1、酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用第十單元第二節(jié)一.選擇題（共20小題）（注：第11題雙選）1.下列4個圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B .疏酸鈉質(zhì)量七溶液店量g向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片-氧化鎰質(zhì)里E加熱一定質(zhì)量的高鈕酸鉀固體D.向一定質(zhì)量的二氧化鈕中加入過氧化氫2,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）選項性質(zhì)用途A氫氧化鈣呈堿性改良酸性土壤一B濃硫酸具有脫水性干燥氧氣C稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)除鐵銹D氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)吸收二氧化硫A. AB. BC. CD. D3.中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是（A.用熟石灰改

2、良酸性土壤B,用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C.用鹽酸除去鐵銹D.用氨水（NH3?H2O）處理工廠的硫酸4.下列圖象中能正確表示其變化過程的是（向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋B.用一定質(zhì)量的 KC1O3和MnO2的混合物制取O2第1頁（共9頁）向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入D. 20c時，向一定質(zhì)量的NaCl溶液NaOH溶液直至過量中加入KNO3固體5.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）溶質(zhì)質(zhì)量分教o放匿時間/天向氫氧化鈉溶液中加水稀釋向飽和石灰水中加入少量生石灰B.濃硫酸敞口放置一段時間產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，g| 加入5不加工In6產(chǎn)0 反應(yīng)時間“D. MnO2對過氧化氫溶液分解

3、的影響6.下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（向一定量稀鹽酸中加水稀 B, 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體中鏡元素 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C. o加熱時間加熱一定量的高鈕酸鉀固體D,向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液.在Ca （OH） 2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是（A. CO2B. CaOC. Cu （NO3） 2 D. HCl.常溫下測得一些食物的近似 pH,顯堿性的是（）A.蘋果汁：3.1 B,玉米粥：7.5 C.牛奶：6.5 D,番茄汁：4.2. 一些食物就得近似pH如下：第2頁（共9頁）食物r葡錮汁蘋果汁牛奶玉米粥雞蛋清|PHP 3

4、.54.52.93.36.36.67.08.07.68.00加入氯化鐵的質(zhì)量海質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)R下列說法不正確的是（）A.雞蛋清顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性C.葡萄汁比蘋果汁的酸性強D.胃酸過多的人適宜吃玉米粥10.下表是人體內(nèi)一些體液的正常 PH值范圍，下列有關(guān)說法正確的是（體液尿液胃液血漿胰液P H4.78.40.91.57.357.457.58.01A.人體的尿液一定呈酸性B.人體的胰液一定呈堿性C.人體的胃液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色D. PH試紙可精確測得以上體液的 PH11.下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（）向氫氧化鈉溶液中加入水B,某溫度下，向接近飽和的氯化錢溶液中加

5、入氯化錢晶體產(chǎn)生H2的后蚩鳥0反應(yīng)時間C.向氯化銅和鹽酸的混合溶液中 加入過量氫氧化鋼溶液唱0氫氧化鋼溶液的質(zhì)量D.向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸 溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉12.下列曲線正確的是（向鹽酸中加水B.濃H2SO4加入水中燃燒CaCO3D. O2在水中的溶解性第3頁（共9頁） TOC o 1-5 h z 13.下列說法冷日誤的是（）A,質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)，所得溶液呈堿性B. 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成 4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元C.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5: 4

6、D.足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等14.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A,因為MnO2能力快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解B.因為單質(zhì)是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素D.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)15.室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入 Ba （OH） 2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化 如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（）0 BaO田廠溶液質(zhì)量g. a點溶液中

7、有兩種溶質(zhì).c點燒杯內(nèi)液體的pH=7B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)D. d點溶液中較多的Ba2+、OH SO：、H16.下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng)，其中正確的是（成體質(zhì)密氣的量任的質(zhì)量A.0 時間t。反應(yīng)時間電解水B,將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中4 O氣體的質(zhì)量咆C.有催化劑無催化劑反應(yīng)時間min等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 過氧化氫溶液制取氧氣D .服用胃舒平主要成分是Al （OH） 3 治療胃酸過多，胃液pH的變化17.向一定量的Ba （OH） 2溶液中滴加稀H2SO4第4頁（共9頁）.如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖

8、.下列說法錯誤的是（氮氧化鈉溶涌A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子C.兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子D.兩種溶液混合時，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉離子.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過量.下列圖象中，能正確反映對應(yīng)變化 關(guān)系的是（）20.某研究性學(xué)習(xí)小組研究NaOH溶液與H2SO4溶液是否恰好中和，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中, 分別用不同試劑進(jìn)行實驗.下列方法及結(jié)論錯誤的是（）實驗序號所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論ACuSO4溶液后藍(lán)色沉淀，則NaOH過量BBaCl2溶液有白色沉淀，則H2SO4過量C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則H2

9、SO4過量DpH試紙pH=7,恰好機口A. AB. BC. CD. D二.填空題（共5小題）21 .小亮在做鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和 反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.【探究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性.【實驗驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1 - 2mL,滴入1-2滴無色酚酥 試液，振蕩無色酚吹試液艾溶液呈堿性無色酚吹試液不艾色溶液呈性【分析與思考】（1）溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境， 小亮對所得溶液進(jìn)行了如下

10、處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過 濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為 （2）若無色酚吹試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：第5頁（共9頁）方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到 ,則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性.方案二：取樣，加入,若觀察到,則所取溶液呈酸性，該若無明顯現(xiàn)象，則呈中性.生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān).(1)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇瘁難忍.可涂廚房中的 來止癢.(2)鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用 加鐵醬油可預(yù)防.(3)小明把劃著的火柴放到嘴里，迅速合上嘴.他沒被燒

11、傷原因是 .(4)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅.工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4 Si+4HCl.該反應(yīng)中，x的化學(xué)式是.小馬同學(xué)在用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗時，滴加一些鹽酸后沒有看到現(xiàn)象，才想起來忘了加酚吹試液.于是趕忙補加幾滴酚吹試液，發(fā)現(xiàn)溶液是無色的.他認(rèn)為酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)， 溶液已是中性的了 .小亮同學(xué)對此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為溶液也可能是酸性的.理由是 . 那么小馬同學(xué)實驗得到的溶液究竟是中性的還是酸性的呢？(1)小亮的實驗是：取少量溶液，滴加幾滴石蕊試液，溶液變成 色，表明溶液呈酸性.(2)小華的實驗是：取少量溶液，滴到碳酸鈉溶液中，看到 , 表明溶液

12、呈酸性.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .請你也設(shè)計實驗方案(不同于小亮和小華的方案)，證明溶液呈酸性.每寫出一個正確方案，要求： 所用試劑類別必須不同.生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān).(1)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的 來止癢.(2)某餅干放在空氣中會變軟，說明空氣中含有 .(3)森林火災(zāi)時，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是 .(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能.(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣 的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是 (填序號).A.二氧化硫B.

13、臭氧C. 一氧化碳D. PM 2.5(6)自行車的支架不小心將噴漆碰掉后易生銹，其原因是 .(7)生活中常用的降低水硬度的方法是 檢驗硬水的辦法是 ,珍愛水資源是每個 公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是 . .稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象， 老師們在課堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計實驗證明它們之間發(fā)生了化學(xué)應(yīng).(1)請寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2)李海提出可以通過測量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論,請描述測量溶液pH的方法.(3)化學(xué)反應(yīng)過程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體

14、中稀硫酸，測量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達(dá)到實驗的目的. 這一方案立即被同 學(xué)認(rèn)為不完善，你認(rèn)為方案不完善的原因是 .大家一起討論了實驗改進(jìn) 方案，大家都認(rèn)為該實驗要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是 ,隨后大家根據(jù)科學(xué)的方 案重新進(jìn)行了實驗，實驗中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表：稀硫酸溶7體積(mL)0245678910溫度(C)2020.524124.825.224.3 23.62120分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時消耗的稀硫酸溶液的體積是 ml ； 一段時間后，溫度降低 的原因是.(如果你能正確回答下列問題，你將得到 4分獎勵，但本卷總分不超過60分)(4)請設(shè)計出兩種不同的實

15、驗方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).第6頁(共9頁)方法一： ;方法二： .三.實驗探究題（共4小題）.某興趣小組以 稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究.如圖1所示，小組 同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸. 一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑， 因此，他們停止滴加稀 硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究.（1）小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反 應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo) 準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pHpH7（填4、= ”或 之”）稀硫酸與氫氧化鈉 溶液發(fā)生

16、了反應(yīng)，且 稀硫酸過量了.（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： .（3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗.甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2,向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，冉滴加 CuSO4溶液時沒有 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液 （填 可以或 不可以“）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3,向b試管中滴加足量Na

17、OH溶液時無明顯現(xiàn)象，冉滴加BaCl2溶液時出 現(xiàn)白色沉淀.【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液 （填 可以或 不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).理由是 .小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗（如圖所示）.她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想 起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度， 她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚吹試液，震蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她 對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：（1）小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；氫氧化鈉有剩余；鹽酸過量.小明同學(xué)卻

18、斷定不可能 氫氧化鈉有剩余”，他的理由是： ;（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證.請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表：試驗方法可能觀察到的 現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適 量溶液至試管中.如果則鹽酸過量如果則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)第7頁（共9頁）(3)經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗證目的.你認(rèn)為其中不正確的是(填序號).A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液 pH變化趨勢的是C.硫酸鈉粉末28.某化學(xué)課堂圍繞 酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)

19、并幫助填寫空格(包括表中空格).【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.學(xué)生板演該反應(yīng)的化學(xué)方程式.【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？【猜想 針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有NmSO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由.【繼續(xù)實驗】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有.(2)為

20、了驗證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3 溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實驗.【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出上述三個 實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是 ;(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是 29.某興趣小組同學(xué)在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？第8頁(共9頁)(1)該小組同學(xué)又做出了如下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式向滴有酚酥溶液的稀氫氧化鈉 溶液的試管中，加入稀硫酸，并振湯觀察到溶液由_ 色變?yōu)樨Ｉ珰溲趸c和硫酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)同學(xué)們對(1)實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：猜想一是：只有N82SO4；猜想二是：有