(shí)梳理】揮發(fā)性 第4講 考向互動(dòng)探究 實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào) 第4講 考向互動(dòng)探究 質(zhì)量 電荷 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化】第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 3與量有關(guān)的離子方程式的正誤判斷的常見(jiàn)類(lèi)型及方法

4、第4講 考向互動(dòng)探究 類(lèi)型方法實(shí)例定量型：反應(yīng)物的物質(zhì)的量確定按題給條件寫(xiě)出各反應(yīng)物或離子的物質(zhì)的量，據(jù)原子守恒得產(chǎn)物如4 mol NaOH與3 mol CO2反應(yīng)，定OH為4 mol，CO2為3 mol，4OH3CO2=CO32-2HCO3-H2O第4講 考向互動(dòng)探究 目標(biāo)型：給出要達(dá)到的效果由“結(jié)果”定“反應(yīng)”，根據(jù)反應(yīng)“結(jié)果”的要求，分析“結(jié)果”這種離子的來(lái)源，依據(jù)反應(yīng)物的化學(xué)式“組合”出正確的方程式向明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液至鋁離子剛好完全沉淀的離子方程式：首先，由于明礬的物質(zhì)的量不變，所以設(shè)其物質(zhì)的量為1 mol，則提供1 mol Al3，2 mol SO42-，根據(jù)需要只需

5、加入3 mol OH，則只需要加入 mol Ba2，所以反應(yīng)產(chǎn)物為Al(OH)3和 mol BaSO4沉淀。Al3SO42-Ba23OH=Al(OH)3BaSO4，即2Al33SO42-3Ba26OH=2Al(OH)33BaSO4【典例精析】第4講 考向互動(dòng)探究 答案 B第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 答案 D第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 探究考向三離子共存 【知識(shí)梳理】第4講 考向互動(dòng)探究 難溶 易揮發(fā) 難電離 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化】第4講 考向互動(dòng)探究 【典例精析】第4講 考向互動(dòng)探究 答案 C第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 第4講 考向互動(dòng)探究 答案 B第4講 考向互動(dòng)探究 【備選理由】考查離子方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤