1、語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)自由讀，想一想：你讀懂了什么？ 讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說(shuō)中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。第1課時(shí) 我會(huì)特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中往往能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)窮人，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么溫柔善良而又勇敢?。?每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想：“父母回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的”，

2、我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)好孩子。 這段時(shí)間我們接觸了不少外國(guó)文學(xué)作品中的人物，回憶一下，他們都有誰(shuí)？魯濱遜、尼爾斯、湯姆索亞 哪個(gè)人物給你留下的印象最深？為什么？ 全班展示：把你閱讀的成果與大家分享，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。 讀名著時(shí)，我們會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)，可以從描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子分析人物性格，但是每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)時(shí)角度不能太單一，需要多方面綜合考慮。詞句段運(yùn)用 讀下面的例句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再?gòu)暮竺娴脑~語(yǔ)中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里,大家摟著那兩個(gè)得救的孩子,和他們親吻到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。 這句

3、話中“像下雨一般掉了滿地的眼淚”用比喻的修辭手法,寫出了村里的人們看到兩個(gè)得救的孩子喜極而泣的情景,寫出了人們激動(dòng)的心情。過(guò)了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。 “眨眼就要到了”運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了春節(jié)即將到來(lái)人們激動(dòng)的心情，用“眨眼”寫出了時(shí)間過(guò)得飛快，春節(jié)瞬間就要到來(lái)。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 用“發(fā)瘋”一詞夸張地表達(dá)了八兒內(nèi)心十分喜悅的心情。仿寫練習(xí)盼望 餓 安靜 喜歡 厚 從上面的詞語(yǔ)中選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，仿寫句子。 下面是不同譯者筆下湯姆索亞歷險(xiǎn)記中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)。 這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)的。 想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)然后

4、像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松 這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。 滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶 這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。 想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí) 第一句中“偉大場(chǎng)面”“從來(lái)沒(méi)有見到過(guò)”的比“前所未有的最輝煌的”“最激動(dòng)人心的”更能讓讀者體會(huì)當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上人們的心理活動(dòng)，這是第一次，足以見得那天晚上的不一般。 結(jié)合更多實(shí)例，學(xué)習(xí)尋找關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞體會(huì)深刻含義，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。明確關(guān)鍵詞的含義和類別。 抓關(guān)鍵詞是一種很重要的理解文章主要人物形象、情感的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合課內(nèi)語(yǔ)

5、段,讓學(xué)生嘗試抓住關(guān)鍵詞體會(huì)概括。結(jié)合本單元課文，體會(huì)尋找關(guān)鍵詞的好方法結(jié)合課題。第2課時(shí) 熟讀“日積月累”，小組之間合作交流分享課前預(yù)習(xí)資料。13歲：豆蔻年華 15歲：及笄之年20歲：弱冠之年 30歲：而立之年40歲：不惑之年 50歲：知天命之年60歲：花甲之年 70歲：古稀之年8090歲：耄耋之年 100歲：期頤之年jmo di讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么。 豆蔻年華：特指女子十三四歲。豆蔻，是一種初夏開花的植物。 及笄之年：到了15歲，古時(shí)的少男少女要將頭上的兩個(gè)“總角”解散，男孩扎成一束髻，表示成童。女孩則到了可以婚嫁的年齡，要用笄子盤起頭發(fā)，開始學(xué)習(xí)各種生活技藝。 弱冠之年：行冠禮，是

6、古代最隆重的儀式之一，年滿20歲的男子在宗廟里加冠，以示成年。 而立之年：孔子說(shuō)“三十而立”。 不惑之年：不惑，是“不迷惑、不糊涂”之意。人到中年，對(duì)世間百態(tài)和周遭是非能洞悉明察，融會(huì)貫通，一切恰到好處。 知天命之年：50歲，謀事在人，成事在天，努力作為但不苛求結(jié)果，簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)得失的淡然。 花甲之年：60歲，是一個(gè)平靜的年齡，所以看什么都習(xí)慣了，聽什么都可以一笑而過(guò)。想做什么也不大在乎別人的眼光了。 古稀之年：古人一般到70歲時(shí)辭官家居，后來(lái)人們就用“古稀”或“稀年”作為70歲的代稱。 耄耋之年：8090歲老年人的泛稱。 期頤之年：100歲“期頤”。語(yǔ)出禮記曲禮上：“百年曰期，頤。”練習(xí)鞏固。同桌你考我答。師生互相考一考。熟讀成誦。男女生讀。小組對(duì)讀。練習(xí)背一背。 古人的年齡稱謂來(lái)源不一，大多根據(jù)不同年齡的生理特征而命名，這是古文閱讀的過(guò)程中所必須了解的知識(shí)。希望同學(xué)們課