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1、四年級(jí)(Ji)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課件第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)升(Sheng)和毫升(Sheng)第一單元 升和毫升第一頁，共九頁。探究新知1比一比：下面兩個(gè)杯子(Zi)哪個(gè)盛水多？可以怎樣(Yang)比較呢？把一個(gè)杯子裝滿水，倒入另一個(gè)杯子中第二頁，共九頁。探究新知1把(Ba)兩個(gè)杯子都裝滿水，分別倒進(jìn)兩個(gè)一樣大的杯子里。哪個(gè)杯子盛水多，我們(Men)就說哪個(gè)杯子的容量大。第三頁，共九頁。探究新知2（1）比一比：下面哪個(gè)瓶子裝(Zhuang)的飲料多？說(Shuo)一說(Shuo)可以怎樣測(cè)量。分別倒進(jìn)兩個(gè)一樣大的杯子里用量筒和量杯可以準(zhǔn)確測(cè)量飲料的多少。第四頁，共九頁。探究新知2（2）把兩個(gè)瓶
2、(Ping)子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。計(jì)量液(Ye)體，如汽油、飲料、藥水等，用升或毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。第五頁，共九頁。探究新知2試(Shi)一試(Shi)測(cè)量自(Zi)己水杯的容量，算一算每天應(yīng)該喝大約幾杯水。第六頁，共九頁。課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)升(Sheng)和毫升(Sheng)1.容(Rong)器中所能容(Rong)納溶液的多少，就是容(Rong)器的容(Rong)量。2.計(jì)量液體的多少，用“升”或“毫升”作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。第七頁，共九頁。謝(Xie)謝(Xie)觀看第八頁，共九頁。內(nèi)(Nei)容總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課件。四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課件。第(Di) 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)升和毫升。第(Di)一單元 升和毫升。把一個(gè)杯子裝滿水，倒入另一個(gè)杯子中。哪個(gè)杯子盛水多，我們就說哪個(gè)杯子的容量大。（2）把兩個(gè)瓶子中的飲料分別倒入同樣的量杯中量一量。計(jì)量液體，如汽油、飲料、藥水等，用升或毫升作單位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1.容器中所能容納溶液的多少，就是
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