1、7、特別的作業(yè)思考：老師布置了 次特別的作業(yè)？用（ ）找出老師布置的特別作業(yè)搗蛋 哭笑不得辮梢 抽抽噎噎驚慌失措坍臺濕漉漉釘釘子清脆晶瑩借機生事，制造麻煩形容遇到可氣又可笑的事時的心情辮子的末梢抽抽搭搭的哭，一吸一頓的哭害怕緊張得不知如何是好丟臉，出丑形容濕透的樣子（聲音）清楚悅耳形容光亮而透明 每個人拿一張紙，把所知道的馬克的干的搗蛋的事兒全寫上，寫完后當場宣讀批評馬克。作業(yè)一原因今天，馬克闖了個大禍班長小莉正埋頭整理大伙兒交的作業(yè)，馬克趁機把小莉的辮梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放著的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤，剛穿上的新衣服也弄臟了。正好走進教室收作業(yè)的老師

2、也踩了兩腳水。因為 ，所以老師布置的第一個特別的作業(yè)是 。 因為馬克調(diào)皮闖了禍，所以老師布置了第一個特別的作業(yè)。 ，是因為 。 小莉哭得抽抽噎噎的，邊哭邊想： 。 她看著馬克驚慌失措的樣子，又想： 。于是，她狠狠地瞪了馬克一眼，低頭寫了起來。 在小莉的眼里，馬克的優(yōu)點 經(jīng)常幫助女同學，有一次我做手工不會釘釘子，他就主動幫我敲，結(jié)果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說沒事愛勞動干活不怕苦不怕臟；體育好在校運動會上，百米賽跑榮獲冠軍，為班級爭得了榮譽；助人為樂 全班同學都聽得愣住了。老師也有點吃驚。教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。 突然，馬克放聲大哭。有幾個同學也流淚了。老師

3、的眼里亮閃閃的，淚花晶瑩。在小莉眼里，看到更多的是馬克的優(yōu)點與閃光點，可見小莉的善良與寬容，不僅維護了同學的自尊心，也帶給了所有人思考和啟示，引導全班同學要用一顆善良、寬容的心去欣賞別人的閃光點 教室里靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在回響，全班同學聽得愣住了，他們想： 。 教室里靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在回響，老師的眼里亮晶晶的，淚花晶瑩，她想： 。 教室里靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在回響，馬克聽了放聲大哭，他想： 。 教室里靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在回響，我被深深地感動了，我想： 。 全班同學都聽得愣住了。老師也有點吃驚。教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。突然，馬克放

4、聲大哭。有幾個同學也流淚了。老師的眼里亮閃閃的，淚花晶瑩。 每個人把班里所有同學的名字寫在紙上，再在后面寫出每個同學的閃光點。作業(yè)二 因為 ，所以老師布置了第二個特別的作業(yè)。 ，是因為 。 后來，老師說話了：“同學們，剛才的作業(yè)，小莉做得最好，我們要向她學習。我們現(xiàn)在要做一個新的特別作業(yè)，每個人把班里所有同學的名字寫在紙上，再在后面寫出每個同學的閃光點。從今天起，我們每個人都要努力使自己的閃光點越來越亮，努力使我們班級的團結(jié)之火越來越旺。最后，我想對大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業(yè)，每天都會認認真真地去做！” 后來，老師說話了：“同學們，剛才的作業(yè)，小莉做得最好，我們要向她學習。我們現(xiàn)在要做一個新的特別作業(yè)，每個人把班里所有同學的名字寫在紙上，再在后面寫出每個同學的閃光點。從今天起，我們每個人都要努力使自己的閃光點越來越亮，努力使我們班級的團結(jié)之火越來越旺。最后，我想對大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業(yè)，每天都會認認真真地去做！” 老師也