1、 高三歷史復(fù)習(xí)的階段性及主要對策: 第一輪復(fù)習(xí)：扎實(shí)基礎(chǔ)。基調(diào)是“實(shí)、準(zhǔn)、穩(wěn)”。 “實(shí)”：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，注意(zh y)夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達(dá)到實(shí)效。基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位，練到位。訓(xùn)練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點(diǎn)把握基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。共四十一頁 在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的思路內(nèi)化為自己的自覺意識。 “準(zhǔn)”：就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。 “穩(wěn)”：就是穩(wěn)

2、步前進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度，以知識是否把握(bw)到位為基本依歸。共四十一頁 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)完成下列任務(wù)： （1）、要求做到： 、深化現(xiàn)有知識（網(wǎng)絡(luò)）結(jié)構(gòu)，構(gòu)建系統(tǒng)的單元(dnyun)、每課的知識（網(wǎng)絡(luò)）結(jié)構(gòu)，注重基礎(chǔ)，回歸史實(shí)。 、重視選擇題的訓(xùn)練，做到一課一練、一天一練，通過一定容量的訓(xùn)練讓自己找到題感，熟能生巧、考不怕。 、建立“三維”目標(biāo)學(xué)習(xí)的科學(xué)之策。 、重視“史學(xué)觀”、“課標(biāo)觀”、“教材觀”、“能力觀”、“熱點(diǎn)觀”等“五觀”。共四十一頁 （2）、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 通過一輪復(fù)習(xí)，達(dá)到對基礎(chǔ)知識的記準(zhǔn)、記全、記牢的基本要求，達(dá)到對基本能力的史論結(jié)合、活用知識、以史為鑒的基本要求，最終實(shí)現(xiàn)抓基礎(chǔ)

3、、促能力、提分?jǐn)?shù)、保上線的目標(biāo)，保證歷史學(xué)科在文綜中成績突出。 （3）、復(fù)習(xí)思路： 學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化學(xué)科理念；依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化學(xué)科內(nèi)容(nirng)；把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程。共四十一頁 （4）、掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法： 、學(xué)會主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)歷史。 、學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，努力做到論從史出、史論結(jié)合。 、注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法。 、養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面(qunmin)的比較、概括和闡釋。 、學(xué)會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。共四十一頁（5）、抓好解題能力訓(xùn)練： 、以練習(xí)為主線，以能力訓(xùn)

4、練為主體。 、依據(jù)高考模式進(jìn)行三限：限時、限量、限分值。 、嚴(yán)格要求按規(guī)范答題。 、強(qiáng)調(diào)更正，每人必須準(zhǔn)備錯題本。 、練習(xí)更正后必須回歸訓(xùn)練目標(biāo)，務(wù)求(wqi)舉一反三。共四十一頁政治制度是人類社會發(fā)展到一定(ydng)階段的產(chǎn)物，它寓國家本質(zhì)與形式一體，是國體與政體的總和。2016年高考(o ko)歷史第一輪總復(fù)習(xí)古代中國的政治史共四十一頁關(guān)于必修（1）政治我們歷程1、整體框架：八單元二十七篇課文一個探究課2、具體安排：第一單元：中國古代政治制度第二單元：古希臘羅馬的政治制度第三單元： 近代西方資本主義社會政治制度的創(chuàng)立與發(fā)展第四單元：近代中國反侵略、求民主的潮流第五單元：從科學(xué)社會主義理論

5、到社會主義制度的建立第六單元：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第七單元：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系第八(d b)單元：當(dāng)今世界政治格局的多極化共四十一頁主要(zhyo)學(xué)習(xí)內(nèi)容中國和我國政治制度的發(fā)展(fzhn)和特點(diǎn)重大的政治事件政治文明中涌現(xiàn)的重要政治人物重要的歷史現(xiàn)象共四十一頁復(fù)習(xí)(fx)檢測1（2011年1月福師大附中高一期末1題）“在父系大家庭的基礎(chǔ)上按照親疏遠(yuǎn)近，從王國到諸侯國，按地區(qū)建立起 層層的政權(quán)機(jī)構(gòu)，并劃分明確的等級，由大大小小的奴隸主世代相襲地把持各地政權(quán)?！?韋慶遠(yuǎn)中國(zhn u)政治制度史)材料所述的政治模式是（ ）A宗法制 B郡縣制 C分封制 D行省制A共四十一頁2（2011

6、年5月三明市質(zhì)檢13題）周初先后分封了71個諸侯國，其中(qzhng)周武王姬發(fā)封其兄弟立國者15，姬姓立國者40人。這說明分封制的突出特點(diǎn)是（ ）A等級 B血緣 C嫡長子繼承 D世襲B復(fù)習(xí)(fx)檢測共四十一頁3（2011年3月上饒市一模25題）史學(xué)家唐德剛在晚清七十年中寫道：“從秦國開始的我國歷史上的第一次社會政治(zhngzh)大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武?！边@種“社會政治(zhngzh)大轉(zhuǎn)型”主要是指（ ）A從土地國有到土地私有 B從分封制到郡縣制C從百家爭鳴到思想統(tǒng)一 D從奴隸制到封建制B復(fù)習(xí)(fx)檢測共四十一頁第1課 夏商西周(X Zhu)的政治制度課程標(biāo)準(zhǔn)：（1

7、）了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識中國早期政治制度的特點(diǎn)。 重點(diǎn)：西周(X Zhu)的分封制和宗法制難點(diǎn)：中國早期專政制度的特點(diǎn) 及宗法制共四十一頁【考綱解讀(ji d)】對分封制、宗法制的考察(koch)比較集中，要注意分封制的內(nèi)涵及其歷史作用、分封制與宗法制的關(guān)系。共四十一頁課前回顧(hug)先秦歷史沿革：原始社會：約公元前2070年前奴隸制社會：夏（公元前2070年前1600年）商（公元前1600年前1046年）西周(X Zhu)（公元前1046年前771年）東周：春秋 （公元前770年前476年）戰(zhàn)國（公元前475年前221年）共四十一頁【知識(zh shi)梳理】共四十一頁第一單元

8、 中國古代政治制度(zhd)的演變1、夏王位世襲制的確立 特點(diǎn)：政治權(quán)利世代相傳，傳子，兄終弟及、家天下 影響：我國原始社會(yunsh shhu)向奴隸社會過渡的重要標(biāo)志 2、政治特點(diǎn)：王權(quán)具有神秘色彩3、從中央到地方的行政管理制度 一、夏、商、西周的政治制度 夏商從禪讓制到王位世襲制共四十一頁討論(toln)： 有人說：禪讓制體現(xiàn)了民主，王位世襲制體現(xiàn)了專制。請你思考：王位世襲制代替禪讓制是歷史的進(jìn)步還是倒退？（參考答案）觀點(diǎn)(gundin)：歷史的進(jìn)步。王位世襲制是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，私有制發(fā)展的結(jié)果，階級對立的產(chǎn)物。共四十一頁 周1、分封制目的:對象(duxing):內(nèi)容:結(jié)果:特點(diǎn):歷

9、程：作用:局限:(擴(kuò)大周朝的統(tǒng)治(tngzh)范圍，鞏固西周統(tǒng)治)(王族、功臣、先代貴族)分封方法、義務(wù)權(quán)利(周王成共主，西周后期始破壞)拱衛(wèi)王室；擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍；開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)；加強(qiáng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)民族融合諸侯有相對的獨(dú)立性，王權(quán)衰弱，列國紛爭,威脅中央、不利國家統(tǒng)一、不利于社會穩(wěn)定,夏商-逐步形成；西周-發(fā)展完備；春秋戰(zhàn)國-逐漸解體；封建親戚，以蕃屏周；既有權(quán)利，又有義務(wù)；層層分封；諸侯王有較大的獨(dú)立性等等共四十一頁學(xué)習(xí)步步高P8特別提示：分封制的特點(diǎn)(tdin)及其瓦解共四十一頁1、呂思勉先生曾把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”和“郡縣時代”。其中與“封建時代”對應(yīng)的是 A

10、西周 B秦朝 C.西漢 D宋代答案A2、歷史學(xué)家指出：西周王朝(wngcho)雖然顯示出一定的統(tǒng)一性、集權(quán)性，但國家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散性仍是最本質(zhì)的特點(diǎn)。造成上述“分散性、松散性”的原因是A貴族擁有世襲特權(quán) B分散的自然經(jīng)濟(jì)C貴族擁有土地所有權(quán)D王室日益腐敗答案A隨堂練習(xí)(linx)共四十一頁3、柳宗元說：“周之失，在于(ziy)制；秦之失，在于(ziy)政，不在制?！蔽闹械膬蓚€“制”分別是指A分封制和郡縣制B宗法制和郡縣制C分封制和專制主義中央集權(quán)制D宗法制和專制主義中央集權(quán)制答案A共四十一頁4、左傳昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士

11、臣皂”。上述材料反映了西周社會結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是A嚴(yán)格的等級關(guān)系 B嫡長子擁有繼承(jchng)特權(quán)C通過壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán) D血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合答案A共四十一頁“先王之法,立天子不使諸侯疑（擬）焉,立諸侯不使大夫疑（擬）焉,立嫡子不使庶孽疑（擬）焉。疑（擬）生爭,爭生亂,是故諸侯失位則天下亂,大夫無等則朝庭亂?！边@表明西周嫡長子繼承(jchng)制的目的是解決權(quán)位(qun wi)和財(cái)產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治共四十一頁2宗法制(fzh) 來源(liyun)：內(nèi)容：目的:實(shí)質(zhì)： 特點(diǎn)：作用;歷程：原始社會的父系家長制規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)解決權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承矛盾，保持王權(quán)平穩(wěn)過渡,鞏固統(tǒng)治秩

12、序，按血緣關(guān)系分配政治權(quán)力,維護(hù)政治聯(lián)系嫡長子繼承制；小宗必須服從大宗,他們既是兄弟關(guān)系，又是君臣關(guān)系；形成龐大的宗族網(wǎng)；等級森嚴(yán)A、保障貴族特權(quán),凝聚宗族，強(qiáng)化王權(quán)，利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定 ，實(shí)現(xiàn)國和家一體化；B、對中國社會產(chǎn)生影響深遠(yuǎn),宗法觀念成為傳統(tǒng)思想內(nèi)容之一夏商逐步形成-西周-發(fā)展完備-春秋戰(zhàn)國動搖破壞.維護(hù)的工具：禮樂制度共四十一頁基礎(chǔ)(jch)基礎(chǔ)(jch)體現(xiàn)共四十一頁步步高P6重點(diǎn)講解：西周(X Zhu)分封制和宗法制的關(guān)系分封制是權(quán)力的分配，宗法制(fzh)是分配的原則。共四十一頁3、中國早期政治制度(zhd)的特點(diǎn)（3）以血緣關(guān)系為紐帶(nidi)分配國家政治權(quán)力。

13、（1）世襲制度。形成完備的分封制、宗法制，互為表里維護(hù)統(tǒng)治。（2）神權(quán)與王權(quán)的密切結(jié)合。形成了一套從中央到地方的行政管理制度。（4）最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。共四十一頁宗法制對我國社會有什么深遠(yuǎn)(shnyun)的影響？探究思路和方向：1.“尊宗敬祖”、“認(rèn)祖歸宗”等現(xiàn)象2傳宗接代、重男輕女的思想(sxing) 3任人唯親、唯上是從的作風(fēng) 4. 干部職務(wù)終身制 問題探究3公祭黃帝陵共四十一頁【高考(o ko)演練】1（2014全國新課標(biāo)卷文綜24）周代分封制下，各封國貴族按“周禮”行事，學(xué)說統(tǒng)一的“雅言”，促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的()A河南 B河北 C陜西

14、 D山東2（2013全國新課標(biāo)卷I文綜24）在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定。考古顯示，戰(zhàn)國時期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明(A經(jīng)濟(jì)發(fā)展(fzhn)是分封制度得以維系的關(guān)鍵B分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D東方六國仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度【答案】C【答案】C共四十一頁課程標(biāo)準(zhǔn)：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代(gdi)中央集權(quán)制度的形成及其影響。二、秦中央集權(quán)(zhn yn j qun)制度的形成 共四十一頁1、背景：客觀條件：（1）春秋時期宗

15、法制和分封制遭到破壞，諸侯(zhhu)國通過戰(zhàn)爭控制土地和人口 （2）強(qiáng)大的諸侯(zhhu)紛紛稱“王”通過改革和變法，兼并戰(zhàn)爭統(tǒng)一天下 主觀條件：商鞅變法，實(shí)力最強(qiáng)公元前221年秦始皇先滅六國；逐步統(tǒng)一。2、歷史意義：（1）結(jié)束混戰(zhàn)，有利于人民安定生活，社會生產(chǎn)發(fā)展，符合人民共同愿望（）擴(kuò)大了疆域，推動了中華民族多元一體格局(gj)的形成。 （一）從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一二、秦中央集權(quán)制度的形成 注意復(fù)習(xí)地圖共四十一頁（二）專制主義中央集權(quán)(zhn yn j qun)制度的建立(1)政治：中央：皇帝制由來.目的.特征.表現(xiàn).本質(zhì).影響; 三公九卿(sn n ji qn)制和朝議制度職責(zé).關(guān)系.特

16、點(diǎn).作用 地方：廢分封，行郡縣內(nèi)容.職權(quán).作用(2)經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌(3)文化上：統(tǒng)一文字，焚書坑儒，挾書律-加強(qiáng)思想專制.2、作用及影響A、奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本構(gòu)局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。B、促進(jìn)秦朝國力增強(qiáng)，初步奠定祖國疆域，有利于鞏固國家統(tǒng)一、中華民族的形成；C、有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展； 消極影響：專制權(quán)威，實(shí)行暴政，加強(qiáng)對人民的壓榨，導(dǎo)致暴政與權(quán)臣亂政，人民處境惡劣，階級矛盾激化,使秦迅速滅亡秦朝政府的組織1、內(nèi)容積極影響:共四十一頁皇帝制度(zhd)的確立皇權(quán)至上(zhshng)：權(quán)力高度集中的標(biāo)志皇帝獨(dú)尊：基本特征 -“天下之事無小

17、大皆決于上”由來:目的:“三皇五帝”顯示權(quán)勢和地位，神化君權(quán)，鞏固統(tǒng)治特征；表現(xiàn)：皇帝總攬全國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)本質(zhì):影響：君主專制，即皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心A.君主的理念具有獨(dú)斷性和隨意性，影響著政治決策、立法、行政和司法。B.國家是一個人的國家，政治是一個人的政治?；饰皇酪u： “家天下”皇帝專用：朕、制、詔、璽、虎符共四十一頁皇 帝左、右丞相“百官之首”百官之首 全國政務(wù)御史大夫（副丞相）副丞相律令圖籍，監(jiān)察百官太 尉軍務(wù)（虛有其位）直接(zhji)控制（統(tǒng)率(tngshui)）（牽制）（統(tǒng)率）職權(quán):關(guān)系:特點(diǎn)：相互配合、彼此牽制; 位高權(quán)重, 不得世襲,軍權(quán)皇控; 臣

18、議君決，提高行政效率，減少決策失誤,確?；蕶?quán)獨(dú)尊.作用：確保了地主階級對廣大勞動人民的統(tǒng)治 有利于統(tǒng)一局面的發(fā)展和鞏固 標(biāo)志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立歷代官僚體制的基本原則：維護(hù)皇權(quán)，服務(wù)于皇帝互不相屬互相牽制中央官僚機(jī)構(gòu)-三公九卿制九 卿（位低權(quán)重）以皇權(quán)為中心“家天下”共四十一頁郡（地方(dfng)最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)）縣鄉(xiāng)里秦朝的地方(dfng)機(jī)構(gòu)_郡縣制郡縣制主要辨析分封制到郡縣制是地方行政制度在管理用人原則上由宗法制血緣關(guān)系到行政任命的變化，體現(xiàn)在政治改革上是貴族政治向官僚政治的歷史進(jìn)步。是中央集權(quán)的確立的重要環(huán)節(jié)。共四十一頁步步高P10深化探究：專制主義和中央集權(quán)制度確立(qul)的原因與特點(diǎn)步步高P10主題二：從貴族政治（分封制）的轉(zhuǎn)變及其積極影響共四十一頁1（2014四川文綜4）讀表1，據(jù)此不能得出的認(rèn)識是(表1 中國古代行政區(qū)劃簡表A縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū) B州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進(jìn)趨勢C政區(qū)層級的調(diào)整(tiozhng)促進(jìn)了地方自主性 D二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體時期秦漢魏晉南北朝隋唐宋金元明清高層政區(qū)州路行省布政使司省統(tǒng)縣政區(qū)郡郡州州路、府、州府、直隸州/州府、直隸州縣級