1、XX-XX學(xué)年一年級語文上學(xué)期期末試卷分析XX-XX學(xué)年一年級語文上學(xué)期期末試卷分析一年級（1）班王開玲 一、試卷評價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，但試卷排版太緊湊，如果試卷印刷成兩面效果會(huì)更好，特別是第五大題的第1小題，拼音和田字格都不在一面試卷上，學(xué)生看不懂，幾乎都做錯(cuò)了?？己藘?nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識(shí)字情況，可是本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”、“捉迷藏”、“睡熟”等，相對農(nóng)村的小孩子來說難度很大。二、試卷題型分析第一、二道題，考拼音知識(shí)點(diǎn)。字和拼音連線、把拼音補(bǔ)充完整、找出三拼音節(jié)等，進(jìn)行針對性的考察，從而來了

2、解拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這里，學(xué)生很容易犯不應(yīng)該犯的錯(cuò)。第三題，讀拼音寫筆畫，只要是拼音基礎(chǔ)好的學(xué)生都拿到滿分。第四題，讀拼音寫詞語，是對音節(jié)和生字的綜合考察。通過拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字的方式，對拼音和生字的熟悉程度進(jìn)行摸底。第五題，第1小題照樣子填上合適的字，學(xué)生幾乎都做錯(cuò)，因?yàn)槠匆艉吞镒指穸疾辉谝幻嬖嚲砩?，試卷上還出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤如dn驗(yàn)，學(xué)生不知道填什么，還有本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”；第2小題加一筆變新字再組詞，學(xué)生大多都做對了；第3小題寫出意思相反的詞，一半以上的學(xué)生都做對了；第4小題連一連，復(fù)習(xí)時(shí)都做過，所以學(xué)生都拿滿分。第六題，根據(jù)課文內(nèi)容填空，不要求學(xué)生書寫

3、的字也出現(xiàn)在試卷里面，如 “捉迷藏”、“睡熟”等，相對農(nóng)村的小孩子來說難度很大。第七題，口語交際，因?yàn)榉窖缘膯栴}，學(xué)生大多書寫不通順。XX-XX學(xué)年一年級語文上學(xué)期期末試卷分析一年級（1）班王開玲 一、試卷評價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，但試卷排版太緊湊，如果試卷印刷成兩面效果會(huì)更好，特別是第五大題的第1小題，拼音和田字格都不在一面試卷上，學(xué)生看不懂，幾乎都做錯(cuò)了?？己藘?nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識(shí)字情況，可是本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”、“捉迷藏”、“睡熟”等，相對農(nóng)村的小孩子來說難度很大。二、試卷題型分析第一、二

4、道題，考拼音知識(shí)點(diǎn)。字和拼音連線、把拼音補(bǔ)充完整、找出三拼音節(jié)等，進(jìn)行針對性的考察，從而來了解拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這里，學(xué)生很容易犯不應(yīng)該犯的錯(cuò)。第三題，讀拼音寫筆畫，只要是拼音基礎(chǔ)好的學(xué)生都拿到滿分。第四題，讀拼音寫詞語，是對音節(jié)和生字的綜合考察。通過拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字的方式，對拼音和生字的熟悉程度進(jìn)行摸底。第五題，第1小題照樣子填上合適的字，學(xué)生幾乎都做錯(cuò)，因?yàn)槠匆艉吞镒指穸疾辉谝幻嬖嚲砩希嚲砩线€出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤如dn驗(yàn)，學(xué)生不知道填什么，還有本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”；第2小題加一筆變新字再組詞，學(xué)生大多都做對了；第3小題寫出意思相反的詞，一半以上的學(xué)生都做對

5、了；第4小題連一連，復(fù)習(xí)時(shí)都做過，所以學(xué)生都拿滿分。第六題，根據(jù)課文內(nèi)容填空，不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如 “捉迷藏”、“睡熟”等，相對農(nóng)村的小孩子來說難度很大。第七題，口語交際，因?yàn)榉窖缘膯栴}，學(xué)生大多書寫不通順。XX-XX學(xué)年一年級語文上學(xué)期期末試卷分析一年級（1）班王開玲 一、試卷評價(jià)本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，但試卷排版太緊湊，如果試卷印刷成兩面效果會(huì)更好，特別是第五大題的第1小題，拼音和田字格都不在一面試卷上，學(xué)生看不懂，幾乎都做錯(cuò)了。考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí)，同時(shí)滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識(shí)字情況，可是本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面

6、，如“伙伴”、“捉迷藏”、“睡熟”等，相對農(nóng)村的小孩子來說難度很大。二、試卷題型分析第一、二道題，考拼音知識(shí)點(diǎn)。字和拼音連線、把拼音補(bǔ)充完整、找出三拼音節(jié)等，進(jìn)行針對性的考察，從而來了解拼音基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這里，學(xué)生很容易犯不應(yīng)該犯的錯(cuò)。第三題，讀拼音寫筆畫，只要是拼音基礎(chǔ)好的學(xué)生都拿到滿分。第四題，讀拼音寫詞語，是對音節(jié)和生字的綜合考察。通過拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字的方式，對拼音和生字的熟悉程度進(jìn)行摸底。第五題，第1小題照樣子填上合適的字，學(xué)生幾乎都做錯(cuò)，因?yàn)槠匆艉吞镒指穸疾辉谝幻嬖嚲砩?，試卷上還出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤如dn驗(yàn)，學(xué)生不知道填什么，還有本學(xué)期不要求學(xué)生書寫的字也出現(xiàn)在試卷里面，如“伙伴”；第2小題加一筆變新字再組詞，學(xué)生大多都做對了；第3小題寫出意思相反的詞，一半以上的學(xué)生都做對了；第4小題連一連，復(fù)習(xí)時(shí)都做過