1、眼見果真為“實”嗎？初二語文組甘蘇南 請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個黑點？ 請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個轉(zhuǎn)動的大飛輪？幻覺 沒有受到外界刺激而在聽覺、視覺和觸覺等方面出現(xiàn)的虛幻感覺。落日的幻覺黃天祥 請將書本翻至P160頁事理說明文介紹日落時一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 蘊含 吟詠 綺麗絢麗 殷紅 墜落日薄西山，氣息奄奄ynynqxunynynzhu誰能試一試b自主學(xué)習(xí):1、明確說明對象2、理清說明順序3、明白說明方法4、品味說明語言落日的幻覺賞幻覺課文描繪了落日的哪些景象？現(xiàn)象一：太陽好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷（yn）紅現(xiàn)象三：接近地平線時太陽變扁了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空

2、出現(xiàn)迷人的紫光析幻覺：明原因 梳條理造成這些幻覺的原因是什么？（請在書中劃找、標(biāo)注）你發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容安排上有什么特點？ 日落時的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 合作學(xué)習(xí),填寫P163的表格。（根據(jù)第47段的說明順序）日落時的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 顏色深黃、殷紅神秘的暗弧、暗弧外面有亮弧 西方天空出現(xiàn)迷人的紫光接近地平線時太陽變扁了太陽好像變大了光線散射和光波長短原理 地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層不同的密度 眼睛的疊合效應(yīng) 光線折射原理 未說明原因，而各種儀器觀測證明太陽并沒有真的變大現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序復(fù)雜簡單說明方法1、1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的

3、短波光紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光紅色光強10倍以上。2、最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。常見的說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料等。 刪除法：刪除這個詞語或句子，將刪除后的句子與原句加以比較,體味表達(dá)效果的變化。品語言 1一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多。（該句能否刪去“一般來講”，為什么？）說明文語言特點：準(zhǔn)確、平實、簡明。 （科學(xué)小品：生動）方法一：2. 日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊 。（該句能否刪去“就像一個

4、巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊”， 為什么？）品語言 替換法：用同義詞或近義詞替換某個詞，將形成的新句子與原句子進行比較對照，體會適當(dāng)與否，分析原因，從而理解詞語的妙用。品語言 方法二： 課文原句：人們都喜愛觀賞日出，無不贊 嘆太陽升起時的壯觀景象。 改 句： 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太 陽升起時的壯觀景象。 這樣替換，行嗎？這樣替換，行嗎？ 課文原句：可惜這種美麗的紫光并不 多見。 改 句： 但這種美麗的紫光并不多見。悟幻覺 假如你是“走進科學(xué)”欄目的解說員，你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎？ 眼見果真為“實”嗎？折射現(xiàn)象鉛筆斷了嗎？ 背景襯托（參照物）幾個身高1米80以上的籃球運動員和姚明合影姚明身邊站著

5、三個小朋友嗎？ 大漠孤煙直，長河落日圓。 （唐）王維要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)學(xué)了此文，你獲得哪些啟示呢？1.學(xué)會透過現(xiàn)象看事物的 本質(zhì)；2.眼見不 一定為實，我們要學(xué)會了解事情的真相；3.我們要仔細(xì)觀察生活，尊重科學(xué)事實； 課堂小結(jié)： 學(xué)習(xí)了本文，我們認(rèn)識到眼見不一定為實。所以我們要以科學(xué)的眼光看待生活中的一切，不要被幻覺所迷惑。同時，我們也應(yīng)該想到，如果生活沒有了幻覺，我們的人生將是多么暗淡無光。所以，我們既要不被虛幻的表象所迷惑，又要充分享受虛幻帶給我們的美麗景象。在美麗中快樂，永遠(yuǎn)做一個幸福的人。 課文沒有交待“落日變大”的原因，你能試試嗎？ 利用所學(xué)的課文知識補寫其原因。在思考中體驗 科學(xué)的快樂！在探索中享受真理的幸福！牛刀小試拓展遷移 “太陽每天都是新的”，日出與日落時的景象也大為不同。閱讀完作者對落日景象的描寫，請你也仿照作者的寫法，描繪一下日出時的景象。