1、目標(biāo)： 學(xué)習(xí)邊讀邊思的閱讀方法。 閱讀指導(dǎo)課閱讀指導(dǎo)孔子：學(xué)而不思則罔。意思：只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷惑 不解而沒(méi)有收獲 。 （讀書(shū)要多思考。）思考：提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。閱讀指導(dǎo)未上鎖的門(mén)閱讀指導(dǎo)文題之思這個(gè)題目告訴我們什么？看到題目你想知道什么？閱讀指導(dǎo)未上鎖的門(mén) 鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。閱讀指導(dǎo)文中之思抓詞、句質(zhì)疑。抓不理解的地方質(zhì)疑。閱讀指導(dǎo) 某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)，離開(kāi)了母親。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了?！皨專憔彤?dāng)沒(méi)我這個(gè)女兒吧

2、?！?可惜這世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘之中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。 經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。 她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門(mén)縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)自己開(kāi)了，突然她有種不祥的預(yù)感。母親之前從來(lái)不曾忘記把門(mén)鎖上的。“媽”女兒推開(kāi)門(mén)時(shí)把她嚇了一跳。 母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的床板上，以令人心疼的模樣睡著了。 “媽媽”聽(tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇地問(wèn)道： “媽，今天你怎么沒(méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？”母親柔柔地說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)，門(mén)從沒(méi)鎖過(guò)?！遍喿x指導(dǎo)文末之思思主要內(nèi)容。思好詞好句。思文章的寫(xiě)作順序和結(jié)構(gòu)。思讓自己感動(dòng)或喜歡的人物和情節(jié)。思自己的收獲。思文章的修辭手法。閱讀指導(dǎo) 什么是有價(jià)值的問(wèn)題？有助于理解文章的內(nèi)容。對(duì)自己的寫(xiě)作有幫助。豐富了自己的詞匯。學(xué)到了課外知識(shí)。（你在解決問(wèn)題中有所收獲。）閱讀指導(dǎo)復(fù) 習(xí) 回 顧文題之思：這個(gè)題目告訴我們什么？看到題目你想知道什么？文中之思：抓詞、句質(zhì)疑。抓不理解的地方質(zhì)疑。文末之思：思主要內(nèi)容。思好詞好句。思文章的