1、作文沖關(guān)（一）讓你的作文文采飛揚(yáng) 第一關(guān) 語(yǔ)言關(guān)有位作家說(shuō)過(guò)：一切詩(shī)文總得字立紙上。平躺的文字是死的，至少是蒼白和病態(tài)的；只有站立的文字，搖曳生姿，讓人耳目一新、心旌搖蕩，才是有活力、有彈性的文字。感悟：這就要求同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)全力打造語(yǔ)言亮點(diǎn)，使語(yǔ)言具有抒情化、典型化、理性化的特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到“語(yǔ)不驚人死不休”。請(qǐng)你欣賞以下作文語(yǔ)言。 詩(shī)化的語(yǔ)言1.“我喜歡在雨夜，泡上一壺龍井細(xì)細(xì)品味，聽(tīng)窗外雨的輕敲與風(fēng)的長(zhǎng)吟任自己的心在龍井的清幽中沉淪”2.“青春的序幕剛剛拉開(kāi)，未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即使你有情他有意，還是要挽住理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏倆人心中那片芳草地?！闭芾砘恼Z(yǔ)言3.受挫一次

2、，會(huì)對(duì)生活的理解加深一步；磨難一回，會(huì)對(duì)成功的內(nèi)涵悟透一層；失敗一次，也同樣會(huì)對(duì)幸福的意義百倍珍惜。4.過(guò)分溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物和人的脆弱甚至死亡；相反，磨難和挫折是前進(jìn)的基礎(chǔ)，它們不但不會(huì)妨礙成長(zhǎng)，反而能夠賜予你不屈不撓的勇氣，給予你奮斗不息的動(dòng)力，造就你的雄才偉略?？梢?jiàn)，有生動(dòng)、簡(jiǎn)練、樸素的語(yǔ)言，就有真實(shí)、感人的形象。中考優(yōu)秀作文都要求語(yǔ)言樸素、簡(jiǎn)練。所以，參加考試的同學(xué)們不必追求詞藻的華美，應(yīng)力求把事物說(shuō)準(zhǔn)確、說(shuō)明白就行了?？傊壕渥油〞?、準(zhǔn)確、生動(dòng)，是考場(chǎng)作文重要的得分因素。因此對(duì)作文的要求是：短、順、美 。一 佳句如何為我所用（一）過(guò)渡句 在行文中，一是寫過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的事之前的語(yǔ)句，二是寫

3、兩件事之間的語(yǔ)句。例如：1.一提起他，就像一把利劍刺進(jìn)我記憶的深處，似乎還滴著血淚2.記憶的小舟，帶我飄到了那年的一個(gè)早晨。3.猶如一塊石頭投進(jìn)記憶的心湖，于是翻起幾道激動(dòng)的漣漪。4.記憶的閘門打開(kāi)，涌出朵朵美麗的浪花。5.咔嚓，一個(gè)美麗的鏡頭攝入方寸之中。 咔嚓，一個(gè)痛苦的鏡頭攝入方寸之中。 咔嚓，一個(gè)懊悔的鏡頭攝入方寸之中。（二）對(duì)稱句以對(duì)稱的語(yǔ)句單獨(dú)成段，給人以語(yǔ)言整齊之感。例如：1.我盼冬天，又怕冬天。 我盼冬天，又怕下雪。漸漸遠(yuǎn)去的歲月不曾忘記，而且永記心間。2.從宿舍到教室是25步。從教室到宿舍也是25步。每天往返于宿舍和教室之間，生活枯燥乏味。3.額上的汗珠，使我一直羞愧和感動(dòng)，

4、這件事讓我想起了很多。燈下，爸爸給我講解難題的身影；飯桌上，一碟碟可口的飯菜；生日的早上，好一件心愛(ài)的禮物 我今天體會(huì)到爸爸的愛(ài)之深，愛(ài)之真。（三）點(diǎn)題句結(jié)尾點(diǎn)題，也就是和文章題目相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)完整，主題突出。1.題目：你啊，你。開(kāi)頭：我長(zhǎng)這么大了，老師“賞賜”我最多的，莫過(guò)于“你啊，你”這句話了。結(jié)尾：這回，他可是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你啊，你！”2.題目：我長(zhǎng)大了開(kāi)頭：突然間，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)成一個(gè)15歲的大小伙子了！洗臉時(shí)，腦子里閃出這樣一個(gè)念頭。擰毛巾時(shí)，一把我就反將它擰得干透；而當(dāng)我的頭還剛過(guò)臉盆架時(shí)，我得反復(fù)擰上七八下。那時(shí)，媽媽說(shuō)：“我來(lái)吧！”只兩把，就把水?dāng)Q干了。而今，媽媽卻

5、滿意看著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”結(jié)尾：歡樂(lè)與成功是一杯酒，喝完它，我永遠(yuǎn)記住它們的芳醇；苦惱與失敗是一只鳥(niǎo)，放開(kāi)它是為了它永遠(yuǎn)不再回來(lái) 我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。（四）排比句用三個(gè)或三個(gè)以上，結(jié)構(gòu)基本相同或類似的句子排在一起，用在開(kāi)頭或結(jié)尾，有筆下生花之效。例如：1.題目：壓力壓力是奏溫暖的風(fēng)，吹綠勃勃生機(jī)的小草；壓力是夏天的雨，滋潤(rùn)豐厚飽滿的成果；壓力又是冬天的雪，一時(shí)使萬(wàn)物失去光澤，甚至一些小生靈，因經(jīng)不起嚴(yán)寒而死去2.題目：樹(shù)起我們的大拇指結(jié)尾：伸出大拇指，我們會(huì)自豪地說(shuō)：豎起來(lái)吧，放射出我們青少年的七彩陽(yáng)光，豎起來(lái)吧，點(diǎn)燃我們這一代青春的火把，豎起來(lái)吧，奏響二十一世紀(jì)小主人的時(shí)代強(qiáng)音。3.平時(shí)注意

6、積累，既可以照搬也可以仿寫。學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言，做到“佳句為我所用”。二 如何寫出筆下生花句語(yǔ)言生動(dòng)形象，可以有目的的進(jìn)行加工，把握錘煉語(yǔ)言的技巧有利于讓語(yǔ)言生動(dòng)形象，經(jīng)常運(yùn)用的有以下幾種：（一）把“握筆下生花句”的寫法（二）學(xué)會(huì)加工“筆下生花句”的技巧。（一）把握筆下生花句的寫法。1.音樂(lè)性 在敘述和描寫中，適當(dāng)用上擬聲詞，賦予聲響，給人以身臨其境之感。呼啦啦一群人圍上來(lái)，莫不是出事了。雨“唰唰”地下個(gè)不停，“噼哩啪啦”地敲打著玻璃，地上聚成水流，汩汩地注入下水道。我呼啦呼啦地扒拉了幾口飯，呼哧呼哧地向?qū)W校奔去。2.立體性 把抽象的語(yǔ)言，可感的變成立體性語(yǔ)言，也稱為擬物修辭方法，也就是把甲物當(dāng)乙物

7、來(lái)寫。請(qǐng)欣賞幾例：小時(shí)候，是奶奶一勺勺的童話把我喂養(yǎng)大，我懂得了理想到底值多少錢。見(jiàn)那少婦瀑布式的發(fā)型“涮”地流到肩上，于是卷起一寸高的浪花?！芭蕖币粋€(gè)剛嗑的瓜子吐出來(lái)，扔出一句話：“真他媽媽沒(méi)勁！”說(shuō)完飄然而去。同學(xué)們“今天咱老百姓真高興，讓我們?nèi)尤グ雰蔁?，丟掉二兩憂愁，用上一斤的瀟灑，盡情地唱吧， 唱出我們?nèi)松男桑槐M情跳吧，跳出我們少男少女的五彩陽(yáng)光?！?.多樣性 語(yǔ)句倒閉或重疊，長(zhǎng)句變短句或詞性活用。例如：一場(chǎng)夜，洗凈了大地的塵沙，綠了田野，紅了西紅柿，一片豐收在望的景色讓人喜歡。風(fēng)，輕悄悄的；草軟綿綿?？慈ヒ淮笃瑵M是的。小姑娘走來(lái)，從那邊，鮮艷鮮艷的天空像一塊調(diào)色板，紅得乎的粉

8、，粉得乎的紅，那么引人注目。4.修飾性 用上比喻或擬人的修辭方法，使語(yǔ)言生輝。他倆人好像一張紙的兩面，侵害不開(kāi)。一陣春雨飄過(guò)，草兒笑彎了腰，花兒笑開(kāi)了臉。（二）學(xué)會(huì)加工筆下生花句的技巧加工“筆下生花句”也就是脫離了大眾化的話語(yǔ)范式，從問(wèn)語(yǔ)選擇，句式結(jié)構(gòu)，甚至到語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都有一定自我角色意識(shí)的語(yǔ)言。閱卷老師看后，讓人耳目一新，給人以震動(dòng)。筆下生花句需要詞句的新鮮、需要角度的巧妙、需要形式的別致、需要文筆的活潑、需要意蘊(yùn)的豐富。1.筆下生花句需要詞句的新鮮遣詞造句應(yīng)力戒陳詞濫調(diào)，人云亦云，要多多打造具有個(gè)人“版權(quán)”的句子。有時(shí)候，一個(gè)詞語(yǔ)能救活一個(gè)句子，一句妙語(yǔ)能激活一段文字。請(qǐng)看下面幾例：路窄得

9、已容不下我瘦瘦的身影。（將窄換成瘦）寒冬的數(shù)聲雞鳴啼亮了又一個(gè)早晨。（將聲換成句）老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。（將留換成板書）班主任又在喋喋不休地向我們講述人生的意義。（加點(diǎn)部分換成“批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版”）評(píng)析：以上五例，有的只改動(dòng)了一個(gè)詞，有的只變動(dòng)了一個(gè)短句，但語(yǔ)言的味道卻大不相同。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言的新鮮太重要了！2.筆下生花句需要角度的巧妙所謂角度巧妙，指的是句子的專稿角度突破常規(guī)，從人們意想不到的切入視角中，寫出語(yǔ)言的個(gè)性。請(qǐng)看下面的例子：小姍姍把爸爸丟了，急得哇哇直哭。小帆船搖動(dòng)了大海。大柳樹(shù)攪動(dòng)滿天風(fēng)雨。藍(lán)天上漂浮著滿河星星。爸爸的爸爸又不見(jiàn)了，這個(gè)瘋老頭哪兒去了呢？評(píng)析

10、：以上五個(gè)句子，在敘述角度上表現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。若寫成“爸爸丟了小姍姍”、“大海搖動(dòng)小帆船”、“滿天風(fēng)雨攪動(dòng)大柳樹(shù)”、“河面上漂浮著星星”、“爺爺不見(jiàn)了”，句子的表達(dá)就毫無(wú)個(gè)性可言。3.筆下生花句需要形式的別致這種別致的形式大多是一種與眾不同的組合樣式，它在句子的組裝、句式的變換、詞的搭配等方面都突破了慣用模式，往往有一種新奇之美。請(qǐng)看下面例子：母親那只高高揮 動(dòng)的手，散發(fā)著默默的叮嚀。一樁老去的心愿，在秋風(fēng)里搖曳成一片蒼涼。三個(gè)小姑娘，一個(gè)秀氣，一個(gè)洋氣，一個(gè)土氣。秀氣的滿是靈氣，洋氣的全是嬌氣，土氣的露出幾分傻氣。男生是一個(gè)很男生的男生，女生是一個(gè)很女生的女生。這很男生的男生和很女生的女生湊

11、成了同桌，故事就從這里開(kāi)始。這就是題永遠(yuǎn)做不完的基礎(chǔ)題鞏固題補(bǔ)充題綜合題提高題壓軸題，令你頭皮發(fā)麻眼睛發(fā)花心口發(fā)慌手腳發(fā)抖。評(píng)析：句運(yùn)用了詞語(yǔ)的超常搭配；句運(yùn)用了“同字”的手法；句的敘述形式別具一格；句故意省略標(biāo)點(diǎn)，讓人們?cè)跊](méi)有標(biāo)點(diǎn)的長(zhǎng)句中感受題海的壓抑和郁悶。正是因?yàn)樾问絼e致，語(yǔ)言才充滿了個(gè)性。4.筆下生花句需要文筆的活潑 老師呀，歪七扭八不是說(shuō)要過(guò)文言文背誦關(guān)嗎？那我就背給歪七扭八聽(tīng)吧“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（這幾句要吐字清清楚，以增加透明度）“北山愚公太息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子?！保ㄟ@幾句運(yùn)用快節(jié)奏，滾瓜爛熟么）“

12、雖我之死，有子存焉；子又生孫孫又生子”（究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子？不妙，壓低聲音）“孫又生子子又生子孫子兒子兒子孫子”（咕咕噥噥，哼哼嘰嘰，我自己也不知道在背書 在念經(jīng)）“好啦啦好啦，這次算你過(guò)關(guān)，下次聲音大點(diǎn)！”老師終于掛出了“免戰(zhàn)牌”。5.筆下生花句需要意蘊(yùn)的豐富常言說(shuō)，煉字不如煉句，煉句不如煉意。筆下生花句當(dāng)然離不開(kāi)豐厚的意蘊(yùn)。所謂意蘊(yùn)豐厚指的是語(yǔ)言優(yōu)美凝練，含蓄俊永，“字唯期少，意唯期多”。請(qǐng)看下面幾例：成群的白鶴聚散無(wú)常，一起在夕陽(yáng)里，翅膀馱著霞光齊飛。村歌鞭花上脆生生顫了幾個(gè)音節(jié)，便被黑駿馬馱進(jìn)草原。老牛的長(zhǎng)尾無(wú)意一甩，一個(gè)未經(jīng)構(gòu)思的黃昏，就隨烏鴉翅上的斜陽(yáng)飄落下來(lái)。奶

13、奶的童話，連同那遙遠(yuǎn)的歌，一塊兒為我紡織了睡意，把我送到一個(gè)星星與蝙蝠釀造的夢(mèng)境中。河中間，幾只攜伴夜游的小船，載著月光劃出一兩聲淺淺的古老的頌歌。三、語(yǔ)言仿造如何速成常言說(shuō)，“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄?！笨忌皇亲骷?，也不必在用詞造句上去耗費(fèi)更多的功夫，實(shí)際上也是不可能 的。不少學(xué)生連修改的習(xí)慣都沒(méi)有，就更談不上去推敲創(chuàng)作優(yōu)美的語(yǔ)言。因此，對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō)，把比較好的語(yǔ)段抄下來(lái)進(jìn)行模仿創(chuàng)作倒是一個(gè)捷徑，也是語(yǔ)言提高較快的方法之一。目前中考語(yǔ)文試題中不少是給一個(gè)句子，讓考生去仿創(chuàng)，其導(dǎo)向也在于此。不少著名作家的語(yǔ)言特色多以模仿而形成，象孫梨的”荷花淀派”，趙樹(shù)理的“山藥蛋派”等。下面介紹

14、幾種仿造方法“（一）仿造語(yǔ)段在我僑居海外的歲月中，雖有妻女的言笑，雖有異國(guó)朋友真誠(chéng)的情誼，但在我靈魂的深處，僅有一扇開(kāi)向祖國(guó)的小窗我看得見(jiàn)故鄉(xiāng)的朝暉夕陰，長(zhǎng)江上點(diǎn)點(diǎn)歸帆，也看得見(jiàn)門前慈母的眼淚，九億多同胞質(zhì)樸的善良的面孔。總有一天，我不再作枝頭上夜鶯的哀吟，像沙翁詩(shī)中的云雀，我會(huì)一翅沖天，為泱泱大國(guó)的中華唱出我贊美的詩(shī)章。（選自還鄉(xiāng)夢(mèng)自序）這一段直抒胸臆，其結(jié)構(gòu)是：“在中”，兩個(gè)“雖有”一個(gè)“但”，兩個(gè)“看得見(jiàn)”最后表決心，針對(duì)這一句式就可以仿作。如2002年山西太原市中考作文題請(qǐng)你以公平（或祝福）為話題寫一篇文章。假如以“祝?！边@話題就可以仿創(chuàng)為： 在我求學(xué)的歲月中，雖有宿舍里同學(xué)們的言笑，

15、雖有校園里師生之間真誠(chéng)的情誼，但在我靈魂深處，僅有一扇開(kāi)向童年的小窗我看得見(jiàn)童年的張張笑臉，小朋友們滾在一起的場(chǎng)景，也看得見(jiàn)小朋友做游戲的場(chǎng)面。總有一天，我不再作枝上夜鶯的哀吟，像沙翁詩(shī)中的云雀，我會(huì)一翅沖天，為金色的童年唱出贊美的詩(shī)章，我從心底祝福小朋友們茁壯成長(zhǎng)。（二）仿寫外貌老水牛爺爺一文中，有這樣一段外貌描寫：黝黑的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須。他高高的個(gè)子、寬寬的肩膀，說(shuō)起話來(lái)聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來(lái)地皮都踏得忽閃忽閃的。這段文章，首先抓住了人物面容的特征（臉色、眼睛、胡子），接著寫了身材的特征（個(gè)子、肩膀），最后是言行的特色（聲音、走路）。仿寫爸爸從南

16、方抗洪回家，當(dāng)出現(xiàn)在家門口時(shí)，我看到爸爸的兩頰深凹，臉色發(fā)青，眼角似乎又多了兩道魚尾紋，但臉上仍然帶著我熟悉的微笑，眼睛也和以往一樣閃著和藹的目光。只是本來(lái)修長(zhǎng)的身材更加消瘦了。爸爸的性格極其幽默，在家時(shí)，沒(méi)事就給我們講笑話，常常逗得我們捧腹大笑。可工作起來(lái)，卻非常認(rèn)真，上下班總是邁著匆匆有力的步伐，一副風(fēng)塵仆仆的樣子。（二）仿“意識(shí)流”的寫法所謂“意識(shí)流”，是西方文學(xué)的一種說(shuō)法，我國(guó)著名作家王蒙曾經(jīng)借鑒而成為一派，其特征，就是將同類的事物一起寫出，例如下面紅色字部分。原作：藍(lán)天、白云、飛雁、碧波上的小舟。我們采擷金色的詩(shī)篇。不知什么時(shí)候，啊，對(duì)，是午休的時(shí)候，好友瓊芳附著我的耳朵小聲嘀咕：“

17、教室里飛來(lái)了一只百靈鳥(niǎo)?！狈聦懀盒⑿∮陚?、小玩具、院子里那只惹人喜愛(ài)的小花貓一塊兒留給金色的童年。不知什么時(shí)候，?。?duì)，是上個(gè)月的晚上，媽媽深情對(duì)我說(shuō)：“該上中學(xué)了，咱條件不行，可也不能讓你受罪，買了新書包，新服裝”一股幸福的暖流潤(rùn)遍全身四、如何進(jìn)行人物描寫（一）人物對(duì)話人物對(duì)話從形式上分：包括內(nèi)心獨(dú)白、倆人對(duì)話、大家交談議論三種。簡(jiǎn)稱：獨(dú)白、對(duì)話、群話。從用語(yǔ)的表達(dá)方式上分，包括“敘述語(yǔ)言”和“有聲語(yǔ)言”。敘述語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言搭配使用不同，可以表達(dá)人物對(duì)話時(shí)不同的盡情和內(nèi)容。因此，把握人物對(duì)話的形式有利于對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作。例如：媽媽說(shuō)：“你快吃飯，該去上學(xué)了?！边@樣一句家常話，通過(guò)語(yǔ)言的變

18、化可以表現(xiàn)人物不同的情態(tài)。舉例如下：1.病中的媽媽媽媽吃力地動(dòng)了動(dòng)身子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“快吃，該上學(xué)了！”（先是敘述語(yǔ)言，后是有聲語(yǔ)言，簡(jiǎn)稱“先敘后聲”）2.生了氣的媽媽“快吃，該上學(xué)了！”媽媽“啪”地把筷子摔在桌子上，氣乎乎地走出屋。（先聲后敘）3.高興的媽媽“快去吃飯吧?！眿寢寽睾偷匾恍?，“該上學(xué)了?！保〝⒃谥虚g）4.發(fā)愁的媽媽媽媽皺著眉頭，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉！快吃飯，上學(xué)去吧！”（聲前增情）5.打牌時(shí)的媽媽媽媽牌興正濃，看見(jiàn)我，連頭也沒(méi)抬：“吃飯去吧”，接著瞟了我一眼，“快去上學(xué)?！保〝⒃谥虚g）從以上表現(xiàn)形式來(lái)看，對(duì)人物語(yǔ)言表述的時(shí)候，常見(jiàn)的有以下幾種：“先敘后聲”“先聲后敘”、“敘在中

19、間”、“說(shuō)前增情”、“省敘留聲”，用哪一種合適，針對(duì)不同情態(tài)用不同的形式，如果倆人對(duì)話，就適合于“敘在中間”或“省敘留聲”，緊急場(chǎng)合就適合用“先聲后敘”，例如：“車！”他邊喊邊一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去。（二）動(dòng)作描寫動(dòng)作的描寫關(guān)鍵是把動(dòng)詞用好，針對(duì)不同情況，選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞或給動(dòng)詞加以修飾，就會(huì)收到理想的效果。例如：“我吃了飯背著書包上學(xué)去?！边@里有三個(gè)動(dòng)詞“吃”、“背著”、“上”，從這個(gè)句子中，不難看出這三個(gè)動(dòng)詞只是起到敘述的作用，沒(méi)有描寫的味道，也不能表現(xiàn)任何情態(tài)，但經(jīng)過(guò)加工便會(huì)收到不同的效果了。例如：1.心情十分著急我匆忙地扒拉了幾口飯，掄起書包，奔向?qū)W校。2.盡情十分痛苦我好不容易咽下一口飯，把書

20、包向背上一扔，硬著頭皮向?qū)W校蹭去。3.十分無(wú)聊把剩下的半碗飯一推，抓起干癟的書包，向?qū)W校溜去4.身體不舒服我實(shí)在吃不下去，咽了一口就哇哇地要吐，于是有氣無(wú)力地夾著書包，晃晃悠悠地向?qū)W校挪去。5.十分愉快我笑瞇瞇地吃著可口的飯菜，把書包整理好，唱著歌兒，閏滋滋地到學(xué)校去報(bào)道。由此可見(jiàn)，如果我們悟出動(dòng)詞選用及修飾語(yǔ)所起的作用，就會(huì)讓語(yǔ)言生色，真正渡過(guò)語(yǔ)言關(guān)。沖關(guān)演練場(chǎng)1.請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“童年”“風(fēng)箏”“天空”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫面。（詞語(yǔ)順序可以顛倒，60個(gè)字左右）2.換一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、笑），仿寫下列語(yǔ)句，字?jǐn)?shù)可略有增減。例句：低頭，不等于認(rèn)

21、輸，低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。3.以贊美你心目中最敬佩的人為內(nèi)容，仿寫例句。例句：多可愛(ài)的小生靈！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。學(xué)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言加工1.用形象的語(yǔ)言描述中午，天很熱，我騎著車子去上學(xué)。2.改換下面句子中的一些詞語(yǔ)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。A.我拿起板擦向前走去，把黑板擦干凈。B.媽媽望了我一眼。3.改寫下面的句子，不用“感動(dòng)”也能看出感動(dòng)來(lái)。例如：小玲被媽媽感動(dòng)了。教學(xué)贈(zèng)言孔子曰：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。” 用于考試作文，該是“言之無(wú)文，難得高分?！?那些語(yǔ)言平淡，索然寡味，瘦得難看，像個(gè)“癟三”的文章

22、，理所當(dāng)然的被打入低檔?？茨切┛紙?chǎng)佳作，總是文采飛揚(yáng)，搖曳多姿，人見(jiàn)人愛(ài)。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓你那飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語(yǔ)言來(lái)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行 謝謝觀賞！9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202210、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。2022/7/172022/7/172022/7/177/17/2022 4:13:49 PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。2022/7/172022/7/172022/7/17Jul-2217-Jul-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/7/172022/7/172

23、022/7/17Sunday, July 17, 202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/177/17/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。17 七月 20222022/7/172022/7/172022/7/1715、比不了得就不比，得不到的就不要。七月 222022/7/172022/7/172022/7/177/17/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。2022/7/172022/7/1717 July 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022/7/172022/7/17

24、2022/7/172022/7/179、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。2022/7/172022/7/172022/7/177/17/2022 4:13:49 PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/7/172022/7/172022/7/17Jul-2217-Jul-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。2022/7/172022/7/172022/7/17Sunday, July 17, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/7/172022/7/172022/7/172022/7/177/17/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。17 七月 20222022/7/172022/7/172022/7/1715、楚塞三湘接，荊門九派通。七月 222022/7/172022/7/172022/7/177/17/202216、少年十五二十時(shí)，步