1、教科版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)社會(huì)生活有規(guī)則安徽省阜陽市北城小學(xué) 嚴(yán)軍升國(guó)旗時(shí)，要學(xué)校生活中的規(guī)則上課時(shí)，要 ，學(xué)校生活中的規(guī)則考試時(shí)，要學(xué)校生活中的規(guī)則社會(huì)生活中的規(guī)則乘車時(shí)，要小學(xué)品德與社會(huì)下冊(cè)過馬路時(shí)，要社會(huì)生活中的規(guī)則社會(huì)生活中的規(guī)則超市購(gòu)物時(shí)，要社會(huì)生活中的規(guī)則觀看表演時(shí)，要社會(huì)生活中的規(guī)則進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)時(shí)，要課 堂 小 結(jié) 社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它們規(guī)范著人們的行為，使生活安全協(xié)調(diào)、井然有序。交 流1、你發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些規(guī)則？2、它們發(fā)揮了什么作用？ 地點(diǎn)規(guī)則作用存取款在一米線外等候保障存取款安全防止點(diǎn)燃汽油引起爆炸不能使用手機(jī)交流規(guī)則加

2、油站銀行 這四幅圖中發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)則？ 這些規(guī)則都有什么作用？說說心里話 1、當(dāng)你看到或聽到這些事故后你想對(duì)當(dāng)事人說些什么？ 2、通過這些事例你得到了什么啟發(fā)？ 如果沒有規(guī)則的制約，社會(huì)秩序就會(huì)變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會(huì)給自己的生活帶來不便，甚至還會(huì)釀成慘禍，危及他人，危害社會(huì)。 瑞士小朋友的規(guī)則意識(shí) 有一次，我在瑞士的公園里散步。上洗手間時(shí)，聽到隔壁有“砰砰”的響聲，我有點(diǎn)納悶。出來后，一位女士很著急地懇求：“我的小孩去衛(wèi)生間后很久沒出來，能否麻煩您幫我看看？”我想起了剛才聽到的響聲，于是推開衛(wèi)生間的門，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)七八歲的男孩叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)夭恢诿κ裁础Ｔ瓉砟莻€(gè)廁所的抽水馬桶水箱壞了，他正在修呢。水箱怎么也沖不出水來，急得他滿頭大汗。男孩一定要把水箱修好才肯離開。他說：“上完廁所必須用水沖洗，否則對(duì)后面來的人無法交代?！比绻阆Ｍ跐崈舻沫h(huán)境中就餐，請(qǐng)不要如果你希望在安靜的環(huán)境中看演出，請(qǐng)不要如果你希望有秩序地乘車，請(qǐng)不要拓展活動(dòng) 你周圍的人們的規(guī)則意識(shí)怎樣？課后選擇一處公共場(chǎng)所開展調(diào)查，并把自己的感受和