1、一只窩囊的大老虎部編版 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第19課葉至善本課目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“囊、級(jí)”等 12 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“露、角、 哄”，會(huì)寫“念、級(jí)”等 14 個(gè)字，會(huì)寫“表演、文藝” 等15個(gè)詞語(yǔ)。2. 默讀課文，在不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)： “我”的演出窩囊嗎？ 說(shuō)說(shuō)自己 類似的經(jīng)歷。作者介紹 葉至善（19182006） 著名的少兒科普作家、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀出版工作者。他為少年兒童寫了大量的優(yōu)秀科普文章和圖書。其中科學(xué)家傳記小說(shuō)夢(mèng)魘獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)，第二屆宋慶齡兒童文學(xué)二等獎(jiǎng)。代表作品有失蹤的哥哥花萼與三葉未必佳集夢(mèng)魘。字詞樂(lè)園左右結(jié)構(gòu) 共9畫 組詞：階

2、段 分段 段落 段位造句：到了這個(gè)階段，我們都都熟練地踢毽子。dun段左右結(jié)構(gòu) 共9畫 組詞：我倆 咱倆造句：我倆互相幫助，成績(jī)很快都有了提高。倆lin左右結(jié)構(gòu) 共8畫 組詞：練習(xí) 練筆 操練 訓(xùn)練造句：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我熟練掌握了漢字錄入的技巧。練左右結(jié)構(gòu) 共12畫 組詞：褲子 短褲 棉褲 褲腰造句：媽媽給我買了一條新棉褲，我很喜歡。褲半包圍結(jié)構(gòu) 共9畫 組詞：逃跑 逃走 逃離 落荒而逃造句：小偷聽到喊叫聲便飛快地逃跑了。to 逃上下結(jié)構(gòu) 共13畫 組詞：頭罩 口罩 罩子 罩衣造句：今天太陽(yáng)很大，媽媽提醒我穿上罩衣。罩zho 上下結(jié)構(gòu) 共3畫 組詞：多虧 幸虧 虧損 虧本造句：多虧爸爸給我?guī)Я?/p>

3、雨衣，要不我就被雨淋了。ku 虧左右結(jié)構(gòu) 共9畫 組詞：挖洞 挖坑 挖開造句：我和姐姐合作植樹，她挖坑，我澆水。挖w lin k 字詞樂(lè)園左右結(jié)構(gòu) 共15畫 組詞：撤換 撤退 撤回 撤職造句：我軍兵臨城下，敵人嚇得趕忙撤退。ch 撤上下結(jié)構(gòu) 共11畫 組詞：堂屋 禮堂 哄堂大笑 登堂入室造句：昨天，我們?cè)诙Y堂里舉行了隆重的開學(xué)典禮。堂tn 左右結(jié)構(gòu) 共10畫 組詞：砸鍋 搞砸 砸碎造句：由于一時(shí)疏忽，我把事情搞砸了。砸左右結(jié)構(gòu) 共12畫 組詞：飯鍋 鍋臺(tái) 電飯鍋造句：媽媽新買來(lái)的電飯鍋非常好用。鍋z u 哄hnmi霉拙zhu 虧ku 唉i砸znn囊殷yn xin 羨豁 hu露lu角ju撇pi啊

4、字詞樂(lè)園露lul 露面露水角jio 牛角ju角斗殷ynyn殷切殷紅啊啊，好吧啊，什么？ 啊，怎么回事？啊嗚唉ii唉聲嘆氣唉！可惜哄hng哄騙hng哄笑hng起哄多音字輪流( ) 通情達(dá)理( )機(jī)靈( ) 垂頭喪氣( )規(guī)定笨拙強(qiáng)詞奪理神采奕奕反義詞近義詞機(jī)靈（ ）期待（ ）通情達(dá)理（ ） 將就（ ）笨拙（ ）垂頭喪氣（ ） 伶俐期望善解人意愚笨怏怏不樂(lè)遷就詞語(yǔ)擴(kuò)展“又又”式： 又說(shuō)又笑 又氣又惱 又冷又餓 又困又乏 又唱又跳 又苦又澀 又多又全 又白又胖 又高又大 又驚又喜字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋【窩囊】 無(wú)能；怯懦?！窘巧?戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物。【機(jī)靈】 聰明伶俐；機(jī)智。【羨慕】 看

5、見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有?！疽笄小?深厚而急切?！九啪殹?排演練習(xí)?！颈孔尽?笨；不聰明；不靈巧。【砸鍋】 比喻辦事失敗?！就ㄇ檫_(dá)理】 懂得道理，說(shuō)話做事合情合理。【哄堂大笑】 形容全屋子的人同時(shí)大笑。造句：他一句話把大家逗得哄堂大笑?！窘舆B不斷】 一個(gè)接著一個(gè)，連續(xù)不間斷。 造句：除夕夜，大街上鞭炮聲接連不斷，到處洋溢著喜慶的氣氛。【唉聲嘆氣】 因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音?！敬诡^喪氣】 形容情緒低落、失望懊喪的神情。 造句：失敗了不要垂頭喪氣，成功了也不能揚(yáng)揚(yáng)得意。詞語(yǔ)搭配(殷切期待）的目光 （充分）的自信 （不斷）地提示(緊張）地等待 （唉聲嘆氣）地說(shuō) （垂頭

6、喪氣）地踱來(lái)踱去課文導(dǎo)讀 “窩囊”是無(wú)能、怯懦的意思。老虎是百獸之王，兇猛無(wú)比，怎么能用“窩囊”來(lái)形容呢？圍繞著這只“窩囊”的大老虎發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？讓我們默讀課文，思考以下問(wèn)題:1、課文的主要內(nèi)容是什么？2、可以把文章分為幾部分？3、每部分主要講了什么？課文賞析課文層次k wn cn c 第一部分(1-2)寫“我”期盼參加演出。第二部分(3-19)寫“我”扮演老虎沒(méi)成功。第三部分(20-21)寫“我”尋找失敗根源。具體描寫了“我”想?yún)⒓颖硌莸南敕?。?-15）寫排練的具體情況和“我”的感受。（16-19）具體描寫了“我”演出的情況。寫“我”去動(dòng)物園看老虎怎樣豁虎跳，但是沒(méi)有看到。課文賞

7、析課文第一部分k wn d y b fn齊讀課文全班同學(xué)有感情的齊讀第一部分01“我”從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)表演，每次表演的都是班上幾個(gè)最機(jī)靈的小朋友?！拔摇毕?yún)⒓颖硌?，想嘗嘗家都看著“我”給“我”鼓掌的味道。思考問(wèn)題：我為什么想?yún)⒓颖硌荩?2 我一直沒(méi)在臺(tái)上露過(guò)面，看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說(shuō)邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。運(yùn)用【心里描寫】的詞語(yǔ)，表現(xiàn)出了“我”想?yún)⒓颖硌莸膹?qiáng)烈愿望。課文賞析課文第二部分k wn d r b fn默讀課文3-8自然段，想一想，“我”在排練中遇到了那些問(wèn)題？ “看了我半晌”說(shuō)明老師對(duì)讓“我”參加演出感到有點(diǎn)猶豫

8、，怕“我”演不好，但又想給“我”一次表演的機(jī)會(huì)。動(dòng)作描寫】01 有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說(shuō)：“就這樣吧，你扮老虎。”看了我半晌“撇了撇嘴”表現(xiàn)出這個(gè)小朋友對(duì)“我”的不滿意，他有點(diǎn)看不上“我”。神態(tài)描寫】02 “不會(huì)豁虎跳算什么老虎”他撇了撇嘴。撇了撇嘴課文賞析課文第二部分k wn d r b fn默讀課文10-15自然段，想一想，“我”在排練中都有怎樣的感受？ 從老師提示的話中可以知道，“我”在表演的時(shí)候不知道什么時(shí)候該做什么，還不知道叫，這表演真不怎么樣。點(diǎn)明了“窩囊”的含義。語(yǔ)言描寫】01 我就彎下

9、身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來(lái)，你沒(méi)看見他們嗎？向他們撲過(guò)去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎?！迸啪氈?，“我”感受到了表演一只不說(shuō)話的老虎也是很難的。另外，那個(gè)演哥哥的小朋友還說(shuō)“我”不會(huì)豁虎跳，很窩囊，但是“我”并沒(méi)有在意，對(duì)表演充滿信心。課文賞析課文第二部分k wn d r b fn默讀課文16-19自然段，想一想，小組討論，演出給我的感受？ 有兩種可能：一是“我”的動(dòng)作很笨拙，讓人發(fā)笑；二是“我”的表演很有趣，讓大家感到有意思。你認(rèn)為大家哄堂大笑的原因是什么？01“我”的表演并沒(méi)有失敗。雖然很緊張，但“我”還是認(rèn)認(rèn)真真表演了；雖然

10、不會(huì)豁虎跳，但是演出還是很順利的。你認(rèn)為“我”的表演砸鍋了嗎？03因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)太緊張了，只關(guān)注觀眾的表現(xiàn)，而對(duì)自己是怎樣表演的已經(jīng)忘記了。為什么“我會(huì)”有“怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”的感受？02課文賞析課文第三部分k wn d sn b fn默讀課文20-21自然段，想一想，“我”找到“失敗”的原因了嗎？ 不會(huì)豁虎跳也能扮演老虎，觀眾哄堂大笑也許是因?yàn)橛X(jué)得很有趣，所以觀眾的笑并不一定是嘲笑，可能就是發(fā)自內(nèi)心的笑。所以說(shuō)“我”不是一只窩囊的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。你能回答“我”心中的疑惑嗎？01 為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)有豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白

11、。課文賞析結(jié)構(gòu)圖解ji u t ji 【蟋蟀的住宅】一只窩囊的大老虎起因想?yún)⒓颖硌萁?jīng)過(guò)排練不能露臉 不會(huì)豁虎跳表演哄堂大笑 砸鍋結(jié)果不明白哄堂大笑的原因豐富的心理變化有趣的童年生活1231519162120課文賞析主題歸納zh t u n 主題課文回憶了“我”童年時(shí)候,在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事,具體描寫了“我”在排練和表演時(shí)的經(jīng)歷.課文表現(xiàn)了童年生活的生動(dòng)有趣,同時(shí)也告訴我們,做事要有信心,不要總是懷疑自己。01感悟生活中我們也會(huì)經(jīng)歷許許多多有趣的事情，不論是高興的還是難過(guò)的，不論是好事還是啥事，不論是成功的還是失敗的，它們都是我們最美好的回憶。02課文賞析教材習(xí)題jio ci x

12、t 批注的方式我們可以從這些地方進(jìn)行批注：寫得好的地方，比如傳神的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻等；有啟發(fā)的地方，比如含有哲理的句子；有疑問(wèn)的地方，比如自己不確定的說(shuō)法；引發(fā)自己產(chǎn)生聯(lián)想的地方，比如想起了生活中的某個(gè)相似體驗(yàn)、閱讀的同題材的文章或見過(guò)的相似的寫法等。NO.2結(jié)合文中描寫“我”動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)在排練節(jié)目和演出時(shí)，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會(huì)有那樣的變化，并填寫下面的表格。NO.1默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流?！拔摇钡男那槠诖硌莩錆M自信緊張、狼狽疑惑不解原 因想在臺(tái)上露臉，獲得大家的掌聲。以為扮老虎很簡(jiǎn)單。表演很笨拙不明白為什么扮老虎非得會(huì)豁虎跳。示例：“我”演的大老虎很窩囊，不像一只兇猛的老虎。NO.3結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？開導(dǎo)：演得不像沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。不是每個(gè)人都必須成為一個(gè)好演員。課文賞析教材習(xí)題jio ci x t 排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么？寫下來(lái)和同學(xué)交流。示例： 我節(jié)奏感比較差，班里表演節(jié)目，唱歌啦，跳舞啦，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加。有一次，同學(xué)們準(zhǔn)備跨年晚會(huì)，班長(zhǎng)李梅他們想表演一個(gè)集體舞采蘑菇的小姑娘，少一個(gè)人，就讓我參加了。 排