1、XX年春季學(xué)期小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃附進度表（北師大版）XX春一年級下期語文教學(xué)計劃一、教材簡析一年級下冊（以下簡稱第二冊）教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個單元，每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識等方面，在情感態(tài)度價值觀方面是這樣考慮的：1、元宵節(jié)了解中國民族文化風(fēng)俗（歌謠、元宵、對聯(lián)、花燈、燈謎等）2、家園熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活3、春天熱愛大自然，熱愛勞動和勞動人民4、植物熱愛自然，了解植物及一些生長知識5、動物熱愛自然，了解動物及一些生長知識6、愛護珍惜、保護環(huán)境7、愿望合理的、善良的個人愿望，努力實現(xiàn)愿望8、認真認真做事（

2、有一點植物知識）9、車的世界認識車，淺顯認識社會生活10、雨熱愛自然，互相幫助11、星空熱愛自然，了解我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點天文知識12、朋友友誼13、時間珍惜時間，利用時間14、丁丁冬冬學(xué)識字感悟漢字15、長大理解成長的含義16、快樂樂觀生活，助人為樂第二冊的內(nèi)容較之一冊更廣泛，特別是增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，同時也注意了保持一冊的趣味性教學(xué)目標。二、目的和要求：1 通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各方面得到發(fā)展。2認字423個（下限），學(xué)習(xí)30個（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字等認字方法，綜合運用學(xué)過的方法認字，

3、獨立認讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。3寫字230個（下限）4抄寫字母和音節(jié)，能為生字標音。5閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。6積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。7學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)常“回頭看”等好習(xí)慣。9培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。三、班級情況分析：本班學(xué)生37名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興

4、趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏難情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)的所有情況，只有在課堂和語文學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。XX春一年級下期語文教學(xué)計劃一、教材簡析一年級下冊（以下簡稱第二冊）教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個單元，每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識等方面，在情感態(tài)度價值觀

5、方面是這樣考慮的：1、元宵節(jié)了解中國民族文化風(fēng)俗（歌謠、元宵、對聯(lián)、花燈、燈謎等）2、家園熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活3、春天熱愛大自然，熱愛勞動和勞動人民4、植物熱愛自然，了解植物及一些生長知識5、動物熱愛自然，了解動物及一些生長知識6、愛護珍惜、保護環(huán)境7、愿望合理的、善良的個人愿望，努力實現(xiàn)愿望8、認真認真做事（有一點植物知識）9、車的世界認識車，淺顯認識社會生活10、雨熱愛自然，互相幫助11、星空熱愛自然，了解我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點天文知識12、朋友友誼13、時間珍惜時間，利用時間14、丁丁冬冬學(xué)識字感悟漢字15、長大理解成長的含義16、快樂樂觀生活，助人為樂第二冊的內(nèi)容較之一冊更廣泛，特別是

6、增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，同時也注意了保持一冊的趣味性教學(xué)目標。二、目的和要求：1 通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各方面得到發(fā)展。2認字423個（下限），學(xué)習(xí)30個（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字等認字方法，綜合運用學(xué)過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。3寫字230個（下限）4抄寫字母和音節(jié)，能為生字標音。5閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。6積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際

7、，初步形成合作、探究的意識。7學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣。9培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。三、班級情況分析：本班學(xué)生37名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏難情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)的所有情況，只有在課堂和語文學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注

8、的是使已經(jīng)基本形成的興趣再保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。XX春一年級下期語文教學(xué)計劃一、教材簡析一年級下冊（以下簡稱第二冊）教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個單元，每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識等方面，在情感態(tài)度價值觀方面是這樣考慮的：1、元宵節(jié)了解中國民族文化風(fēng)俗（歌謠、元宵、對聯(lián)、花燈、燈謎等）2、家園熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活3、春天熱愛大自然，熱愛勞動和勞動人民4、植物熱愛自然，了解植物及一些生長知識5、動物熱愛自然，了解動物及一些生長知識6、愛護珍惜、保護環(huán)境7、愿望合理的、善良的個人愿望，努力實現(xiàn)愿

9、望8、認真認真做事（有一點植物知識）9、車的世界認識車，淺顯認識社會生活10、雨熱愛自然，互相幫助11、星空熱愛自然，了解我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點天文知識12、朋友友誼13、時間珍惜時間，利用時間14、丁丁冬冬學(xué)識字感悟漢字15、長大理解成長的含義16、快樂樂觀生活，助人為樂第二冊的內(nèi)容較之一冊更廣泛，特別是增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，同時也注意了保持一冊的趣味性教學(xué)目標。二、目的和要求：1 通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各方面得到發(fā)展。2認字423個（下限），學(xué)習(xí)30個（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字等認字方法，綜合

10、運用學(xué)過的方法認字，獨立認讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。3寫字230個（下限）4抄寫字母和音節(jié)，能為生字標音。5閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。6積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。7學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣。9培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。三、班級情況分析：本班學(xué)生37名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動。特別是一些動手操作、需要合作完