1、秋天的懷念預(yù)習(xí)作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。癱瘓（ ） 沉寂（ ） 捶打（ ） 仿膳（ ）x叨（ ） wn豆（ ） ci扁（ ） ju別（ ）2.根據(jù)括號(hào)中的意思在橫線處填寫相應(yīng)的詞語。（1）媽媽在醫(yī)院看護(hù)我，一夜沒睡的她顯得十分_（形容人瘦弱，面色不好看）?？吹綃寢尩暮诎l(fā)中已經(jīng)夾雜了根根銀絲，我的心都疼了。（2）在秋氣肅殺的日子，和一個(gè)知心朋友_（分別，多指不易再見的離別），是什么心情？（3）春天到了，漫山遍野山花_（顏色鮮明而美麗）。3.判斷下列句子所使用的描寫方法。（1）聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 （ ）（2）“聽說北海的花都開了，

2、我推著你去走走?！彼偸沁@么說。 （ ）（3）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 （ ）4.填空。（1）本文作者是_，代表作有小說_務(wù)虛筆記，散文_病隙碎筆等。（2）文章主要記敘了關(guān)于母親的四件事：_；為了“我”隱瞞病情；_；_?？坍嫵隽艘粋€(gè)_的母親形象，表達(dá)了作者對(duì)母親的_之情。5.下面對(duì)本文的分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B本文題目寓指在秋天懷念母親，也表明經(jīng)過人生的“秋天”，母親牽掛的子女懂得了怎么面對(duì)生活的困境。C本文運(yùn)用了語言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫手法刻畫母親的形象。D本文以情節(jié)的曲折巧妙取勝，從中體現(xiàn)出的情感深深地感染著人

3、。6.第自然段的故事發(fā)生在什么季節(jié)?根據(jù)是什么?7.“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無?！敝械摹盁o常”是什么意思?本段中最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€(gè)詞分別是什么?8.文中加線的三個(gè)句子反復(fù)寫母親“悄悄地”“出去”“進(jìn)來”,聯(lián)系上下文,分析一下母親這樣做的原因分別是什么?9.文章結(jié)尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花,這樣寫有什么作用?10.本文主要寫了什么內(nèi)容?歌頌了什么?答案基礎(chǔ)鞏固1tn j chu shn 絮 豌 踩 訣2（1）憔悴 （2）訣別 （3）爛漫3（1）動(dòng)作描寫 （2）語言描寫 （3）神態(tài)描寫4（1）史鐵生 我的遙遠(yuǎn)的清平灣 命若琴弦 我與地壇（答其他作品亦可） （2）忍受“我”的暴怒無常 央求“我”去北?？椿?臨終記掛“我”和妹妹 堅(jiān)強(qiáng)隱忍、疼愛孩子贊美和懷念5D 本文不以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以平淡的日常生活中 所體現(xiàn)的情感深深地感染著人。6春天,根據(jù)：北歸的雁陣;聽說北海的花兒都開了.7.時(shí)常變化;突然,猛地.8.(1)讓“我”盡情發(fā)泄,以恢復(fù)平靜.(2)繼續(xù)照顧、安慰、鼓勵(lì)“我”.(3)中斷敏感話題,避免刺激“我”.9.照應(yīng)全文;深化主題;從菊花中得到啟示